ESTRUCTURACIÓN DEL PLAN ESCOLAR PARA LA PREVENCIÓN,

PREPARACIÓN Y RESPUESTA ANTE UNA EMERGENCIA EN EL INSTITUTO

TÉCNICO EN COMUNICACIÓN DE BARRANCABERMEJA
(INTECOBA) - SEDE C, BUENOS AIRES

DARLY TATIANA AFANADOR VEGA

LISETH MARIANA MARIN CASTRO

Docente
ALFREDO GÓMEZ NAVARRO
Ingeniero Industrial
Magister en Salud Ocupacional

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA PAZ

ESCUELA DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN
PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
BARRANCABERMEJA
2023
 CONTENIDO

1. Introducción
2. Objetivos
3. Glosario
4. Análisis de vulnerabilidad
5. Análisis de amenaza
6. Calificación de la amenaza
7. Determinación nivel de riesgo
8. Interpretación de la vulnerabilidad por aspecto
9. Faces del plan escolar para la gestión del riesgo
10. Ambiente natural del instituto de comunicaciones en Barrancabermeja
(Intecoba)

11. Ubicación geográfica

12. Identificación de la amenaza
13. Proceso del análisis de vulnerabilidad
 INTRODUCCION

En la INSTITUCION TÉCNICO EN COMUNICACIÓN DE BARRANCABERMEJA

(INTECOBA) - SEDE C, BUENOS AIRES quiere desarrollar un plan de
contingencia, que les permita la pronta reacción ante eventualidades imprevistas
de carácter antrópico o natural, además busca realizar la debida señalización de
salidas de emergencia, puntos de encuentro, control del mantenimiento de
extintores, gestión de una enfermería, botiquín completo y demás elementos con
los que se puedan contar a la hora de presentarse problemas como: explosiones,
incendios, intoxicaciones alimenticias, o fenómenos sociales de tipo terrorista o
desordenes estudiantiles.

Este proyecto busca diseñar un plan para la gestión del riesgo en el Instituto
Técnico en Comunicación de Barrancabermeja (INTECOBA), como resultado
esperado se espera la aplicación mediante simulacros, capacitaciones y
retroalimentación con actividades que permitan el cumplimiento y desarrollo
constante del plan escolar para gestión del riesgo, para dicha aplicación se debe
tener en cuenta todas las pautas aquí señaladas dándole cumplimento a las
múltiples normas y decretos con respecto a la gestión del riesgo.

Con el presente proyecto se busca definir la estructura del plan escolar para la
prevención, preparación y respuesta ante una emergencia en el Instituto Técnico
en Comunicación de Barrancabermeja (INTECOBA)-Sede C, Buenos Aires
partiendo del hecho que, a la fecha, octubre de 2023, no cuenta con un plan de
emergencias que le permita responder de manera adecuada ante algún evento
inesperado; y por lo tanto se constituye en un documento de referencia para que la
comunidad vinculada a la institución conozca y aplique las acciones necesarias
que permitan responder de forma eficiente a posibles eventualidades, minimizando
los riesgos y reduciendo las pérdidas que se puedan presentar como resultado de
una emergencia durante el normal funcionamiento de las actividades del colegio.
 OBJETIVOS

Objetivo general
Estructurar el Plan Escolar para la prevención, preparación y respuesta ante una
Emergencia en la Institución Educativa Técnico en Comunicación de
Barrancabermeja (INTECOBA) - Sede C, Buenos Aires, en el municipio de
Barrancabermeja Santander.

Objetivo especifico

 Identificar: Características del instituto técnico de comunicaciones en

Barrancabermeja (intecoba) para identificar debilidades y fortalezas ante
alguna emergencia

 Analizar: los riesgos del instituto técnico de comunicaciones en

Barrancabermeja (intecoba) para la identificación de amenazas y análisis
de vulnerabilidad que pueda causar daños graves en el futuro

 Establecer: los procedimientos del instituto técnico de comunicaciones en

Barrancabermeja (intecoba) para la prevención de desastres y ordenar las
áreas que no cumplan con sus debidas señalizaciones.
 GLOSARIO
ALARMA: señal visual o auditiva que se da para que se sigan instrucciones
específicas respecto a la presencia inminente de un evento amenazador.

