“FORTALECEMOS Y CONSERVEMOS NUESTRA

SALUD Y EL CUIDADO DEL AMBIENTE”

TEMA: LEEMOS UNA INFOGRAFÍA SOBRE

EXPERIENCIA 3 SEMANA 3 – ACTIVIDAD 1 FECHA 07/06/21
PLANTAS
COMPETENCIA CR ITERIO DE EVALUACION EVIDENCIA

Lee diversos tipos de  Decir de que trata el texto antes de leerlo.  Responder preguntas en torno al
textos escritos en su  Ubicar y subrayar información en el texto texto para profundizar en su
lengua materna.  Opinar para que fue escrito el texto. comprensión.
 Opina a partir del texto.
PROPOSITO Hoy leerás un texto sobre las plantas para luego compartirlo en familia.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
ANTES DE LA LECTURA:

1. Observa las imágenes antes de leer el texto y responde de manera oral:

¿Qué observas?

¿Cómo está
organizado el texto?

Responde a estas preguntas, adivinando o prediciendo según lo observado:

 ¿De qué trata el texto?

_____________________________________________________________________

 ¿Qué texto será?

_____________________________________________________________________

1
DURANTE LA LECTURA:

2. Con ayuda de un familiar lee el siguiente texto:

DESPUES DE LA LECTURA:

3. Después de haber leído completo y observado las imágenes, ahora podrán resolver
las siguientes preguntas:
 ¿Qué se dice de las plantas?
a) Que son seres vivos y no brindan beneficios.
b) Son seres vivos de mucha utilidad y brindan muchos beneficios.
c) Son seres vivos de poca utilidad.
2
  ¿Qué parte de las plantas son comestibles?
a) Hojas, frutas y semillas.
b) Tallo, Flores y raíces.
c) Todas las anteriores.

 Según el texto ¿Qué flores son comestibles?

a) b) c)

 Según el texto ¿Qué dolores calma las plantas curativas?

a) Dolor de cabeza y cólicos.
b) Dolor de estómago y cólicos.
c) Dolor de diente y digerir alimentos.

 A partir de la lectura; ¿Crees que será importante cuidar las plantas?

a) Si, porque nos brinda mucha ayuda.
b) Si, porque nos brinda muchos beneficios.
c) Si, porque nos calma los dolores.

4. Luego regresa al texto, fíjate como esta organizado, señala y enumera las secciones
de la infografía.

3
 ¿Cuántas secciones tiene el texto? Tiene _____________ secciones.

5. Lee y observa la pregunta para responder el siguiente cuadro:

Para responder esta pregunta, vuelve al texto y toma en cuenta las siguientes sugerencias:

 Lee cada sección de la infografía (texto e imágenes)

 Señala en cada sección la información más importante (texto e imagen)

Luego completa la tabla respondiendo a las siguientes preguntas:

6. De las cuatro secciones ¿Qué relación existe entre ellas? Completa

Que en las ______________ nos habla de las _____________

4
7. Ahora ya puedes responder: ¿De qué trata principalmente el texto?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

8. Escribe el nombre que corresponde a las siguientes imágenes:

9. Arma con tus letras móviles el nombre de la . Recordando el nombre como inicia
y como termina:

10.Escribe dos palabras que comiencen con la silaba “pla”:

5
11. Evalúa tus aprendizajes con el apoyo de un familiar y coloca un ✔ en el recuadro
que corresponde a tu logro: