COLEGIO COMFATOLIMA

ANA JULIA SUAREZ DE ZORROZA

Licencia de Funcionamiento 1935 de Diciembre 04 de 2000
Aprobación del Plan de Estudios Resolución No. 71002608 de 15 de noviembre de 2012
Código DANE 373001011104

ACUERDO PEDAGÓGICO CUARTO PERIODO

18 de septiembre del 2023

Nombre del área: HUMANIDADES Nombre de la asignatura: Lengua Castellana

Docente: María Camila Horta Grado: DÉCIMO
Intensidad Horaria: 4 horas semanales (3 horas de castellano y 1 hora de plan lector)

LOGRO(S):
1. -Reconocer y dar cuenta de las temáticas, los exponentes y los perfiles estilísticos de las obras de los movimientos del
siglo XIX y XX.
2. Escribir textos que evidencian procedimientos sistemáticos de corrección lingüística y el uso de estrategias de producción
textual.
3. Identificar las estrategias organizativas sugeridas en plan lector y comprender las dimensiones éticas, estéticas y
filosóficas que se evidencian en este.

INDICADORES
COGNITIVOS:
1. Comprende la influencia de las épocas en la estructura y configuración de los géneros literarios correspondientes a las
vanguardias, la Generación del 27 y la literatura contemporánea.
2. Deduce referentes sociales, culturales o ideológicos presentes en las voces que hablan en el texto asignado en plan
lector y argumenta su posición al respecto.
3. Evalúa el uso adecuado de elementos gramaticales, ortográficos y sintácticos en los textos que produce.

PROCEDIMENTALES:
1. -Da cuenta de las temáticas, los exponentes y los perfiles estilísticos de las obras literarias de una época o movimiento
literario entre los siglos XIX y XX.
2. Evalúa textos escritos de plan lector, teniendo en cuenta el plan de contenido, las relaciones de sentido y las estrategias
discursivas empleadas.
3. Escribe textos que evidencian procedimientos sistemáticos de corrección lingüística y el uso de estrategias de producción
textual.

ACTITUDINALES:
- Manifiesta respeto por las manifestaciones literarias españolas que le proporcionan conocimiento del siglo XX.
-Asume una posición de interés por los organizadores gráficos como una herramienta de aprendizaje.
-Adopta un sentido crítico y reflexivo sobre la información planteada en los textos literarios del siglo XX en España.

- Implementar estrategias pedagógicas que permitan a los estudiantes del Colegio Comfatolima “Ana Julia Suarez de
Zorroza”, comprender el impacto ambiental generado desde su diario vivir y les ayuden a tomar acciones correctivas para
mitigar el mismo, fomentando así una cultura consciente y amigable con su entorno. (PROYECTO PRAE)

CONTENIDO TEMÁTICO:
 Las Vanguardias. Contexto histórico, Contexto literario.
 La Generación del 27. Contexto histórico, Contexto literario.
 Literatura Contemporánea. Contexto histórico. Contexto literario.
 La comunicación digital. Previsiones y tendencias de comunicación.

SISTEMA DE EVALUACIÓN Para alcanzar el 100% del periodo, este se dividirá de la siguiente forma:

 El 70% se obtendrá de las valoraciones correspondientes a los cinco estándares en lenguaje:

Producción textual --Comprensión e interpretación –Literatura -Medios de comunicación -Otros
medios simbólicos y ética de la comunicación.
En este porcentaje además se incluye la evaluación formativa, Coevaluación y autoevaluación, todo
lo referido a la parte actitudinal.
 COLEGIO COMFATOLIMA
ANA JULIA SUAREZ DE ZORROZA
Licencia de Funcionamiento 1935 de Diciembre 04 de 2000
Aprobación del Plan de Estudios Resolución No. 71002608 de 15 de noviembre de 2012
Código DANE 373001011104

 El 30% restante, se obtendrá de la valoración alcanzada en la evaluación periódica, que se

realizará en las fechas del 11 al 17 de noviembre del 2023.

METODOLOGÍA
 Resolución de actividades durante las horas de clase, cumpliendo con indicaciones y medios de
entrega (classroom o correo)
 Clase magistral cuando se requiera.
 Trabajo colaborativo y participación oral.
 Uso de herramientas tecnológicas y plataformas.
 Construcción de fichas técnicas y organizadores gráficos.
 Quizes o evaluaciones en clase y exposiciones.
 Trabajo en preguntas tipo Icfes.

ACUERDOS
Acuerdos de convivencia:
 Los ya citados en el acuerdo del primer periodo.

Acuerdos académicos
 Ser responsable en entregar las actividades en el tiempo establecido.
 PARTICIPAR de manera activa y constante en las clases.
 Es imprescindible el orden en la presentación de los trabajos, numerar y
seguir las indicaciones.
 Verifica la ortografía y claridad en los mensajes o trabajos antes entregar.
 En plan lector, leer siempre los capítulos sugeridos y utilizar una estrategia de
resumen de manera autónoma.
 En caso de existir PLAGIO se tomarán las acciones que aparecen en el pacto
de convivencia escolar y se realizará la respectiva anotación.

LIBRO DE PLAN LECTOR: ROMEO Y JULIETA De: William Shakespeare. – NOVELA GRÁFICA
Editorial: ENLACE.

AQUÍ va el nombre del compañero, y

usted lo califica según su propio
criterio. (NO DEBE PREGUNTARLE
NADAAL OTRO)

CRITERIOS IV PERIODO AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN A:

1. Siempre entrega las actividades en tiempo establecido.

2. Participa de manera activa y asertiva en os temas vistos.

3. Porta su uniforme con el camibuso por dentro, zapatos y
correa, según la disposición del manual de convivencia
4. Su disposición es positiva para trabajar en equipo con
CUALQUIERA de sus compañeros.
5. Presenta en cada clase los materiales necesarios de clase
como el libro de lectura y cuadernos.
6. Su actitud es de interés, que favorece la dinámica del
grupo.
7. Sus trabajos son presentados con rigor investigativo
cumpliendo las orientaciones del docente.

TOTAL: (SUMA Y DIVIDE EN 7)