PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ELECTRICIDAD CONSTRUYENDO LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DEL SIGLO XXI

TRAYECTO I
TRIMESTRE: I

UNIDAD CURRICULAR: TALLER DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA I

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ELECTRICIDAD AUTORIZADO A SER GESTIONADO POR EL IUTAG, SEGÚN GACETA OFICIAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA No. 39.058 DE FECHA 13 DE NOVIEMBRE DE 2008 SANTA ANA DE CORO, FEBRERO DE 2009

HORAS DE TRABAJO ESTUDIANTIL ASISTIDO: 60 HORAS DE TRABAJO ESTUDIANTIL NO ASISTIDO: 36 TOTAL DE HORAS DE TRABAJO ESTUDIANTIL: 96 PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ELECTRICIDAD ELABORADO POR LA COMISIÓN NACIONAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN ELECTRICIDAD Y LA COMISIÓN CURRICULAR DEPARTAMENTAL DE ELECTRICIDAD DEL IUTAG. Se destaca también en la unidad curricular. FECHA DE ELABORACIÓN: 01-12-2008 INTRODUCCIÓN La unidad curricular Taller de Tecnología Eléctrica I está concebida para ayudar al participante a familiarizarse con la energía eléctrica. El taller incluye el estudio y manejo de los principales equipos de medición de variables eléctricas. la cual representa el objeto de estudio y desarrollo en todo el proceso de su formación. Se contempla además en la unidad curricular el estudio de instalaciones eléctricas comerciales y residenciales a objeto de desarrollar habilidades en las labores de instalación y mantenimiento de éstas. higiene y ambiente que los participantes deben manejar en el desempeño de labores que involucren la energía eléctrica. Se hace un recuento de los principales acontecimientos y personajes que se han destacato en la historia de la explotación de la energía eléctrica a nivel mundial y nacional. el rol que debe desempeñar el participante como agente de cambio en el ámbito tecnológico y social relacionado con su formación.DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULA UNIDAD CURRICULAR: UNIDADES CRÉDITO: 2 TALLER DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA I CÓDIGO: COMPONENTE: TRAYECTO I LAPSO: 12 SEMANAS DURACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN CURRICULAR POR HORA: 45 MINUTOS. . con el fín de ir creando conciencia sobre la problemática tecnológica de la explotación y uso de la energía eléctrica en el país y la región. Por último se presentan las principales normas de seguridad. También se estudia el sistema eléctrico nacional y regional.

