TEMA-2.

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Fundamentos de Geografía

2º Grado en Educación Primaria

Facultad de Ciencias de la Educación

Universidad de Sevilla

Reservados todos los derechos.

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 TEMA 2: LA GEOGRAFÍA Y SUS CONTENIDOS FUNDAMENTALES

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0.- Introducción
1.- Evolución de la Geografía
1.1 La Geografía pre-científica (hasta el s. XIX)
1.1.1. La Geografía en la Prehistoria
1.1.2. La Geografía en el mundo Antiguo
1.1.3. La Geografía en la Edad Media
1.1.4. La Geografía en el Renacimiento

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1.2 La Geografía como saber científico
1.3 La Geografía en el s. XXI
2.- La profesión de Geógrafo en la actualidad
3.- Bibliografía específica

¿QUÉ ES LA GEOGRAFÍA?
Las definiciones de Geografía
“Ciencia que trata de la descripción de la Tierra” (J. Casares. Diccionario Ideológico de
la Lengua Española)

“La Geografía es la ciencia cuyo objetivo es la localización, sobre la superficie terrestre,

de los hechos y los fenómenos físicos, biológicos y humanos, las causas que los originan
y sus relaciones mutuas” (EMMANUEL DE LAMARTONNE)

“Ciencia que estudia las variaciones de las distribuciones de los fenómenos en la

superficie terrestre (abióticos, bióticos y culturales), así como la relación del medio
natural con el hombre, y de la individualización y análisis de las regiones sobre la
superficie de la tierra” (WILLIAM PATISSON)

“El núcleo básico de la geografía es pensar geográficamente, es decir, estructurar

nuestras mentes filtrando los fenómenos, subrayando su distribución espacial y sus
correlaciones múltiples” (EDUARD ACKERMAN)

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 OBJETO DE LA GEOGRAFÍA
• Fenómenos abióticos: clima, suelos, formas de relieve, agua…
• Fenómenos bióticos: cubierta vegetal, animales…
• Fenómenos económicos: industria, turismo, agricultura…
• Fenómenos sociales: migraciones, desequilibrios sociales, género…
• Fenómenos demográficos: nacimientos, defunciones, estructura de la población…

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RAMAS DE LA GEOGRAFÍA
· Geografía General Elaboración de leyes y principios generales
Abióticos
Gª Física Fenómenos naturales
SUBDIVISIÓN Bióticos

Gª Humana Fenómenos sociales

· Geografía Regional Interpretación y definición de espacios concretos

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• La Geografía Física: estudia los fenómenos naturales que ocurren en la superficie de
la tierra porque son el resultado de las condiciones físicas del medio geográfico o de
las consecuencias de las actividades humanas sobre el medio geográfico.
• La Geografía Humana: estudia los fenómenos sociales y su relación con el medio
geográfico. Estudia al hombre no como individuo sino como comunidades con
características étnicas, religiosas, económicas, organizaciones políticas … que
distinguen unas de otras.
• Geografía Regional: interpretación y definición de espacios concretos.
• Geografía Regional: identifica segmentos espaciales de la superficie de la tierra
llamados REGIONES, determina su morfología interna (intrarregional), traza vínculos
ecológicos y establece sus relaciones externas (extrarregionales).
- Región natural (estructurales, climáticas…)
- Región humana (histórica)
- Dominio de formas de actividad
- Dominio de formas de vida

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 ESPECIFICIDAD DE LA GEOGRAFÍA
Principios fundamentales y enfoque de la Geografía:
· Localización: determina dónde están situados los hechos o fenómenos geográficos y
cuál es su distribución y extensión (latitud, longitud, altitud, superficie, límites). El
mejor aliado para este objetivo es el mapa, por la facilidad que presta a la hora de
plasmar en el espacio los fenómenos objeto de estudio.
· Causalidad: Establece las causas y consecuencias del por qué y la distribución de los

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fenómenos y hechos geográficos, a partir de una explicación razonada.
· Relación/ Combinación: busca los vínculos que existen entre los acontecimientos
naturales, sociales y ecológicos, relacionando el medio físico y la organización social y
económica.
· Síntesis: la Geografía proporciona una explicación razonada e integral de las
interacciones del hombre con el medio a diferente escala (local, regional, estatal…).

