61. ¿De qué se encarga a la pedagogía?

a) De formar, dirigir o desarrollar la vida humana para que este llegue a su plenitud.

b) De la formación del hombre por medio de una influencia exterior consciente o

inconsciente o por un estímulo.

c) De la prescripción de métodos y estrategias eficaces para desarrollar el proceso de

enseñanza aprendizaje.

d) Del estudio intencionado, sistemático y científico de la educación.

62. La finalidad de la educación es promover los procesos de crecimiento personal del

alumno en el marco de la cultura del grupo al que pertenece.
¿A qué escuela del pensamiento pedagógico corresponde el planteamiento anterior?

a) Constructivista
b) Positivista
c) Conductista
d) Nueva

63. Lea y analice las siguientes proposiciones

• Rechazo a la escuela memorista
• Promoción de una educación integral
• Aceptación de la coeducación
• Enseñanza basada en los intereses del niño
¿A qué tipo de escuela pertenecen las prescripciones anteriores?
a) Conductista
b) Constructivista
c) Nueva
d) Emancipadora

64. Una de las características propias de los sofistas es la siguiente

a) Se ocupan de la apología o defensa del cristianismo frente a las religiones paganas

que dan lugar a las herejías.
 b) Los métodos de enseñanza se basan en la autoridad, como en las sentencias,
criterios y soluciones fundamentadas en los santos padres y las Sagradas
Escrituras.

c) Es un soporte filosófico fundamentalmente proveniente del pensamiento griego,

heredado de las enseñanzas de Cristo.

d) Enseñaban las Ciencias y las artes con fines prácticos particularmente la elocuencia
al hablar en público.

65. Son componentes importantes suscitados en la reforma educativa de 1940.

a) Organización de la vida escolar en funciones: técnica, disciplina, social, higiénica,

industrial artística y deportiva.

b) expansión de la educación básica y diversificación el cambio estructural de la

educación media.

c) surgimiento de la televisión educativa bienestar magisterial, bienestar estudiantil y

escuelas experimentales.

d) fundación de la ciudad normal “Alberto Masferrer” y escuelas normales rurales de

Izalco y Suchitoto

66. Relacione las diferentes reformas educativas con sus respectivos componentes.

1. Reforma Educativa 1940 a) Programa de educación inclusiva

2. Reforma Educativa 1968 b) Educación para la diversidad
3. Plan Nacional de Educación 2021 c) Nacimiento del plan básico
4. Plan Social Educativo “Vamos a la d) Diversificación y cambio
Escuela” estructural estructural en la educación
5. Plan Decenal 1995 - 2005 media.

a) 1c-2d-3a-4b
b) 1c-2d-3b-4a
c) 3b-2d-1d-5a
d) 1c-4a-2d-5b
 67. A continuación se le presentan dos listados, uno referido a los nombres de los
principios didácticos y otro a ejemplos de su aplicación. Seleccione la opción de
respuesta que presenta la relación correcta entre ellos.
PRINCIPIOS EJEMPLOS
1. Unidad de carácter científico e a. El educador desarrolla acciones educativas que
ideológico. propician la adquisición de autonomía en los
estudiantes.
2. Vinculación de la educación con la b. Se realizan actividades en las cuales los estudiantes
vida, medio social y el trabajo.
practican roles de emisores y receptores para
analizar ideas planteadas en el grupo.
3. Unidad de lo afectivo y cognitivo en
la formación de la personalidad. c. El docente realiza adecuaciones curriculares
sistemáticas de acuerdo a los avances de la ciencia
4. Unidad de los instructivo. Lo con la realidad de los estudiantes.
educativo y lo desarrollador. d. Se realizan actividades de aprendizaje enfocadas
en la aplicación de teoría a situaciones prácticas.
5. Unidad entre la actividad, la
comunicación y la personalidad

a) (1, c) (2.a) (3, b) (5, d)

b) (1.a) (2, d) (3, c) (4, b)
c) (1, b) (2, c) (3, d) (4, a)
d) (1, c) (2, d) (3, a) (5, b)