Editorial Prentice-Hall. Boletín Estadístico Mensual del Sistema Eléctrico Nacional. R. 8.Vincula los saberes al proyecto. 11. 3. el participante debe conocer la importancia de la electricidad en el desarrollo humano.Cumplimiento de normas de talleres y de normas de seguridad e higiene. EVALUACIÓN SUMATIVA: -Entrega de informes técnicos.Computador y proyector de video. Ley Orgánica de Prevención. ESTRATEGIAS EL FACILITADOR: . Centro Nacional de Gestión del Sistema Eléctrico. . Penissi.Elabora informes técnicos de montajes. Teléfono. . Editorial CEAC. . .(1. Tema 2: Instalaciones eléctricas comerciales y residenciales. accesorios. Canalizaciones Eléctricas Residenciales.978).Visitas a residencias en construcción observándose las canalizaciones de fuerza. 10. F. entre otros). EVALUACIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA: . 1975. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. Guía para mediciones electrónicas y practicas de laboratorio. O. Tv. . . . identificará y conocerá el funcionamiento de los elementos básicos de un sistema eléctrico residencial comercial e industrial. frecuencímetros. Instrumentación Electrónica y Mediciones.Asiste al participante en el taller para fomentar técnicas de trabajo seguras. 2001. entre otros). Editorial Codelectra. 2004.Habilidad y destreza en el cableado y disposición de equipos eléctricos. Editorial Marcombo Boixareu Editores. asistir y participar en las actividades. Intercomunicador. -Montajes de sistemas. pizarra acrílica y marcadores. . Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. Barcelona. dobladores de tubos. Karcz. amperímetros. William D. . Tema 3: Equipos de medición básicos en electricidad.Asesora al participante en el taller para proporcionarle herramientas que lo ayuden a superar inconvenientes prácticos. . .Responsabilidad en la elaboración de prácticas y entrega de informes técnicos. R. tanto digitales como analógicos). . EL PARTICIPANTE: . (LOPCYMAT) 2005. (2002).Establecer criterios para la realización de actividades. .Modulos de trabajo para dos personas equipados con materiales eléctricos (tubos pvc.Vincula los saberes al proyecto. Código Eléctrico Nacional. S.Material didáctico. Reglamento General de la Ley de Servicio Eléctrico. asi como el uso de instrumentos de medición y nociones básicas de seguridad asociadas a estas actividades. .Programa y desarrolla contenidos establecidos. (1. . Cooper.980).Taller de electricidad. Codelectra. .Conocimientos del funcionamiento de equipos y sistemas a operar en el taller. .Lee planos eléctricos.Visitas a industrias donde se aprecien los diferentes tipos de canalizaciones eléctricas. 7.Realiza montajes de sistemas. emt.Realiza ejercicios tipos. -Exámenes escritos.992). 2001. . (1. 1982. Séptima Edición. Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo. piqueta. .Asignar material para la revisión bibliográfica. 6.Revisar la bibliografía.PROGRAMA SINÓPTICO UNIDAD CURRICULAR: TALLER DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA I HTE: 96 HTA: 60 TRIMESTRE: I HTI: 36 UNIDADES CRÉDITO:2 CÓDIGO DE LA UC: TRAYECTO: I PROPOSITO: Al finalizar el curso. conduit. .Vinculación de los saberes con el proyecto socio-tecnológico.Orden y limpieza en el área de trabajo. voltímetros. Análisis introductorio de circuitos. REFERENCIAS 1. Editorial Prentice/Hall Internacional. Ley Orgánica de Servicio Eléctrico. cajetines.Disposición al trabajo en equipo. Editorial Trillas México. 2. . juego de destornilladores. Andrés M.Bibliografía Recomendada.Equipos de medición de variables eléctricas (multímetros. 4. . SABERES Tema 1: Fundamentos de la electricidad. .Herramientas para electricistas (alicate. . Boylestad. Tema 4: Normas de seguridad usadas por el profesional de la electricidad. Wolf. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. Smith. 9. conductor. Fundamentos de Metrología Eléctrica. Manual de interpretación de esquemas eléctricos. llaves ajustables. entre otros. 5. Ruiz. vatímetros. REQUERIMIENTOS . .