ALERTA: estado anterior a la emergencia, relacionado con acciones de vigilancia

y precauciones específicas de respuesta frente a la probable ocurrencia de
eventos
destructivos.

AMENAZA: factor externo de origen natural, socio natural y antrópico que puede
manifestarse en un sitio específico y en un tiempo determinado y poder afectar a
la comunidad de la Institución, provocando lesiones y/o muerte a las personas o
daños a la infraestructura física y económica.

ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD: es la medida o grado de debilidad de ser

afectado por amenazas o riesgos según la frecuencia y severidad de los mismos.

COMITÉ OPERATIVO DE EMERGENCIAS, COE: la respuesta a las emergencias

en las etapas de control y mitigación en donde la relación Tiempo de Respuesta –
Consecuencias es crítica, requiere de un esquema de organización de excepción,
que generalmente tiende a ser diferente a aquel bajo el cual la organización opera
en situaciones normales. En situaciones de emergencia, se suspenden algunas
funciones no críticas, y las otras suelen asignarse o supeditarse según esquemas
preestablecidos en el plan de emergencias.

CONTINGENCIAS: evento que puede suceder o no suceder para el cual debe

estar preparados.

CONTROL: acción de eliminar o limitar el desarrollo de un siniestro, para evitar o

minimizar sus consecuencias
.
DESASTRE: es el daño o alteración grave de las condiciones normales de vida,
causadas por fenómenos naturales o por la acción del hombre en forma accidental
o premeditada.

EMERGENCIA: estado de alteración parcial o total de las actividades,

ocasionados por la ocurrencia de un evento que genere peligro inminente y cuyo
control supere la capacidad de respuesta de las personas.

EVACUACIÓN: es el conjunto integral de acciones tendientes a desplazar

personas de una zona de mayor amenaza a otra de menor peligro.
IMPACTO: acción directa de una amenaza sobre un grupo de personas, sobre sus
bienes, infraestructura y el medio ambiente

MITIGACIÓN: acciones desarrolladas antes, durante y después de un siniestro,

tendientes a contrarrestar sus efectos críticos y asegurar la supervivencia del
sistema, hasta tanto se efectúe la recuperación.
NIVEL ESTRATÉGICO: con un ámbito de acción global y total, asumiendo la
máxima responsabilidad y autoridad. Este nivel corresponde a la Dirección de
Emergencias y su grupo de asesores directos. Su papel básico es tomar
decisiones y coordinar funciones previas a la emergencia. Su acción se centra en
definir Qué Hacer.

NIVEL OPERATIVO: con un ámbito de acción puntual y restringido y en quien

recae la responsabilidad por las actividades específicas. Este nivel corresponde a
la brigada de emergencias para quienes su función es reportar el desarrollo de la
emergencia y ejecutar las acciones determinadas en los procedimientos
operativos normalizados. Su acción se centra en definir Dónde Hacerlo y además
en Hacerlo.

NIVEL TÁCTICO: con un ámbito de acción parcial y en quien recae la

responsabilidad operativa del manejo de la emergencia. El nivel corresponde al
Jefe de Emergencias. Su papel básico es definir acciones según el curso de
actuación determinada por el nivel estratégico y coordinar recursos para su
implementación. Su acción se centra en definir Cómo Hacer.

PLAN DE EMERGENCIA: definición de políticas, organización y métodos que

indican la manera de enfrentar una situación de emergencia o desastre.

PREPARACIÓN: se lleva a cabo mediante la organización institucional, predicción

de eventos y planificación de acciones de alerta, búsqueda, rescate, traslado,
evacuación y asistencia de personas, salvamento de bienes y de rehabilitación y
reconstrucción de la empresa o comunidad.

PREVENCIÓN: acción de evitar la ocurrencia de un desastre, mediante el control

e intervención directa de la amenaza o factor de riesgo que lo puede causar.

RECUPERACIÓN: actividad final en el proceso de respuesta a una emergencia.

Consiste en restablecer la operatividad de un sistema interferido.

RIESGO: es una amenaza evaluada en cuanto a su probabilidad de ocurrencia y

su gravedad potencial esperada.

SINIESTRO: es un evento no deseado, no esperado, que puede producir

consecuencias negativas en las personas y en los bienes materiales.

VULNERABILIDAD: está definida como la medida o grado de debilidad o

sensibilidad de ser afectado por amenazas o riesgos, en función de la frecuencia y
severidad de los mismos.

