TRABAJO PRÁCTICO DE T.P.

U: TEORÍA DE CONJUNTOS 7mo TÉCNICA

Docente: Rossi Gabriel

El siguiente trabajo práctico tiene como objetivo repasar los contenidos básicos de Conjuntos y conocer
algunos símbolos utilizados en matemática para que el alumno vaya adquiriendo el lenguaje simbólico.

Fecha límite de entrega del TP: 18/08/2022

1. Escribir simbólicamente las afirmaciones siguientes:
• V pertenece al conjunto M.
• El conjunto T contiene como subconjunto al conjunto H.
• Entre los elementos del conjunto G no está el número 2.
• El conjunto Z no es un subconjunto del conjunto A.
• El conjunto X no contiene al conjunto K.
• El conjunto H es un subconjunto propio del conjunto K.

2. Completar las proposiciones siguientes con los símbolos ∈ o ∉:

• 2________{1,3,5,7}
• 5________{2,4,5,6}
• 3________{𝑥 ∈ ℕ: 2 < 𝑥 < 6}
• 2________{4,5,6,7}
• 8________{𝑥 ∈ ℕ: 8 < 𝑥 < 10}
• 0________∅
• Argentina ________ {x / x es el nombre de una ciudad}
• 5⁄7 ________ℕ

3. Definir por extensión cada uno de los siguientes conjuntos:

a) 𝐴 = {𝑥 ∈ ℤ ∶ 𝑥 2 = 4 }
b) 𝐵 = {𝑥 ∈ ℤ ∶ 𝑥 − 3 = 7}
c) 𝐷 = {𝑥 ∈ ℤ: 𝑥 2 = 9}
d) 𝑆 = {𝑥 ∈ ℕ: 𝑥 > 3}

4. Escribir por comprensión cada uno de los siguientes conjuntos:

a) {1,2,3,4,5 … }
b) {2,4,6,8, … }
c) {−2}
d) {−4,4}
e) {1,2,4,8,16,32, … }

5. Teniendo en cuenta los siguientes diagramas de Venn, expresa por extensión y por comprensión los
conjuntos A y B y compáralos según la relación de inclusión:

6. Describe por extensión cada uno de los siguientes conjuntos:

 a) {𝑛/𝑥 ∈ ℕ, 𝑛2 = 9}
b) {𝑥/𝑥 ∈ ℕ, 𝑥 2 = 9}
c) {𝑛/𝑥 ∈ ℤ, 3 < 𝑛 < 7}
d) {𝑥/𝑥 ∈ ℝ, 𝑥 < 1 ∧ 𝑥 ≥ 1}

7. Consideremos 𝑈 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒} como conjunto universal y los subconjuntos 𝐴 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒}, 𝐵 =

{𝑎, 𝑐, 𝑒, 𝑔} y 𝐶 = {𝑏, 𝑒, 𝑓, 𝑔}. Hallar:
a) 𝐴 ∪ 𝐵 b) 𝐴 ∪ 𝐶 c) 𝐵 ∪ 𝐶 d) 𝐵 ∪ 𝐵 e) 𝐴 ∩ 𝐵 f) 𝐴 ∪ (𝐵 ∪ 𝐶)
g)𝐴 ∩ (𝐵 ∩ 𝐶) h) 𝐴 − 𝐵 i) (𝐴𝑐 )𝑐 j) 𝐵 − 𝐶 k) 𝐴 − 𝐴 l)(𝐴 ∩ 𝐶)𝑐
m)𝐵 𝑐 − 𝐴𝑐 n) 𝐴𝑐 ∪ 𝐶 𝑐
8. Representa en el diagrama de Venn dado al margen los siguientes conjuntos:
a) 𝐴 ∪ 𝐵 b) 𝐴 ∪ 𝐶 c) 𝐵 ∪ 𝐶 d) 𝐵 ∪ 𝐵
e) 𝐴 ∩ 𝐴 f) 𝐵 ∩ 𝐶 g) (𝐴 ∩ 𝐵) ∩ 𝐶
h) 𝐵 𝑐 i) (𝐴 ∩ 𝐶)𝑐 j) 𝐵 − 𝐴

9. Escribe la expresión que corresponde al conjunto marcado en gris en los diagramas:

10. Sean 𝐴 = {𝑥 ∈ ℝ/−2 < 𝑥 ≤ 10} y 𝐵 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 > 1}. Expresa dichos conjuntos mediante
intervalos y calcula la unión, la intersección y la diferencia de uno con el otro. Calcula, además, los
complementarios.

11. Determinar la cardinalidad de los conjuntos del ejercicio 4.

En los siguientes problemas de conteo, resolver usando diagramas de Venn
12. De los 18 alumnos de 7° A, a 10 les gustan los Rolling Stone, y a 12 le gusta Queen. Si hay 6 a los que
les gusta los Rolling Stone pero no les gusta Queen, ¿Cuántos hay que les gustan solo Queen y no
los Rolling Stone?

13. De los 23 alumnos de 7°B, a 9 les gusta jugar al tenis y a 20 les gusta jugar al futbol. Si hay 6 a los
que les gusta jugar a los dos deportes:
a) ¿Cuántos hay que prefieren jugar solo al tenis?
b) ¿Cuántos solo al futbol?

14. En un grado del colegio hay 21 alumnos que aprobaron la primera prueba de matemáticas del
trimestre, en cambio, hay solo 16 que aprobaron la segunda prueba, y 5 de estos 16 que aprobaron
la segunda prueba, no habían aprobado la primera. Además, hay 6 alumnos que no aprobaron
ninguna de las dos pruebas. ¿Cuántos alumnos hay en ese grado?

15. En el mismo grado que el problema anterior hubo 16 alumnos que aprobaron la primera prueba de
lengua y 18 que aprobaron la segunda, de esos 18 hubo 12 que no habían aprobado la primera.
¿Cuántos alumnos aprobaron las dos pruebas?

16. De los 11 titulares de boca, 6 dijeron que les gusta la cumbia, 3 dijeron que les gusta la cumbia y el
rock, uno dijo que no le gusta la cumbia ni el rock. ¿A cuántos jugadores de la primera de boca le
gusta el rock y no le gusta la cumbia?