2 Importancia de la electricidad. . Se sugiere se realicen Actividades Grupales y Exámenes Escritos para la Evaluación de los aprendizajes. Editorial Marcombo Boixareu Editores. Séptima Edición.Material didáctico. (2002). revisión bibliográfica de textos especializados y bibliografía sugerida. Karcz. 2004. Reglamento General de la Ley de Servicio Eléctrico. Crea conciencia sobre la importancia del profesional del área eléctrica para el desarrollo del país. . Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. colaboración y desarrollo personal-grupal. 9. mediante el dominio conceptual. Canalizaciones Eléctricas Residenciales. Centro Nacional de Gestión del Sistema Eléctrico. Instrumentación Electrónica y Mediciones. Smith. 1. Cooperativo. Barcelona. Formación de Equipos de Trabajo. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA RECURSOS . Analítico y Crítico. R. 2001. . 4. Codelectra. Relaciones Asertivas. Manual de interpretación de esquemas eléctricos. 10. 1.4 Deber social del profesional en electricidad. 8. VALORACION La evaluación de los aprendizajes de los participanes se hará de manera integral e integradora. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. Andrés M. nacional y regional. Boylestad. 1. Investigativo. HTE: 15 HTA: 10 HTI: 5 PROPÓSITO: Al finalizar la unidad el participante tendrá una concepción clara de lo que ha sido el desarrollo de la enegía eléctrica en anivel mundial.3 Sistema eléctrico de la República Bolivariana de Venezuela. 1982. Análisis introductorio de circuitos. 3. HACER Discute sobre la influencia de personajes en el desarrollo y aprovechamiento de la energía eléctrica. 2001. William D. Cooper. La valoración integral del aprendizaje asumirá la modalidad diagnóstica-formativa-sumativa y se ejecutará mediante actividades combinadas de heteroevaluación. Ponderación de la Unidad Temática: 15% Lapso de Duración Sugerido: 02 semanas.1 Historia de la electricidad. Penissi. (1. La evaluación y valoración de los aprendizajes estará sustentada en los principios de honestidad. Editorial CEAC. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. 2. Editorial Trillas México. O. la demostración procedimental y el desarrollo actitudinal. Editorial Prentice-Hall. Editorial Prentice/Hall Internacional. 11. R. Wolf. REFERENCIAS 1. Guía para mediciones electrónicas y practicas de laboratorio. Código Eléctrico Nacional. Comunicativo. F. Discute sobre los problemas de energía eléctrica en el país. Lógico y Deductivo. Fundamentos de Metrología Eléctrica. Editorial Codelectra. pizarra acrílica y marcadores.Taller de electricidad. trabajo en pequeños grupos de estudiantes. Ley Orgánica de Servicio Eléctrico. desarrollo de actividades prácticas. 1975. SER/CONVIVIR Participativo.Bibliografía Recomendada.978). Boletín Estadístico Mensual del Sistema Eléctrico Nacional. 6. Explicación y tutoría por parte del facilitador. CONOCER Unidad I: Fundamentos de la electricidad.980). 1. Ruiz. 7. Respeto por las opiniones.Computador y proyector de video. Opina sobre la importancia de la energía eléctrica en el desarrollo de los pueblos. Ley Orgánica de Prevención. Responsabilidad. Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo. (LOPCYMAT) 2005.(1. . en el desempeño basado en los valores personales y sociales asumidos. aís como los planes de desarrollo que se están emprendiendo en la República.992). S. 5. (1.UNIDAD CURRRICULAR: TALLER DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA I Tema 1: Fundamentos de la electricidad. coevaluación y autoevaluación.

Centro Nacional de Gestión del Sistema Eléctrico. Cooperativo. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. .Vincula los saberes al proyecto. 2004. pizarra acrílica y marcadores. residenciales y comerciales. Editorial Codelectra. REFERENCIAS 1. entre otros). Analítico y Crítico. .Computador y proyector de video.Programa y desarrolla contenidos establecidos. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. Relaciones Asertivas. . dobladores de tubos. 2001. tanto digitales como analógicos). . . 1982.3 Tipos de uniones eléctricas y aplicaciones.Vincula los saberes al proyecto.Bibliografía Recomendada.Herramientas para electricistas (alicate. 2001. Codelectra.Lee planos eléctricos. La evaluación y valoración de los aprendizajes estará sustentada en los principios de honestidad. conductor. vatímetros. Respeto por las opiniones.2 Elementos que conforman una instalación eléctrica comercial y residencial. Ley Orgánica de Servicio Eléctrico. Ponderación de la Unidad Temática: 40% Lapso de Duración Sugerido: 05 semanas. 4. -Lee diagramas de instalaciones eléctricas Investigativo.Asignar material para la revisión bibliográfica.Material didáctico. Se sugiere se realicen Actividades Grupales y Exámenes Escritos para la Evaluación de los aprendizajes. . apagadores.Equipos de medición de variables eléctricas (multímetros. coevaluación y autoevaluación. Instrumentación Electrónica y Mediciones. .1 Materiales eléctricos. emt. 2. colaboración y desarrollo personal-grupal. Lógico y Deductivo. HACER -Reconoce materiales eléctricos de instalaciones eléctricas comerciales y residenciales. 2. Boletín Estadístico Mensual del Sistema Eléctrico Nacional. mediante el dominio conceptual. y otros elementos.5 Instalaciones básicas de lámparas. llaves ajustables. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EL FACILITADOR: . William D. en el desempeño basado en los valores personales y sociales asumidos. HTA: 25 HTI: 15 PROPÓSITO: Al concluir la unidad el participante podrá ejecutar labores de instalación y mantenimiento de instalaciones eléctricas residenciales y CONOCER 2. . RECURSOS . Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo. 6. 5. EL PARTICIPANTE: . . y comerciales. accesorios. . 2. 2. .4 Descripción de símbolos eléctricos en instalaciones comerciales y residenciales. . 3. juego de destornilladores. entre otros). . . Editorial Prentice/Hall Internacional. entre otros. 2. la demostración procedimental y el desarrollo actitudinal.Establecer criterios para la realización de actividades.UNIDAD CURRRICULAR: TALLER DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA I Tema 2: Instalaciones eléctricas comerciales y residenciales HTE: 40 comerciales. La valoración integral del aprendizaje asumirá la modalidad diagnóstica-formativa-sumativa y se ejecutará mediante actividades combinadas de heteroevaluación. SER/CONVIVIR VALORACION La evaluación de los aprendizajes de los participanes se hará de manera integral e integradora.Revisar la bibliografía. Participativo. cajetines.Taller de electricidad. voltímetros.Realiza ejercicios tipos. Ley Orgánica de Prevención. Comunicativo.Modulos de trabajo para dos personas equipados con materiales eléctricos (tubos pvc. . timbres. . Responsabilidad.Asiste al participante en el taller para fomentar técnicas de trabajo seguras. . conduit. amperímetros. asistir y participar en las actividades. piqueta. tomacorrientes. Cooper. Reglamento General de la Ley de Servicio Eléctrico.Asesora al participante en el taller para proporcionarle herramientas que lo ayuden a superar inconvenientes prácticos. Código Eléctrico Nacional. frecuencímetros.Realiza montajes de sistemas. (LOPCYMAT) 2005. -Realiza instalaciones eléctricas residenciales Formación de Equipos de Trabajo.Elabora informes técnicos de montajes.