1. EVOLUCIÓN DE LA GEOGRAFÍA

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“La Geografía es una Ciencia con una breve historia y un largo pasado”.
1.1. LA GEOGRAFÍA PRECIENTÍFICA
1.1.1. La Geografía en la Prehistoria
El conocimiento geográfico nace como una necesidad innata:
- Necesidad de marcar (delimitar) y medir el espacio (territorializar).
- Necesidad de conocer sus recursos y peligros.
- Necesidad de relacionarse con otros territorios y de identificarse.
- Necesidad de orientarse en un lugar, como condición de supervivencia.

1.1.2. La Geografía en el mundo antiguo

• Tradición corográfica y descriptiva (Geografía descriptiva y corográfica): descripción
de los lugares del mundo conocido, sus condiciones naturales, cultura, modo de vida
de la gente…
• Tradición matemática y astronómica (Geografía, matemática y astronomía): Análisis
y entendimiento teórico de aspectos generales de la geografía y de la Tierra
considerada como unidad. Pudiera ser equivalente a la geografía general o sistemática.
Es un enfoque que Ptolomeo denominaba “Sintaxis”. Abundantes consideraciones
astronómicas cálculos del tamaño de la tierra, desarrollo de un sistema de localización,
medición de distancias…
• Representación de la tierra (Cartografía): proyecciones cartográficas.

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 GEOGRAFÍA DESCRIPTIVA Y COROGRÁFICA
Herodoto (484 - 425 a.C)
· Describió los hechos geográficos e
intentó explicarlos.
· Situó los hechos históricos en un marco
geográfico.

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Estrabón (64 a.C - 20 d.C)
· Publicó Geográfica: descripción
enciclopédica del mundo conocido
insistiendo en aspectos culturales y la
importancia que las condiciones naturales
tenían para el desarrollo cultural.

GEOGRAFÍA MATEMÁTICA Y ASTRONÓMICA

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Eratóstenes (276- 194 a. C)
· Calculó la circunferencia de la Tierra con gran exactitud.
· Desarrolló un sistema de coordenadas basado en la longitud y latitud para localizar
lugares y calcular distancias.
Ptolomeo (90- 168 a. C)
· Publicó 8 volúmenes sobre geografía: calculó las dimensiones de la tierra, su división
en grados, cálculos de longitud y latitud. Almagesto: tratado astronómico en el que
establece un modelo geocéntrico del Universo.

GEOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA
Hiparco (190-120 a.C.)
· Estableció la división del día en 24 horas de igual duración.
· Descubrió la precesión de los equinoccios (cambio en la orientación del eje de
rotación de la Tierra).
· Dividió el círculo terrestre en 360º y dibujó la malla de paralelos y meridianos.
Ptolomeo (90 - 168 a. C)
· Realizó mapas del mundo conocido utilizando un sistema de latitud y longitud que
sirvió de ejemplo, a pesar de sus errores, a los cartógrafos durante muchos años.

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 1.1.3. La Edad Media

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• Periodo oscuro para el desarrollo científico.
• Los conocimientos sobre la Tierra que se habían desarrollado en el mundo antiguo
eran adaptados a las enseñanzas de la Iglesia.
• Las tradiciones corográfica y matemática son desplazadas por los criterios religiosos
de la tradición teológica.
• Las Descripciones geográficas de los viajeros y exploradores (escritores) estaban
marcadas por la religión (peregrinaciones) y la necesidad (comercio y administración).
• La Tierra se representaba en mapas “T en O” como un disco plano con Jerusalén en el
centro (típicos de la Edad Media y representan una visión cristiana de la Tierra).