68. A continuación se le presentan dos listados, uno con el nombre de las ciencias
auxiliares de la didáctica y otro con los aportes que brinda cada una. Seleccione la
opción de respuesta que presenta la relación correcta de ellas.
NOMBRES DE LA CIENCIA APORTE A LA DIDACTICA
1. Pedagogía a. Brinda el conocimiento del desarrollo evolutivo del ser
humano, que apoya el diseño de técnicas y estrategias
2. Sociología de aprendizaje.
b. Apoya a la didáctica en las técnicas y estrategias
3. Psicología adecuadas para el aprendizaje de valores.
c. Organiza el proceso de validación del conocimiento
4. Deontología científico en la aplicación al proceso de aprendizaje
d. Provee el estudio y teoría sobre la formación del
5. Epistemología individuo.
e. Aporta la comprensión objetiva del sistema de
6. Axiología relaciones de la sociedad, para organizar el proceso de
aprendizaje en colectividad.
 a) (1, d) (2, e) (3, a) (5, c) (6, b)
b) (1, b) (2, c) (3, a) (5, b) (6, e)
c) (1, d) (2, e) (3, a) (4, b) (5, c)
d) (1, d) (2, c) (3, d) (4, a) (5, c)

69. La profesora Matilde Herrera detecto en los estudiantes que tiene a su cargo,
problemas de autoestima y considera que se hace necesario desarrollar actividades
relacionadas al principio didáctico denominado Unidad de lo afectivo y lo Cognitivo
para apoyarles en el desarrollo de la personalidad. Seleccione la respuesta que
contiene la actividad relacionada a este principio, que la profesora Herrera debería
aplicar.

a) Adaptación del currículo a las necesidades detectadas en los estudiantes.

b) Desarrollo de actividades que mejoren el trabajo cooperativo.

c) Coordinación de acciones de aprendizaje acordes a la edad e intereses.

d) Realización de actividades que fortalezcan la autonomía y toma de decisiones.

70. ¿Cuál de las siguientes proposiciones, expresa la relevancia de la planificación de los

contenidos curriculares dentro del proceso de aprendizaje de los estudiantes?

a) Organizan y preparan las acciones educativas para todo el centro educativo.

b) Definen las temáticas para logro de objetivos y competencias a alcanzar.

c) favorecen la aplicación de la teoría en actividades que llevan a la practica

d) Informan a los estudiantes de temáticas nuevas, actuales e interesantes

71. Identifique la técnica bajo la cual se ha diseñado el siguiente organizador grafica

 a) Mapa conceptual
b) Red semántica
c) Mapa mental
d) Diagrama

72. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta los componentes básicos del diseño
curricular?
a) Objetivos, contenidos, metodología y evaluación
b) Objetivos, contenidos, Jornalización y evaluación
c) Objetivos, metodología, organización de espacios
d) Objetivos, contenidos, administración educativa

73. El grupo de docentes del Centro educativo “El Cerrito”, se encuentran planificando el
Proyecto Curricular del centro, para así diseñar estrategias educativas que respondan a
la realidad de los estudiantes. La comunidad en la que está inmersa la institución está
rodeada de industrias y fabricas a las cuales se incorporan en el futuro los estudiantes.
¿Cuál enfoque curricular se les recomienda a los docentes para que lo retomen en el
diseño curricular?

a) Academicista
b) Psicológico
c) Tecnológico
d) Dialectico

74. ¿Cuáles son las características de los medios o recursos digitales de aprendizaje
aplicados en ámbito educativo?

a) Presentan la información de la realidad y la naturaleza en forma estática: favorecen

la psicomotricidad y la interacción en espacios definidos.

b) Emplean principalmente códigos verbales, imágenes e ilustraciones; Se reproducen

principalmente a través de diferentes mecanismos de impresión.

c) Utilizan el conocimiento combinando la imagen combinada con el sonido;

