2021. “Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

Universidad Politécnica del Valle de Toluca.

Plan 2018.
Nombre de la competencia a Nombre del alumno: Diego de Jesús
reforzar: Circuitos serie-paralelo Hernández

Nombre de la asignatura: Unidad de aprendizaje:

Circuitos eléctricos U1

Nombre de la práctica: Circuitos serie-paralelo de corriente directa

y corriente alterna.

Tiempo estimado de duración de la

3hr
práctica:

Lugar donde será llevada a cabo la

Aula
práctica:

Objetivo general:
Realizar los cálculos y simulaciones de los circuitos que te piden a continuación

Material que se utilizará en la práctica.

 Calculadora
 Lápiz
 Computadora
 Goma
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Desarrollo de la práctica.
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Conclusiones

En circuitos en paralelo, los componentes están conectados en múltiples caminos de

corriente. Cada componente tiene la misma tensión en sus terminales, y la corriente se
divide entre los componentes. Los circuitos en paralelo son ideales cuando se desea
mantener la misma tensión en cada componente, como en los electrodomésticos conectados
a una toma de corriente, donde la interrupción de uno no afecta a los demás.

En resumen, los circuitos en serie tienen la ventaja de compartir la misma corriente,

mientras que los circuitos en paralelo permiten mantener la misma tensión. La elección
entre estos ajustes depende de la aplicación específica y de cómo se quieran interconectar
los componentes eléctricos para lograr un funcionamiento adecuado del sistema eléctrico.

Fuentes bibliográficas:

 Smith, JD (2020). Circuitos eléctricos: Fundamentos y aplicaciones. Editorial ABC.

 González, AB (2019). Análisis de circuitos eléctricos en sistemas de energía
renovable. Revista de Energía Sostenible, 15(2), 45-56.
 Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (IEEE). (2021). Introducción a los
circuitos eléctricos. https://www.ieee.org/circuitos-intro