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27/3/23, 15:42 15DJN1011V: FRANCISCO DE CHIMALPAIN DOMINGO

UNIDAD CURRICULAR

1º A LENGUAJE Y COMUNICACION

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15DJN1011V: FRANCISCO DE CHIMALPAIN DOMINGO
Alumno

1 . ANICETO HURTADO, GAEL MATEO

Poco a poco incorpora a su experiencia, acciones que le


Primer Periodo permiten apoyar a los demás, apenas utiliza el dialogo
para la resolución de conflictos y empieza a respetar el
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orden de participación al solicitar la palabra.

Comienza a describir de forma verbal el significado de


Segundo Periodo algunos gráficos que le resultan familiares, mencionando sus
principales características, se percata de la repercusión
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que tienen algunas acciones.
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Tercer Periodo

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2 . CERVANTES PALACIOS, ETAN JAAZIEL

Lleva a cabo acercamientos por comunicar con seguridad y


Primer Periodo fluidez información con la que cuenta así como narrar
sucesos significativos que ha vivenciado, evocando las ideas
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principales y empieza a respetar el orden de participación.

Incorpora en su vocabulario expresiones que le son conocidas


Segundo Periodo y que de manera cotidiana utiliza en su círculo familiar
para referirse a situaciones, personas y objetos con los que
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interactúa.
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1º A
Tercer Periodo

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3 . FLORES CANO, EMILY MIREYA

Con cierta regularidad se comunica con cierta seguridad y


Primer Periodo fluidez información con la que cuenta, poco a poco empieza a
respetar el orden de participación al solicitar la palabra
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para expresar su punto de vista.

Segundo Periodo
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Tercer Periodo

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4 . GALLEGOS GONZALEZ, IZAMAR

Esporádicamente se comunica con seguridad y fluidez


Primer Periodo información con la que cuenta y paulatinamente es capaz de
narrar sucesos significativos que ha vivenciado, evocando
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las ideas principales que le pueden servir.

Segundo Periodo
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Tercer Periodo

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5 . GOZALEZ ALGREDO, MIGUEL ANGEL


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1º A
Primer Periodo

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Su lenguaje se enfoca principalmente a realizar intentos por


Segundo Periodo solicitar aquello que requiere a saludar y despedirse
utilizando sus manos para decir hola o adiós.
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Tercer Periodo

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6 . JAIMES NOYOLA, SAMUEL ALEJANDRO

Empieza a incorporar a su experiencia, acciones que le


Primer Periodo permiten apoyar a los demás, además paulatinamante empieza a
respetar el orden de participación al solicitar la palabra y
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escuchar las opiniones de los demás.

A partir de la información que recaba de textos informativos


Segundo Periodo como lo es la revista muy interesante es capaz de
identificar diversos elementos estableciendo analogías,
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explicando de manera verbal características principales.
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Tercer Periodo

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7 . MARTINEZ DIAZ, HEYDEN GAEL

Frecuentemente se comunica con cierta seguridad y fluidez


Primer Periodo información con la que cuenta, poco a poco empieza a
respetar el orden de participación al solicitar la palabra
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para expresar su punto de vista.

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Menciona algunas semejanzas y diferencias que es capaz de
1º A
Segundo Periodo percibir de manera concreta, además con sus recursos hace
registros propios de aquello que le llama más su atención
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incluyendo algunos detalles.
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Tercer Periodo

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8 . ROJAS HERNANDEZ, VANESSA YAMILETH

Empieza a utilizar el dialogo para la resolución de


Primer Periodo conflictos de manera consensuada para llegar a la toma de
acuerdos, además paulatinamente va respetando el orden de
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participación al solicitar la palabra.

Segundo Periodo
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Tercer Periodo

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9 . SANCHEZ ESPITIA, DANIELA

Se encuentra en un proceso para incorporar a su experiencia,


Primer Periodo acciones que le permiten apoyar a los demás, utilizando el
dialogo para la resolución de conflictos de manera
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consensuada como una herramienta comunicativa.

Nombra diversos objetos de uso cotidiano explica cuáles son


Segundo Periodo sus características a partir de lo que observa, además
identifica la silueta de algunos animales y frutas a partir
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de su forma, tamaño y proporción.
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1º A
Tercer Periodo

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10 . SANCHEZ MARTINEZ, AURA ISABELA

Primer Periodo

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Procura explicar de forma verbal, describiendo detalles


Segundo Periodo significativos relacionados con sucesos históricos tales
como el descubrimiento de América, describiendo como paso.
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Tercer Periodo

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11 . VEGA TAGLE, ERICK FRANCISCO

Está en un proceso en el cual se comunica con seguridad y


Primer Periodo fluidez información con la que cuenta, empieza a utilizar
el dialogo para la resolución de conflictos de manera
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consensuada.

Utiliza como referente el reconocimiento del nombre propio


Segundo Periodo el cual se encuentra en sus pertenencias para identificar lo
que es de él y diferenciarlo de las de los demás, procura
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escribirlo de manera no convencional.
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Tercer Periodo

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Marzo 2023

AVISO IMPORTANTE
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A través de las Normas Específicas
UNIDAD de Control Escolar relativas a la Inscripción, Reinscripción,
CURRICULAR
Acreditación, Promoción, Regularización y Certificación en la Educación Básica, se regula la administración
1º A
de control escolar y se facilita el tránsito de las Niñas, Niños, Adolescentes y Jóvenes (NNAJ) a través del
Sistema Educativo Naciona (SEN), procurando en todo momento el interés superior de la niñez.

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