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• Los avances al conocimiento geográfico tuvieron lugar en las universidades árabes de
España, África del norte y Oriente Medio.
• Viajeros y exploradores musulmanes y del norte de Europa contribuyeron a
completar las lagunas y a corregir los errores de los geógrafos grecolatinos.
• Entre los viajeros y geógrafos islámicos destacan:
- Ibn Batuta: viajó hasta Pekín y sur del Ecuador a través de la costa africana
descubriendo que en esa zona tórrida estaba habitada pese a la creencia de los
griegos
- Al Idrisi: propuso un sistema climático mundial más sofisticado que el de los
griegos, quienes dividieron la Tierra en 5 dominios climáticos.
- Al Muqaddasi: desarrolló su propio trabajo de campo en las descripciones
topográficas que realizaba tras sus viajes.
- Ibn Khaldun: sentó las bases de la Geografía histórica.

La descripción geográfica árabe en la Edad Media: Al-Idrisi.

«Esta última ciudad es grande y muy poblada. Las murallas son sólidas; los mercados,
numerosos haciéndose en ella gran comercio; la población es rica. El principal artículo
del comercio de esta ciudad es el aceite, que se envía a Oriente y Occidente por tierra
y por mar; este aceite procede del Aljarafe, cuya longitud es de 40 millas y que está
todo cubierto de olivos e higueras; se prolonga desde Sevilla hasta Niebla, en una
anchura de más de 12 millas. Se llama Aljarafe, porque, en efecto, se va subiendo
desde que se sale de Sevilla; se prolonga al norte y al sur, formando una colina de color
rojo. Las plantaciones de olivares se extienden hasta el puente de Niebla. Sevilla está
asentada sobre los bordes del Gran Río; es decir, del Río de Córdoba»
(Cap. II de la «Descripción de al-Andalus» de al-Idrisi).

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 1.1.4. La Edad Moderna: La Era de los Descubrimientos
• Desarrollo de las actividades económicas, sobre todo el comercio y la navegación. La
información sobre el espacio tuvo que hacerse cada vez más abundante, precisa y
transmisible. La Geografía como saber instrumental no científico.
• Con el Renacimiento se vuelve a la utilización de medios científicos alejados de las
interpretaciones fantásticas y carentes de rigor de la Edad Media.
• Siglos XV-XVI: periodo de descubrimientos geográficos.

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• Nueva etapa de la historia de la Geografía.
• Se amplía la ecúmene (Nuevo Mundo). Las nuevas tierras debían ser exploradas,
descritas y cartografiadas.
•Importantes avances en estudios náuticos y cartográficos.
• Se desarrollan descripciones corográficas de países, a veces con finalidad político-
administrativa (Relaciones topográficas de Felipe II).
• Cambio en la imagen cartográfica de la Tierra: Tabulae Modernae (datos del Nuevo
Mundo y otras tierras); Theatrum Orbis Terrarum de Ortelio; Atlas de Mercator.

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• Se realizaron los primeros globos terráqueos y se publicaron nuevos mapas mundi.

1.2. LA GEOGRAFÍA COMO SABER CIENTÍFICO

1.2.1. S. XVII. Revolución científica
➢ Generalización del RACIONALISMO de R. Bacon y R. Descartes.
➢ Aportaciones en Astronomía: Copérnico - Galileo (heliocentrismo), Kepler
(órbitas elípticas), Newton (gravitación universal).
➢ Instituciones públicas nacionales promueven la investigación.

EL AVANCE DE LAS CIENCIAS ESPECIALIZADAS RESTA IMPORTANCIA A LA GEOGRAFÍA,

DEJÁNDOLA SIN OBJETO DE ESTUDIO

BÚSQUEDA DE PROCEDIMIENTOS Y LEYES SIMILARES A LOS DE LAS OTRAS CIENCIAS

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 Geografía y Revolución científica
Varenio (1622- 1650)
• Contribuyó al progreso de la Geografía con dos aportaciones fundamentales:
•Recopiló los conocimientos de la época sobre astronomía y cartografía.
• Propuso una división de la geografía en general y especial. La Geografía General trata
el mundo en su conjunto (forma, tamaño de la tierra, geografía física de los
continentes, mares y atmósfera, influencia del sol en el clima) y la Geografía especial