Decodifican mensajes e información a través de representaciones icónicas.
 d) Decodifican y combinan el lenguaje simbólico en hipermedia y multimedia;
Permiten la comunicación interactiva combinando sonido, imagen y movimiento

75. En la interactividad que se realiza a través del internet, hay medios de comunicación
sincrónicos (tiempo real) y asincrónicos. Seleccione entre las siguientes respuestas, aquella
que contienen solamente ejemplos de recursos u softwares asincrónicos.

a) Skype, WhatsApp, Yahoo chat, Google Doc.

b) Gmail, Google Doc, Blogger, Websitebuider
c) Dokeos, Chamino, Claroline, Moodle
d) Skype, Dokeos, Gmail, Bogger, Facebook

76. ¿Cómo se llama a la herramienta digital utilizada en el internet, con la cual un

docente puede realizar trasmisiones de información multimedia a distancia, a un grupo de
estudiantes e interactuando con ellos en tiempo real?

a) Video Conferencia
b) Correo Electrónico
c) Mensaje Instantáneo
d) Foros de discusión

77. Se realiza un estudio sobre las formas sociales de vida de las personas que habitan
en el Barrio El centro del Municipio de Panchimalco, en donde el equipo responsable de la
investigación, conviven activamente con los miembros del referido Barrio durante tres
meses consecutivos. ¿Qué tipo de observación está realizando este grupo de investigación?

a) Participante etnográfica
b) Global exploratoria
c) Directa participante
d) Directa descriptiva
78. En la asignatura de investigación educativa, se le encomienda a un grupo de
estudiantes la realización de una indagación sobre los factores socioeducativos que influyen
en la deserción escolar en El Salvador en los niveles de Educación inicial y Parvularia,
Educación Básica y Educación Media, con base en el análisis de las estadísticas registradas
por el Ministerio de Educación desde el año 2000 hasta la actualidad, con la finalidad de
determinar las causas y generar un sentido de entendimiento sumamente estructurado del
fenómeno objeto de estudio.
¿Qué tipo de investigación es la más pertinente realizar para alcanzar el objetivo propuesto
en este estudio?
a) Explicativa
b) Descriptiva
c) Explorativa
d) Experimental

79. Los estudiantes del profesorado en Educación Básica están realizando una investigación
sobre la temática "la televisión y la niñez en El Salvador", con el propósito de explicar
los usos que la niñez, hace de la televisión y las gratificaciones que obtienen al ver los
programas televisivos, a partir de una muestra de tres centros escolares de la zona
oriental, central y occidental del país con la intención de generalizar los resultados para
todo el territorio salvadoreño.
El método de la investigación más apropiado que deben utilizar para realizar este
estudio es:

a) Cualitativo
b) Mixto
c) Cuantitativo
d) Participativo

80. Analiza la siguiente hipótesis: "La programación de los canales nacionales del Salvador
difieren en la cantidad de programas con contenido educativo y cultural que difunden",
y luego responda: ¿Qué prueba estadística se debe utilizar para realizar el análisis no
paramétrico de la hipótesis planteada?

a) Puntuaciones Z
b) Coeficiente de Pearson y regresión lineal.
c) Coeficiente de todo de Spearman y tau de Kendall.
d) Chi cuadrada.
81. Adela una niña de 6° grado, regularmente no cumple con la presentación de las tareas,
por lo que el docente toma la decisión de dejar la una hora todos los días después de
finalizadas las clases, sin derecho recuperar las notas de su tarea.
¿Qué tipo de condicionamiento operante está utilizando?

a) Reforzamiento negativo
b) Castigo negativo
c) Castigo positivo
d) Reforzamiento positivo

82. ¿Cuál de los siguientes planteamientos es el verdadero?

a) Los test de inteligencia se diseñaron en un principio para predecir el rendimiento
educativo.

b) Casi todos los test de inteligencia miden en el niño las mismas capacidades.

c) El estilo cognitivo es una medida alternativa de coeficiente de inteligencia.

d) Las respuestas relacionales en los test de estilo cognitivo tienden a aumentar con la
edad.

