Resumen Clase 1

“Sistema de coordenadas”

En la clase 1 vimos el tema de “Sistema de coordenadas” el cual incluyo actividades interactivas sobre ubicar puntos en
el plano cartesiano, en el material de repaso contenía diversos videos acerca de cómo ubicar puntos en el plano
cartesiano, que es el lugar geométrico e incluso como insertar coordenadas en geogebra.
En el primer video de material de enseñanza se explicó el cómo ubicar puntos en el plano cartesiano, en el segundo
videos se explicó una breve explicación de introducción sobre que es el lugar geométrico: “Lo que en geometría analítica
significa determinar la curva, cuerpo o superficie que genera una ecuación”.
Para luego explicar el procedimiento de paso a paso como definir una figura en el plano cartesiano despejando
ecuaciones, para luego tabular la información e ir interpretando y despejando valores, para después seguir explicando el
procedimiento de la interpretación de la ecuación en el punto cartesiano.
En la explicación de cómo insertar ecuaciones en geogebra se explicaron los pasos de manera breve para colocar y
representar la ecuación, mencionando cada una de las herramientas para hacerlo.
Luego de los 4 videos que conformaron la clase 1, se incluyó las actividades de repaso, en las cuales se pusieron en
práctica los conocimientos vistos previos, y como último una evaluación diagnostica acerca de de el tema recién visto.

Clase 2
Distancia entre dos puntos
En esta clase nos dieron actividades interactivas, ejercicios, tambien nos proporcionaron los siguientes videos centrados
al tema de la clase
https://youtu.be/J5l8HBvQhRE?si=-lvSdUqUJeoletNW
Este primer video nos mostro un problema en el que se nos pide calcular la distancia que hay entre los dos barcos
analíticamente nos presento la formula de distancia entre dos puntos la cual es la siguiente
D=√((〖x2-x1)〗^2+〖(y2-y1)〗^2 )
Nos enseñaron a aplicarla y poder resolver el problema de la vida real

En el segundo video https://youtu.be/dRv6f7Y2l6U?si=JwNq2Mx3EY4tx5Lm

En este ya nos dieron la verdadera introducción a este tema , reforzando el video anterior
Con la resolución de un ejemplo, ubicamos las coordenadas que nos dieron y nos mostraron la forma clásica que ubicarla
que en casi todos los casos son positivos que es contándolos manualmente en el plano cartesiano.

Clase 4 Lugar geométrico de la línea recta

Resumen de videos
El primer vídeo nos explica los fundamentos de los sistemas de coordenadas y ecuaciones e introduce el concepto de
líneas rectas como un tipo especial de curva. Se analizan los diferentes tipos de líneas, como las horizontales, verticales y
las líneas con diferentes pendientes o ángulos de inclinación. El video también explica cómo calcular la pendiente de una
línea usando varios métodos, incluido el uso de dos puntos o un punto conocido y la pendiente. Pasando al siguiente
video este nos describe la pendiente como la medida de la inclinación de una línea, donde la pendiente positiva indica
una inclinación ascendente, la pendiente negativa indica una inclinación descendente y la pendiente cero indica una
línea horizontal. El video explica dos métodos para calcular la pendiente: uno que involucra el cambio en la coordenada y
dividido por el cambio en la coordenada x, y el otro que involucra el ángulo de inclinación.
El siguiente video etiqueta las coordenadas de los puntos, sustituye sus valores en la fórmula de la pendiente y simplifica
el resultado para obtener la pendiente final de la línea, que es 2/3. Destaca que la pendiente es la inclinación de la línea
y no puede simplificarse más desde sus términos más bajos.
Clase 5
Resúmenes de los videos del material de estudio.

ECUACIÓN PUNTO-PENDIENTE 📉 Funciones

La ecuación punto pendiente de una recta se usa cuando se conoce un punto y una pendiente para una recta. Su fórmula
es y=y1+m(x-x1), la chica del video hizo un ejemplo usando el punto:(3,7) y la pendiente de 4, el resultado fue y=4x-5.
Un indicador de que hemos realizado correctamente el ejercicio es que el número 4 acompaña a la x, esto se debe a que
también acompaña a la pendiente. Luego la chica hizo un segundo ejemplo con el punto: (-3,0) y la pendiente es
fraccionaria: 1/5, el resultado correcto es y= (x+3)/5.
Ecuación punto pendiente | Ejemplo 1
En este video del profe Alex nos saltamos directamente a los ejercicios de la ecuación de la recta punto pendiente, con el
punto A que es (-2,5) y con una pendiente igual a 4, la forma que utiliza en el video es: y-y1=m(x-x1), explica que se usa
está forma de la ecuación de la recta porque es la que nos sirve cuando contamos con el punto y la pendiente de una
recta. El resultado es y=4x+8 y también explica que para pasarloa la ecuación general solo hay que pasar los miembros
del otro lado e igualarlos a cero.
Ecuación de la recta conociendo dos puntos | Ejemplo 1
En esta ocación el profe Alex explica que la forma de la ecuación de la recta que pasa por dos puntos, el dice que la
forma en la que el la maneja es usando la formula de la pendiente y la formula punto pendiente que seria igual a: y-
y1=(y2-y1/x2-x1)(x-x1). El en su ejemplo usa los puntos A(5,2) y B(3,6), el comienza calculándola pendiente sustitiyendo
los valores en la ecuación
y2-y1/x2-x1 y posteriormente sutituyendolos en la formula punto pendiente y-y1=m(x-x1), el resultado termina siendo:
y=-2x+12.
Ecuación general de la recta
El profesor nos explica en este video que la ecuación de la recta en su formula general es la que está igualada a cero, se
escribe de esta forma: Ax+By+C=0. Su primer ejemplo conmsiste en pasar la ecuación y=3x-6 a su formula general el
porfe explica que por comodidad solo moverá la “y” al otro lado de la igualdad y la ecuación queda: 3x-y-6=0, su segundo
ejemplo consiste en pasar la ecuación x/6+y/5=1 y el profe comenta que debe encontrar un común denomindaor para
ambas fracciones, después procede a igualar los miembros a cero y obtiene como resultado 5x-6y+30=0.Y finalmente el
ultimo ejemplo consiste en realizar una conversión de una ecuación simétrica a una ecuación de forma general
invirtiendo los pasos que previamente aprendimos.
* Ecuación de recta conociendo su pendiente y su ordenada al origen (forma ordinaria)
Aquí el profesor inicia explicando el nombre de la forma pendiente ordenda y=mx+b, el menciona que la pendiente si es
positiva sube y si es negativa desciende, mientras que la ordenada nos explica donde corta la recta al eje y, el profesor
explica de forma muy sencilla que por ejemplo si conocemos que la pendiente es -2 y la ordenada 5, sí la ecuación queda
como: y=-2x+5.Así el profe explica otros dos ejemplos, uy al final nos explica que con la ecuación ordinaria podemos
deducir la pendiente y la ordenada.