Ruiz. Guía para mediciones electrónicas y practicas de laboratorio. Editorial CEAC. Editorial Prentice-Hall. . Smith. O. 10. Canalizaciones Eléctricas Residenciales. Boylestad. Manual de interpretación de esquemas eléctricos. Fundamentos de Metrología Eléctrica. 9. F. Editorial Marcombo Boixareu Editores. S. 11.980). (1. Karcz.978).7. R. Editorial Trillas México. (2002). Andrés M. R. Barcelona. Análisis introductorio de circuitos. 8. (1.(1. Penissi.992). 1975. Wolf. Séptima Edición.

4 Conexiones de los instrumentos. William D. la demostración procedimental y el desarrollo actitudinal. . 5. . asistir y participar en las actividades. Editorial Trillas México. 1982. Comunicativo.(1.978). .Programa y desarrolla contenidos establecidos.Lee planos eléctricos.Vincula los saberes al proyecto. 3. (1. Instrumentación Electrónica y Mediciones. Editorial Prentice-Hall. 3.Realiza montajes de sistemas. 6. HTI: 8 PROPÓSITO: El participante utilizará en forma adecuada y segura los principales equipos de medición utilizados en las labores de mantenimiento e CONOCER 3. Smith.992). La evaluación y valoración de los aprendizajes estará sustentada en los principios de honestidad. EL PARTICIPANTE: . Respeto por las opiniones. RECURSOS Material Didáctico Ordinario: . R.5 Medición de parámetros de electricidad. Guía para mediciones electrónicas y practicas de laboratorio.UNIDAD CURRRICULAR: TALLER DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA I Tema 3: Equipos de medición básicos en electricidad HTE: 23 HTA: 15 instalación de redes eléctricas residenciales y comerciales. . Editorial Marcombo Boixareu Editores.Vincula los saberes al proyecto. . VALORACION La evaluación de los aprendizajes de los participanes se hará de manera integral e integradora. 2. . HACER Seleccionar el equipo de medición adecuado a la variable eléctrica a medir. Wolf. 3.Establecer criterios para la realización de actividades. S. Responsabilidad. . . Relaciones Asertivas.980).Asesora al participante en el taller para proporcionarle herramientas que lo ayuden a superar inconvenientes prácticos. mediante el dominio conceptual. Barcelona. Manual de interpretación de esquemas eléctricos. REFERENCIAS 1.3 Tipos de instrumentos.Asignar material para la revisión bibliográfica. Boylestad. coevaluación y autoevaluación. Canalizaciones Eléctricas Residenciales. .Realiza ejercicios tipos. Análisis introductorio de circuitos. La valoración integral del aprendizaje asumirá la modalidad diagnóstica-formativa-sumativa y se ejecutará mediante actividades combinadas de heteroevaluación. Analítico y Crítico.Pizarra Acrílica. 4. Hace lecturas válidas de las variables de eléctricas. Andrés M. colaboración y desarrollo personal-grupal. Ruiz. Cooperativo. Marcadores y Borrador. (2002). Editorial CEAC. . Fundamentos de Metrología Eléctrica. Cooper. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EL FACILITADOR: . O.Asiste al participante en el taller para fomentar técnicas de trabajo seguras.Revisar la bibliografía. Formación de Equipos de Trabajo. Conectar el equipo de medición de manera adecuada para realizar la medición de variables eléctricas.2 Clasificación. Karcz. Se sugiere se realicen Actividades Grupales y Exámenes Escritos para la Evaluación de los aprendizajes. 3. (1. en el desempeño basado en los valores personales y sociales asumidos. 1975. Lógico y Deductivo.Elabora informes técnicos de montajes. Editorial Prentice/Hall Internacional.Computador y Video Beam. Séptima Edición. Ponderación de la Unidad Temática: 25% Lapso de Duración Sugerido: 03 semanas. R. Penissi. SER/CONVIVIR Participativo.Módulos Instruccionales. . 3. Investigativo. F. .1 Importancia. .

