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FICHA 07

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¿Qué siente Clara? Conversación sobre el cuento y las emociones:


Con ayuda del Anexo 1: ¿Qué sentía Clara?, invite
a niños y niñas a conversar sobre el cuento,
explorando en cada una de las emociones de
¿Qué se evaluará? Antes de la experiencia Clara que aparecen en las imágenes del anexo y
Con esta experiencia usted podrá � Vea el videocuento de manera personal antes de también sobre las emociones que ellos mismos
evaluar la capacidad de reconocer mostrarlo al grupo de párvulos, para tener claridad sienten.
las emociones de otros, a través de sobre la historia. Preguntas para guiar esta conversación:
la observación de un videocuento
� Revise el Anexo 1 para poder guiar mejor la experiencia. � ¿Cómo se siente Clara en esta imagen?
y el diálogo.
� Usted puede decidir la agrupación de niños y niñas ¿Por qué?
que sea más adecuada, acorde a sus características � ¿Qué crees que le ha sucedido?
y necesidades (grupo completo, grupos pequeños
� ¿Qué puede hacer Clara para sentirse mejor?
o individual). No obstante, para desarrollar la
(En el caso de emociones menos placenteras,
conversación sobre el cuento y las emociones es
ej.: rabia, pena)
recomendable la interacción individual para recabar
información específica de cada niño y niña.

¿Qué necesitamos? Durante la experiencia Cierre de la experiencia


� Videocuento El espejo de Clara, � Invite a niños y niñas a observar el videocuento El � Agradezca a los niños y niñas por haber observado el
disponible aquí. espejo de Clara. cuento El espejo de Clara, y también por la conversación.

� Computador, tablet y/o proyector � Inicie esta actividad con un “momento mágico” para � Señale que es muy importante conversar sobre lo que
para observar el videocuento. motivar a los párvulos (ej.: Entraremos al mundo sentimos, para conocer lo que nos pasa en nuestro
mágico de los cuentos, para conocer la historia de interior y poder comunicarlo a los demás, pues otras
� Anexo 1: ¿Qué sentía Clara? una niña llamada Clara en la historia El espejo de personas pueden ayudar a sentirnos mejor.
Clara).
� Para finalizar, invítelos a cerrar los ojos unos segundos,
� Puede finalizar la observación del videocuento con respirar tomando el aire por la nariz y sacando el aire
un verso que sea utilizado comúnmente en este tipo por la boca. Puede decir: Con esta respiración podemos
de experiencias (ej.: colorado colorín, está historia sentir calma en nuestro cuerpo.
llega a su fin).
� Inicie el diálogo sobre el cuento.

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