La unidad Educativa “Ojo de Agua” se encuentra ubicada en Guacara

Estado Carabobo Vía a Vigirima, Sector “Ojo de Agua”, fue fundada en el año
1.979, inicialmente con una sección de 1 er Grado que funcionaba en una casa de
familia. En septiembre de 1.980 se apertura el 2 do Grado y el preescolar, que
también funcionaban en casa de familias. En el año 1.980 los vecinos organizados
y la gestión realizada por la docente Aurora Molero a través de auto gestión y la
alcaldía de Guacara fue construido un R-2 y 2 baños. En estas dos aulas
funcionaba el preescolar para el año escolar 1.981- 1.982, se le da por nombre
Escuela “Francisco Crespo”.

En el año 1.982, se construyen cinco aulas, para completar así el 6 to Grado,

y se le cambia el nombre a Núcleo Rural Nº 49 “ojo de Agua”.

Al pasar el tiempo la población fue creciendo por lo que se amerito la

apertura de dos turnos mañana y tarde impartiéndose en ambos turnos educación
de pre escolar y de 1er Grado a 6to Grado.

En el año 1.994 se construyo las instalaciones del preescolar por parte de

Funda Preescolar que constaba de dos aulas, 2 baños y la dirección.

En el año 2.003 se realiza por parte de la Alcaldía de Guacara, el salón de

usos múltiples.

En el año 2.009 se construyo las instalaciones para el funcionamiento de

cocina escolar.

Algunos de los primeros maestros que impartieron clase en La actual

U. E. “Ojo de Agua” NER-49 fueron:

Aurora Molero (primera docente en la comunidad), Nelly, Yguaraya, Zurama,

Lesbia, Claret (maestra de pre-escolar)
 En el año 2.007, se inicia la educación a nivel de secundaria con 7 mo Grado
y 8vo Grado. En el 2.008 dan inicio al 9 no Grado, en el 2.010 al 4 to año y en el 2.011
al 5to año, para completar así la educación de los jóvenes hasta el 5 to año.

También funcionan tres niveles de pre-escolar en dos turnos mañana y

tarde.

De igual manera funcional las misiones Robinson y Rivas que dieron inicio
desde el año 2001, tienen por logro tres promociones de bachilleres en el 2.006 –
2.009 y 2.010.

Los estudiantes, cuentan con un comedor del programa PAE, el cual inicio
sus labores el 10 de Mayo del 2.010, también se dio inicio en el mismo año a la
construcción de tres aulas en las que se imparten clase a los estudiantes de: 1 er
año, 2do año, 3er año, 4to año y 5to año del Subsistema de Educación Secundaria.

Existe una sociedad civil la cual esta conformada por maestros, padres y
representantes de la Unidad Educativa Ojo de Agua NER 49

Los estudiantes desde el 1 er Grado hasta el 6to Grado, cuentan solo con la
información de los programas educativos contemplados en la Canaima.

En cuanto a la organización interna cuenta con su respectivo PIC y manual de

convivencia.

Siendo la persona el sujeto de la educación y el PIC el faro que indica el norte

de toda acción educativa, la institución dirige su atención a la formación del
estudiante como ser integral, buscando un equilibrio entre las necesidades del ser
como ente biológico, psíquico, social y espiritual. Los estudiantes debe ser
formado como una persona autónoma, capaz de tomar decisiones y asumir
responsabilidades, interesado por las necesidades de los demás, que agote
esfuerzos para participar y colaborar en su medio social , solidario y responsable,
respetuoso de sí mismo, de la familia y de los demás, con capacidad intelectual
orientada hacia la tecnología, con un dominio tan amplio que le permita innovar,
crear, transferir y potenciar sus conocimientos con un bagaje suficiente como para
adaptarse con facilidad a cualquier proceso de producción, y que además sea
responsable en el manejo y cuidado de los recursos que están a su disposición,
con valores éticos y morales.

Esta institución plantea unos ejes de apoyo a su propuesta educativa:

promover en sus estudiantes un proyecto de vida, mejorando su calidad familiar y
personal atendiendo a sus necesidades con docentes activos y participativos, a
través de unos principios axiológicos que fundamentan el proceso formativo y
pedagógico en la institución.

El docente como protagonista de esta propuesta de acción pedagógica ayuda

al estudiante a sentirse integrado, generando en él una pertinencia, una
pertenencia y una autogestión, que deriva en un aprendizaje activo y significativo.

Gracias bb