TALLER PROPORCIONALIDAD

ASIGNATURA: MATEMATICAS PERIODO: IV

DOCENTE: MARIA FERNANDA CAMARGO M. FECHA:
ESTUDIANTE: GRADO: 5°

TENIENDO EN CUENTA LO VISTO

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/M/menu_M_G05_U01_L03/index.html
DESAROLLA LOS SIGUIENTES PUNTOS.
1. la razón entre los pares de números dados y calcule su valor:

2. En cada caso, escriba la razón y determine su valor:

3. Escriba la razón entre la distancia ( d ) recorrida por un automóvil y el tiempo (t ) empleado:

4. Utilice el teorema fundamental para formar proporciones a partir de las siguientes igualdades:

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5. Dadas las proporciones, calcule el valor de la incógnita.

6. Marca cada pareja de magnitudes según su relacion:

1. La edad de una persona y su altura. 10. Las entradas vendidas para un concierto y el dinero
recaudado.
DIRECTA INVERSA NO APLICA DIRECTA INVERSA NO APLICA
2. El tamaño de un recipiente y el número de 11. La cantidad de pasajeros de un autobús y asientos
litros que puede contener. libres que quedan.

DIRECTA INVERSA NO APLICA DIRECTA INVERSA NO APLICA

3. La velocidad que lleva un coche y el tiempo 12. Las personas que colaboran en una mudanza y el
que tarda en hacer un recorrido. tiempo que tardan.

DIRECTA INVERSA NO APLICA DIRECTA INVERSA NO APLICA

4. La velocidad que lleva un coche y el espacio 13. Distancia que recorro en moto y combustible que
que recorre. empleo.

DIRECTA INVERSA NO APLICA DIRECTA INVERSA NO APLICA

5. Cantidad de personas que pagarán un regalo y 14. La talla de un vestido y la cantidad de tela que se usa
cantidad de dinero que tendrán que poner. para confeccionarlo.

DIRECTA INVERSA NO APLICA DIRECTA INVERSA NO APLICA

6. Los kilos de pienso y el número de animales 15. El número de calzado y la edad de la persona.
que podemos alimentar.

DIRECTA INVERSA NO APLICA DIRECTA INVERSA NO APLICA

7. El número de animales que puedo alimentar 16. Número de personas que hay en un campamento y
con una cantidad de pienso determinada, y los número de tiendas de campaña que necesitamos.
días que puedo alimentarlos.
DIRECTA INVERSA NO APLICA DIRECTA INVERSA NO APLICA
8. El número de pisos que sube un ascensor y las 17. El número de invitados a un cumpleaños y el tamaño
personas que caben en él. del trozo de tarta que le toca a cada uno.

DIRECTA INVERSA NO APLICA DIRECTA INVERSA NO APLICA

9. Los kilos de naranjas que compro y el dinero 18. Número de grifos abiertos y tiempo que se tarda en
que pago. llenar un depósito.

DIRECTA INVERSA NO APLICA DIRECTA INVERSA NO APLICA

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7. PROBLEMAS RAZONES Y PROPORCIONES.

a. En un plano a escala, en cm, la razón es 1:15000. ¿A cuántos metros equivalen 7 cm del plano? Utilice el espacio para
hacer el proceso.

b. La razón entre la cosecha de moras y fresas es de 4:5. Si se cosechan 60 sacos de moras, ¿cuántos sacos de fresas se
cosechan? Utilice el espacio para hacer el proceso.

c. En un mapa 25 cm equivale a 100km. ¿A cuántos kilómetros equivale 7 cm? Utilice el espacio para hacer el proceso.

d. Una torta para 6 personas necesita 240 gramos de mantequilla. ¿Cuántos gramos de mantequilla se necesitan para una
torta de 30 personas? Utilice el espacio para hacer el proceso.

e. Cuatro bolsas de tornillos pesan 5 kilos. ¿Cuánto pesan 20 kilos de tornillos? Utilice el espacio para hacer el proceso.

8. analiza las siguientes situaciones

Fábrica de galletas: En una fábrica de galletas, se ha empezado a tener mucho éxito, y cada día se presenta
una constante de producción mostrando que cada día se fabrican la misma cantidad de galletas y se sacan la
misma cantidad de cajas que salen a la venta. El gerente decide hacer una reunión para mostrar el buen
resultado que se ha obtenido.

en los últimos días, y enseña una tabla de valores, una gráfica y la constante de producción diaria como se
muestra en la imagen.

Teniendo en cuenta la información mostrada a los empleados, responde las siguientes preguntas.

a. ¿Qué pasa con la cantidad de galletas y la cantidad de cajas?

b. ¿Qué relación encuentras en el valor obtenido de la cantidad de galletas y el número de cajas a la venta?

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1. Comprende la información.
Lee el texto y luego completa la tabla.

Elabora una gráfica a partir de la tabla que relaciona tiempo y distancia recorrida.

1. Lee la situación, luego completa la tabla y contesta.

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Mariana tiene 12 láminas para pegarlas en su cuaderno, de manera que cada página tenga la misma cantidad.

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