ESTRATEGIA.

COMUNICACIÓN

Objetivo Que el estudiante comprenda, esquematice, cuales son los

elementos de la comunicación para su aplicación en la vida.

Competencias Genéricas
4.1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingûísticas, matemáticas o gráficas.

Competencias disciplinar
C1.Identifica, oden e interpreta las ideas, datos y conceptos
explícitos e implícitos en un texto.

Materiales Libreta, lapiceros, colores, plumones, papel bond.

INICIO

Actividad 1. Respondan el cuestionario siguiente; posteriormente, participen en foro.

¿Qué entienden por comunicación o que significa para ustedes comunicarse?

¿Quiénes se comunican?

¿Se comunican los animales entre sí? Si su respuesta es afirmativa, den algunos ejemplos.

¿De qué nos valemos los humanos para comunicarnos? Y, como consecuencia de esto, ¿De
cuántas maneras nos comunicamos?

¿Qué problemas pueden presentarse en el acto de la comunicación que impida que esta llegue
completa y exacta al destinatario?

1
Actividad 2.
2.1 Leer la información del tema la comunicación

2
3
4
5
6
7
.2 De acuerdo a los equipos de transversalidad realizar un gráfico en papel bond, tomando en
cuenta los elementos que se te solicitan.

8
¿Qué ¿Por
es? qué la
ElConceptos
Propósito
Elementos
circuito del
comunicación es
habla
un proceso?
COMUNICACIÓN

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Actividad 3.
3.1 Elaboren el siguiente ejercicio:

Completen el siguiente texto:

Lo que se trata de comunicar recibe el nombre de______________________________________.

Damos el nombre de _________________________________________________a quien envía el

Mensaje y el que lo recibe es el _________________________________________________. Para

que llegue, se necesita que ambos manejen el mismo____________________________________.

Ese mensaje está dentro de un contexto, esto es, _______________________________________.

Todo esto se puede llevar a cabo porque se utilizan un___________________________________

_______________________________________________________________________ adecuado.

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CIERRE:

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 LISTA DE COTEJO
Tema:
Grupo: __________ plantel: ____________________
Nombres de los integrantes: ____________________________________________________
___________________________________________________________________________
Competencia disciplinar: _______________________________________________________

Coevaluación
Indicadores Si No
Elaboró el grafico con los elementos solicitados utilizando el papel bond
para su presentación.
Complemento correctamente el texto. Pág. 10
Identificó el proceso de la comunicación en el texto de Dragones. Pág. 11

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