ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN DE NAYARIT

Licenciatura en educación preescolar

El niño como concepto construido

social e históricamente:
Baja Edad Media
TEORÍAS DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA

Denis Correa Britney Jeraldin

Integrantes Estrada Montes Miriam Sarahí
Atienzo Aragón ALondra Zoé
 El origen de la infancia como categoría con características propias:

Baja Edad Media (siglos XI - XV)

Consolidación de la familia extensa: el patriarca debía reunir el

número máximo de hombres bajo su dominio para la defensa de su
territorio.
➔ Vinculados a él por parentesco, filial o político.
El niño era considerado “Vástago del tronco
comunitario, parte del gran cuerpo colectivo…”

➔ Garantizaba la continuidad de la estirpe.

➔ Los primeros pasos tenían carácter
simbólico de prolongación de linaje.
Las nodrizas
Pollock, atribuía la utilización de amas de
cría en el pasado, a la intención de
reanudar las relaciones sexuales.

➔ La elección de la niñera era de suma

importancia.
➔ Se creía que mediante la leche se
transmitían características de
temperamento.
➔ Los bebés eran llevados a la casa de
la mujer por 18 meses.
 DERECHOS HUMANOS DE LOS NIÑOS
En España la mayoría de edad que se alcanzaba a los 25
años.
El padre tenía limitados sus derechos frente a los
niños; sin embargo, se le autoriza, por ejemplo, a
venderlos o empeñarlos por causa de hambre.

Para la responsabilidad penal los límites de

edades eran distintos, pues hasta los diez años y
medio no podían imponerse; hasta los catorce
años los menores no respondían de adulterio ni
de otros delitos de lujuria.
 Siglo xv
Surge una corriente de ideas, con Gerson, donde comienza a estudiar los
comportamientos sexuales de los niños.
Esto con el fin de despertar el sentimiento de culpabilidad en el
momento de la confesión.

Se opone a muchas prácticas de su tiempo,

especialmente a ciertas conductas sexuales con los
menores, como por ejemplo algunas caricias que se
prohibía en cuanto entraban en la pubertad.
 Siglo xv
La creencia de la época era que los niños eran seres
prácticamente asexuados, indiferentes y ajenos a la sexualidad
hasta la época de la pubertad
La imagen de Cristo se hace presente, reflejando esa imagen
de la infancia como edad de la inocencia.
Propone cambiar las costumbres de la educación, hablándoles
sobriamente y con palabras decentes, prohibiendo que los
niños se besaran y tocaran durante el juego y evitando la
promiscuidad con los adultos, por lo menos en la cama.
 El concepto de niño
Durante este periodo los abandonos se han vuelto tan
numerosos que en 1445 surge el primer hospicio en San
Gallo Innocenti, Florencia.

La actitud hacia los niños cambia cuando éstos ya

pueden andar y hablar, sobre todo dentro de la clase
burguesa, en la cual, una vez que regresa el pequeño de
casa de la nodriza, pasa a ocupar su lugar dentro de la
familia.
 El concepto de niño
Para De Mause, el periodo que corresponde a la Edad Media
comienza con la crianza caracterizada por el "abandono
(hasta el siglo XIII) y continúa con una etapa de
"ambivalencia, que se prolonga hasta el siglo XVII, en la que
se percibe al niño como cera blanda, susceptible de ser
moldeada y que se distingue por el aumento en el número
de manuales de instrucción infantil, así como por el culto a la
virgen María y al niño
Jesús.
Evolución de relaciones
paternofiliales:

INTRUSIÓN
 Concepto
Los padres penetran en el niño, en su ira,
su alimentación, sus necesidades, su
mente, sus hábitos, se les pegaba sin
lastimarlos y se les amenazaba con
culpa.
Se tiene un especial interés en el niño para modificar su
Psicología. Se le considera un adulto incompleto y se le
maltrata psicológicamente sometiéndolo a dura
disciplina.
¿Cuándo se llevó a cabo?
Durante el siglo xvIII aparece el sentimiento
moderno de la infancia aunque no se
generaliza hasta bien entrado el siglo XXI
casi a el XX
 Consecuencias
Políticas Sociales Culturales
➔ Los niños y niñas ya son considerados como individuos a perfeccionar.
➔ No hay empatía, pero sí una distinción entre ser adultos, lo que da pie a
que surjan ramas como la pediatría.
➔ En el siglo XVIII se realiza una reducción más notable en los castigos
corporales que recibían los niños.
➔ Se castraban a los niños con el objetivo netamente placentero por parte
de quien abusaba de él; en otras ocasiones, eran castrados para evitar
enfermedades
➔ Se disminuye la mortalidad infantil por los cuidados de los padres.
!GRACIAS!
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