VULNERABILIDAD FÍSICA O ESTRUCTURAL: se refiere a la construcción

misma
de la edificación y a las características de seguridad o inseguridad que ofrece a las
personas que permanecen en ella.

Análisis de vulnerabilidad.
Es un proceso mediante el cual se determina el nivel de exposición y la
Predisposición a pérdida de un elemento o grupos de elementos ante una
amenaza
Específica. Se valora de cero (0) a dos (2) o pérdida total. Para su análisis se
Incluyen los elementos sometidos a riesgo, tales como las personas, los recursos
y
Los procesos o sistemas

.
Vulnerabilidad de las personas.
Las personas se definen como los empleados y trabajadores de la empresa, y se
Analiza su organización para prevención y control de emergencia, la capacitación
y
Entrenamiento y la dotación completa en implementos para la seguridad y
Protección personal de acuerdo a la amenaza Cada uno de estos aspectos se
califica cero (0), si de acuerdo con la definición del Término se tienen suficiencia
en la empresa, con uno (1) si se está en proceso y con Dos (2) si se carece
completamente o no se cuenta con recursos. Las siguientes Son las preguntas
que se tuvieron en cuenta para realizar el análisis de Vulnerabilidad en las
personas.

- Organización: ¿Existe comité de emergencias y tiene funciones asignadas?,

¿Existen brigadas y grupos de apoyo?
- Capacitación: ¿Saben las personas auto protegerse; ¿conocen el plan de
Evacuación, el plan de atención, primeros auxilios y manejo correcto de
¿Extintores?

- Dotación: ¿La protección personal, los botiquines, los extintores, las linternas
¿Y demás elementos son suficientes y apropiados para el tipo de riesgo?

Vulnerabilidad en los recursos.

Los recursos se analizan desde dos campos, el de las construcciones,

edificaciones,
Obras civiles y los materiales o equipos. Para cada uno de estos campos se
califica
La instrumentación, la protección física y los sistemas de control.

Materiales: sismo resistente, hay estructuras inflamables (madera), tapetes,

Cortinas, entre otros
- Edificación: protección física, barreras, diques, puertas y muros cortafuego
- Equipos: sensores y regaderas automáticas, instrumentación y monitores.

Vulnerabilidad en los sistemas y procesos.

Los procesos se entienden como el desarrollo de las actividades productivas de

los
Elementos involucrados bajo riesgo y los sistemas como el conjunto ordenado de
Normas y procedimientos. En este campo se analizan dos variables: la primera
Relacionada con el procedimiento de recuperación o actividades previamente
Concebidas, que permitan ante una emergencia poner nuevamente los procesos y
Sistemas funcionales, ya sea por si mismos o a través del pago de seguros o de
otra Forma de financiación. La segunda es el servicio alterno entendido como el
proceso Existente, mecanismos o sistemas paralelos que permite realizar la
misma función Temporalmente en la fase de impacto o recuperación de una
emergencia. Ejemplo, Planta de emergencia.

Servicios públicos: energía, agua, gas, radiocomunicaciones, teléfono

- Sistemas alternos: energía y aguas autónomas, operación en otro lugar
- Recuperación: seguros generales o especializados, pólizas especiales y
¿Que cubren?

Nivel de riesgo
Riesgo: el riesgo es la probabilidad de exceder a un valor específico de
Consecuencias económicas, sociales o ambientales en un sitio particular y durante
Un tiempo determinado de exposición. Se obtiene de relacionar la amenaza o
Probabilidad de ocurrencia de un fenómeno con una intensidad específica y la
Vulnerabilidad de los elementos expuestos.

RIESGO = AMENAZA X VULNERABILIDAD

Luego a cada cuadrante se le asigna un color según sea:

AMENAZA: POSIBLE, PROBABLE o INMINENTE

VULNERABILIDAD: ALTA, MEDIA o BAJA

Calificación de la vulnerabilidad

La vulnerabilidad se califica de la siguiente forma:

CERO (0): Cuando el aspecto a calificar es BUENO

UNO (1): Cuando el aspecto a calificar es REGULAR
DOS (2): Cuando el aspecto a calificar es MALO

Se suma la calificación de cada una de los aspectos y según la cantidad (cifra)

Resultante, se asigna un color y un nivel de vulnerabilidad como se expresa a
continuación,

Calificación Vulnerabilidad Color

0-1 BAJA VERDE

2-4 MEDIA AMARILLO
5-6 ALTA ROJO

La calificación se realiza para cada elemento que está bajo riesgo (personas,
Recursos, sistemas y procesos).