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(regional) se basa en la descripción detallada de países y regiones del mundo (clima,
relieve, vegetación, características humanas, comercio, población, formas de
gobierno…)
Kant (1724- 1804)
• Filósofo alemán. Impartió clases de Geografía Física en la Universidad de Königsberg.
Para él, la geografía era un aspecto más del conocimiento empírico necesario para la
investigación filosófica. Estableció dos modos de clasificación de los fenómenos
empíricos: según su naturaleza (clasificación lógica) y según situación en espacio y
tiempo (clasificación física). Esta 2ª proporciona las bases para la Geografía (ciencia

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corológica) y la Historia (ciencia cronológica). Dio a la Geografía una posición central
entre las ciencias.

1.2. LA GEOGRAFÍA COMO SABER CIENTÍFICO

1.2.2. S. XVIII-XIX. Interrelación y explicación
• Alemania, primera mitad del XIX: aparición de figuras clave en la Geografía:
Humboldt y Ritter.
• Reciben influencias de la Filosofía Idealista y el Romanticismo y de pensadores como
Kant, Herder, Hegel, Schiller o Goethe.
• Intentaron transformar la Geografía (disciplina dedicada a la descripción de países y a
la elaboración de mapas), estableciendo sus fundamentos científicos como rama del
saber.
• Paulatinamente, y a lo largo del XIX, la Geografía se va institucionalizando,
apareciendo en universidades, surgiendo sociedades geográficas, etc. Aparecerán
enfoques positivistas, evolucionistas y deterministas.

Humboldt: su obra geográfica

• Convicción de que era posible descubrir el vínculo entre seres vivos y rasgos del
medio abiótico (clima, altitud, topografía), estudiar sus interrelaciones y explicar cómo
se distribuyen en el espacio.

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 • Eje central de su proyecto científico: creación de una Física del Globo, que integraría
distintas ciencias naturales, y que explicaría la armonía de la Naturaleza (Phisikalische
Geographie).
• Dividió las ciencias naturales en: Fisiografía o descripción de la naturaleza; Historia
telluria o historia geológica de la Tierra; Geonosia o Phisikalische Geographie.
• Uso del método comparativo (comparación de paisajes para buscar regularidades).
• Uso del método histórico (evolución y cambios del medio natural).

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• Su obra cumbre: Cosmos (cosmología más que geografía; describe el funcionamiento
del Universo).

Ritter: su obra geográfica

• Entre sus obras destaca Erdkunde, de 21 volúmenes.
• Objetivo clave de sus estudios: explicar las relaciones existentes entre la naturaleza y
la vida del hombre (la tierra como “teatro” de la actividad humana) en distintas
regiones a lo largo de la historia.

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• A diferencia de Humboldt, se interesó más por aspectos como la vida social y los
procesos históricos.
• Planteamientos deterministas (heredados del ambientalismo físico del XVIII).
• Perspectiva teleológica: el funcionamiento y orden de la naturaleza tienen un fin
establecido por Dios.
• Combina su enfoque teleológico con una actitud científica rigurosa y crítica.
• Funda el método comparativo en geografía regional.
• Desde el punto de vista educativo, se centra en la evolución histórica del espacio
geográfico.

1.2. LA GEOGRAFÍA COMO SABER CIENTÍFICO

1.2.3. S. XIX. Determinismo y Posibilismo.
➢ Contexto: REVOLUCIÓN INDUSTRIAL, COLONIALISMO, NACIONALISMOS

Método deductivo-experimental DETERMINISMO

Pretende explicar los hechos humanos por los imperativos físicos propios de la
Naturaleza. Federico Ratzel (1844-1904): Antropo-Geografía.

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 No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
Críticas al método deductivo POSIBILISMO
El papel desarrollado por el ambiente no permite establecer leyes absolutas, sino que
el hombre es el que decide en última instancia dentro de las posibilidades que le
ofrece la Naturaleza. Escuela de Geografía Francesa. Vidal de la Blache (1843-1918).

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