83. En qué situación se plantea una aplicación de la teoría del aprendizaje conductista.

a) Estela expone la temática "Las teorías del aprendizaje" para lo cual utiliza
diapositivas con esquemas que son interpretados muy comprensivamente,
asignándole sentido a la información.

b) Juan expone la temática "Las teorías del aprendizaje", con ilustraciones en carteles
y sorprende a todos los alumnos por su capacidad de memorizar toda la
información y narrarla con mucha propiedad, causando admiración porque
anteriormente en las exposiciones solo leía.

c) Alfonso para la exposición de la temática, organiza primeramente la información,

luego la incorporales mentales y luego la comparte literalmente con sus
compañeros, vinculándola con el contexto.

d) Liliana organiza los alumnos en equipos y les proporciona una página con la síntesis
literal de las teorías del aprendizaje y les pide a los alumnos que lean, interpreten y
 analicen la información y luego cada uno explicara de manera convincente lo que
han interpretado.

84. En cuál de los siguientes casos se tipifica un ejemplo de motivación extrínseca.

a) Ana presenta un proyecto de ciencias muy bien elaborado. Ella está consciente que
su maestra no le pondrá muy buena nota pero lo ha elaborado con la única finalidad
de aprender más sobre la temática.

b) Luis con la ayuda de su primo elabora un buen ensayo sobre la poesía en El Salvador,
a pesar de que esta materia no le gusta, se esfuerza por obtener una buena
calificación, pero su mayor interés es en aprender a redactar ensayos.

c) Pedro realiza las tareas de matemática de manera perfecta, sin ningún tipo de error,
debido a que no quiere bajar en su promedio, a pesar de que está asignatura no
esté su predilección.

d) María elabora un globo terráqueo de Estudios Sociales, con la intención de

satisfacer las exigencias de su maestro, sin embargo su meta está puesta en poder
localizar países y continentes para conocer más sobre geografía.

85. Una de las responsabilidades que tiene el formador responsable de la Práctica Docente
es la siguiente:

a) Definir el plan específico de práctica docente a partir del plan general.

b) Diseñar instrumentos de observación y entrevista diarias de clase y otras que se

estimen necesarias.

c) Orientar al estudiante en formación sobre la planificación de sus prácticas.

d) Evaluar al estudiante en su proceso de práctica, elaborando el informe de evaluación

correspondiente.

86. Relación de los elementos del planeamiento didáctico con su respectiva descripción.

1. Objetivo 2. Contenido
 3. Situación de
Aprendizaje b. Elemento que nos permite visualizar lo que ocurre
durante y como resultado del proceso de aprendizaje
4. Evaluación en términos de logros alcanzados.

5. Metodología c. Orientan los procesos de enseñanza y aprendizaje,

especificando lo que se quiere lograr en el proceso.

a. Conjunto de actividades d. Conjunto de saberes o formas culturales cuya

concatenadas que permiten al asimilación y apropiación se consideran esenciales
alumno internalizar o para el desarrollo y socialización del alumno.
construir el aprendizaje.

a) 1c – 2d – 5a – 4b
b) 1c – 2d – 3a – 4b
c) 5c – 2d – 3a – 4b
d) 4a – 1c – 2d – 3b

87. La maestra Yolanda desarrolla la temática utilizando un conjunto de láminas,

superpuestas y unidas una un extremo superior y son removibles, las cuales muestra
una después de la otra, con las descripciones y dimensiones relativas a cada margen.
¿Con qué recurso didáctico está trabajando la maestra?

a) La cartelera.
b) El plegable.
c) El papelógrafo.
d) El rotafolio.

88. El estudiante en proceso de formación inicial docente debe realizar en su Práctica

Docente una reflexión crítica sobre su desempeño, incluyendo una variedad de
información relacionada con sus experiencias sobre logros y avances alcanzados por
medio de evidencias sobre sus conocimientos, habilidades y actitudes
¿Qué técnica es la más recomendable utilizar en esta etapa?

a) Portafolio.
b) Diario de campo.
c) Ensayo.
 d) Diario de Clase.