Analítico y Crítico. . en el desempeño basado en los valores personales y sociales asumidos. Ley Orgánica de Prevención. Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo. . Se sugiere se realicen Actividades Grupales y Exámenes Escritos para la Evaluación de los aprendizajes. 4. REFERENCIAS 1. higiene y ambiente en las redes eléctricas residenciales y comerciales. EL PARTICIPANTE: . VALORACION La evaluación de los aprendizajes de los participanes se hará de manera integral e integradora.Asiste al participante en el taller para fomentar técnicas de trabajo seguras. SER/CONVIVIR Participativo. Investigativo. (2002). asistir y participar en las actividades.Aplica normas de seguridad. . (LOPCYMAT) 2005. mediante el dominio conceptual. . HACER . 4. Editorial Codelectra. . 4. . Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. . . Formación de Equipos de Trabajo. .Programa y desarrolla contenidos establecidos.Identifica condiciones inseguras de instalaciones eléctricas residenciales y comerciales. Código Eléctrico Nacional. La evaluación y valoración de los aprendizajes estará sustentada en los principios de honestidad. Relaciones Asertivas. coevaluación y autoevaluación.Material didáctico. Comunicativo.1 Lineamientos del Código Eléctrico Nacional.Bibliografía Recomendada. O.Vincula los saberes al proyecto.Revisar la bibliografía. 2. Codelectra. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EL FACILITADOR: . . colaboración y desarrollo personal-grupal.Aplica normas de seguridad en las mediciones eléctricas. .Realiza ejercicios tipos.Lee planos eléctricos.Asignar material para la revisión bibliográfica. .Establecer criterios para la realización de actividades. La valoración integral del aprendizaje asumirá la modalidad diagnóstica-formativa-sumativa y se ejecutará mediante actividades combinadas de heteroevaluación. . . . Lógico y Deductivo. Séptima Edición.3 Reglas básicas de la seguridad en las conexiones.UNIDAD CURRRICULAR: TALLER DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA I Tema 4: Normas de seguridad usadas por el profesional de la electricidad HTE: 18 HTA: 10 atención al respeto del ambiente.4 Reglas básicas de la seguridad en las mediciones. Canalizaciones Eléctricas Residenciales.Asesora al participante en el taller para proporcionarle herramientas que lo ayuden a superar inconvenientes prácticos. Ponderación de la Unidad Temática: 20% Lapso de Duración Sugerido: 02 semanas. HTI: 8 PROPÓSITO: Crear conciencia sobre las normas de seguridad que deben ser acatadas en el uso de la energía eléctrica de manera segura y con CONOCER 4.Elabora informes técnicos de montajes.Vincula los saberes al proyecto. RECURSOS . 3. Cooperativo.Taller de electricidad. pizarra acrílica y marcadores.Realiza montajes de sistemas. 2004. la demostración procedimental y el desarrollo actitudinal.Computador y proyector de video. . Penissi.2 Reglas básicas generales en el uso de herramientas. Respeto por las opiniones. Responsabilidad.

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