89. Relacione las características de la evaluación Con su respectiva definición.

1. Sistémica
a) Toma en consideración todos los aspectos o
2. Flexible dimensiones del desarrollo humano.
b) Democratiza la evaluación y la considera como un
3. Participativa proceso e interés paralelo todos.
c) Toma en cuenta el nivel de desarrollo del alumno
4. Integral sus intereses potencialidades y limitaciones.

a) 2a - 3b - 4c
b) 2c - 3b - 4a
c) 3b - 4a - 1c
d) 2c - 3b - 1ª

90. Un docente en la asignatura de lenguaje explica a sus alumnos una tarea exau la que
consiste en elaborar una composición sobre la madre y Establece que está debe
contener al menos dos estrofas con rima consonante y versos endecasílabos la cual
calificara de la siguiente manera: Creatividad 40%, Rima consonante 20%, Métrica de
verso 20%, Presentación 10% y Responsabilidad 10%. ¿Con qué característica de la
evaluación está cumpliendo el docente?

a) Sistemática
b) Justa y objetiva
c) Participativa
d) Integradora

91. En cuál de los siguientes enunciados simplifica la función primordial de la evaluación

formativa.

a) El profesor Elías en el desarrollo del proceso educativo diariamente deja tarea y

realiza laboratorios exámenes para verificar el alcance de los adjetivos con la
finalidad de que los alumnos mejoren su resultados.

b) La profesora Yolanda, recaba información acerca de los aprendizajes previos

logrados por los alumnos, con la finalidad de detectar carencias o limitaciones
 en el aprendizaje para diseñar un planeamiento que de respuestas a esas
necesidades, con el apoyo de los padres de familia.

c) El profesor Luis, constantemente evalúa sus alumnos con el propósito de

determinar el logro de los objetivos y continuamente reflexionar y concientizar
a los estudiantes que deben mejorar sus resultados, enfatizando en la nota
mínima para aprobar.

d) La profesora Zoila, en sus prácticas pedagógicas recopila datos con diferentes

instrumentos y técnicas para estimar logros y dificultades con la finalidad de
adaptar actividades de enseñanza y aprendizaje que contribuyan a rectificar
inmediatamente el aprendizaje no logrado, o logrado parcialmente.

92. ¿Cuál de los siguientes planteamientos está de acuerdo con la Normativa de Evaluación
vigente?

a) En primer ciclo de Educación Básica la promoción es orientada ya que considera los

diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.

b) En tercer ciclo de Educación Básica anatómica nota mínima de 6.0 para ser
promovido al grado inmediato superior.

c) En el nivel de Educación parvularia se entregará certificado de promoción en cada

sección y al finalizar el año lectivo.

d) En educación Media, un estudiante tiene derecho a recuperación si reprueba hasta

2 asignaturas en el Bachillerato Técnico.

93. Analiza los siguientes casos y evalúen cuál de ellos, el docente está actuando acuerde al
marco legal vigente:

La profesora Toñita, ha reprobado una alumna en segundo grado por presentar en todas
las asignaturas menores a 5.0, documentando todo el seguimiento de recuperación que
se le ha dado durante el año escolar.

El profesor Carlos reprobó a un estudiante de 5° grado que ha faltado 35 días en el año

escolar, el padre de Familia se presenta la Dirección del centro educativo, mostrando
que él, le presentó una constancia médica al profesor Carlos por 6 días que estuvo
hospitalizado el alumno. Dicha constancia tiene la fecha y firma del recibido del profesor
 La profesora lucrecia reprueba un alumno en 8° grado por haber obtenido 4.0 en
Matemática Y Ciencias Naturales en el período ordinario manifestándole es que no
tienen derecho al período de recuperación. Cabe aclarar que el alumno solo ha faltado
5 días en el año.

El profesor Pedro reprueba en 1° Año de bachillerato a un estudiante que obtuvo 5.5

como promedio final Lenguaje, Estudios Sociales y Matemática.

a) Carlos
b) Lucrecia
c) Toñita
d) Pedro

94. Los derechos humanos se clasifican bajo el "Enfoque Periódico" en tres generaciones.
Relacione en los ejemplos de Derechos Humanos, con la generación a la que
pertenecen.

EJEMPLOS
1. Elegir a sus gobernantes y beneficiarse del GENERACIÓN
patrimonio cultural y evitar agredir a otros
a. Primera generación
gobiernos.
2. Poder ser madres y padres, preservar la
b. Segunda generación
arquitectura histórica, pedir asilo político.
3. Libertad de tener una nacionalidad, circular por
c. Tercera generación
un país y de reunirse con otras personas.
4. Contar con seguridad social, un trabajo,
alimentación adecuada y educación

a) (1, a) (2, b) (4, c)

b) (1, c) (2, a) (4, b)
c) (1, c) (2, a) (4, b)
d) (1, b) (2, a) (4, c)
95. Cuál tipo de violencia de Género se evidencia cuando una estudiante o una madre de
familia muestran en su cuerpo moretes, laceraciones y fracturas sin justificación.

a) Simbólica
b) Física
c) Psicológica
d) Sexual

96. El profesor Ernesto Torres ha detectado que uno de sus estudiantes de 4° Grado está
presentando conductas que evidencian que está siendo abusado de forma física y sexual
en su casa. Él, necesita informarse de los artículos en los cuales debe basarse para
intervenir y ayudar a su estudiante. ¿Cuáles son las leyes que el docente debe consultar?

a) Ley Integral para una Vida Libre de Violencia para las Mujeres; Ley General de la
Juventud en El Salvador

b) Ley Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia; Ley General de la Juventud en

El Salvador

c) Ley de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia; Ley Contra la Violencia

Intrafamiliar en El Salvador

d) Ley Contra la Violencia Intrafamiliar en El Salvador; Código de Familia de El Salvador

97. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta las causas que han provocado el cambio
climático?

a) Elevación de la temperatura a nivel mundial, pérdida de capas de hielo en los polos

y alteraciones en los fenómenos meteorológicos

b) Aumento de la temperatura en los polos del planeta, epidemias y hambrunas

humanas, contaminación de suelo y agua

c) Aumento de zonas de riesgo, endemias de enfermedades incurables, extinción de

especies en la flora y la fauna

d) Producción de gases por hidrocarburos, crecimiento poblacional, sobreexplotación

y contaminación de recursos naturales
98. Relacione de los ejemplos con los respectivos tipos de vulnerabilidad y riesgo que se
presentan en nuestro país debido al cambio climático. (NO VEO LAS OTRAS LETRAS)
a) (1, d) (2, e) (3, c) (4, a) (5, b)
b) (1, e) (2, c) (3, f) (4, a) (5, b)
c) (1, a) (2, c) (3, f) (4, f) (5, d)
d) (1, e) (2, c) (3, f) (4, b) (5, d)

99. ¿Cuál es la estrategia más adecuada para favorecer el aprendizaje inclusivo en un grupo
de estudiantes de Segundo Ciclo de Educación Básica, que presentan distintos ritmos,
estilos o capacidades especiales de aprendizaje?

a) Saberes previos
b) Investigaciones
c) Demostraciones
d) Trabajo cooperativo

100. Una de las dificultades de aprendizaje que más se presentan en los estudiantes de
Educación Básica es la dislexia. ¿Cuáles son las estrategias recomendadas para incluirlos
cuánto demuestran esta condición?

a) Revisión de los escritos por otro compañero, elaboración conjunta de gráficos sobre
ideas centrales, redacción de escritos en parejas.

b) Auto revisión de los escritos, realización de preguntas orales entre compañeros,

elaboración de dibujos en carteles en grupo.

c) Resolución de cuestionarios, desarrollo de preguntas orales en parejas,

construcción de maquetas a través del trabajo cooperativo.

d) Auto revisión de sus escritos, desarrollo de preguntas orales, elaboración de dibujos

y mapas conceptuales en forma individual y grupal