Calificación de la amenaza. La amenaza se califica de la siguiente forma:

POSIBLE: evento no sucedido, pero VERDE

puede ocurrir

PROBABLE: evento ya ocurrido bajo AMARILLO

ciertas condiciones
INMINENTE: evento que tiene ROJO
predisposición permanente ROJO
a ocurrir, evidente y detectable.

Determinación del Nivel de Riesgo

RECURSOS

PERSONAS SISTEMAS Y
PROCESOS

AMENAZAS

Elementos y Aspectos de Vulnerabilidad.

ELEMENTOS EXPUESTOS A RIESGO ASPECTOS DE CALIFICACIÓN

 PERSONAS Organización
Capacitación
Dotación
RECURSOS Materiales
Edificación
Equipos
SISTEMAS Y PROCESOS Servicios Públicos
Sistemas Alternos
Recuperación

Interpretación de la vulnerabilidad por cada aspecto

CALIFICACIÓN CONDICIÓN
Bueno Si el número de respuestas se encuentra dentro el rango 0,68 a
1
Regular Si el número de respuestas se encuentra dentro el rango 0,34 a
0,67
Malo Si el número de respuestas se encuentra dentro el rango 0 a
0,33

Fases del plan escolar para la gestión del riesgo

Antes de la Emergencia

 Tener un enfoque positivo. La persona debe prepararse mentalmente para

buscar no sólo lo que esté mal, sino también lo que esté bien. El elogio al
trabajo bien realizado, puede conducir a que se siga haciendo de esta
forma de manera permanente
 Planificar la inspección. Revisar la guía del Programa de Inspecciones
Planeadas y destinar el tiempo que sea necesario
 Saber qué se va a buscar: aspectos tales como el tamaño específico, el tipo
de material, color, ubicación, etc.
 Revisar los informes de las inspecciones planeadas interiores
 Proveerse de los elementos necesarios
 Ropa y elementos de protección personal apropiados al área y para
acciones tales como gatear, inclinarse, etc.
 Papelería para tomar apuntes
 Instrumentos de medición (metro, sonómetro, etc.) apropiados
 Linterna, cámara fotográfica, y otros elementos que sean necesarios.
Durante la Emergencia

 Utilizar la lista de verificación adecuada para el área, equipo o instalación a

inspeccionar. Utilizar un mapa, plano o diagrama, si es necesario
 Anotar toda condición subestándar identificada, en forma breve, utilizando
expresiones tales como suelto, con filtraciones, sobresalientes, filosas,
resbalosas, etc. Cuando se puedan hacer mediciones, deben consignarse
los resultados de acuerdo con las normas vigentes en Salud Ocupacional y
Protección Ambiental.
 Buscar las cosas que no sea posible identificar a primera vista. Examinar
compartimientos cerrados, pedir a los operadores que pongan en
funcionamiento la máquina que no esté en uso (pero en condiciones
operables), etc.
 Describir y ubicar cada aspecto claramente, utilizando diagramas,
fotografías o videograbadora, si es posible.
 Tener en cuenta las situaciones que se han presentado durante
inspecciones planeadas anteriores
 Clasificar el riesgo asociado con la condición identificada
 Elaborar los informes a la mayor brevedad posible.

. Después de la Emergencia

 Estimar la gravedad potencial de la pérdida

 Evaluar la probabilidad de ocurrencia de pérdida
 Ponderar las alternativas de control
Priorizar las acciones correctivas
 Asignar los responsables de ejecutar los controles
 Hacer los informes de la inspección
 Escribir con claridad
 Enumerar los elementos en orden consecutivo
 Cuantificar los riesgos
 Usar códigos para los elementos considerados en los informes anteriores,
para las acciones intermedias y las acciones que se han completado
 Emitir órdenes de trabajo
Ambiente natural de la escuela

CARACTERIZACIÓN DEL AMBIENTE NATURAL EN EL QUE SE ENCUENTRA

EL INSTITUTO TECNICO EN COMUNICACIONES EN BARRANCABERMEJA
(INTECOBA)
El instituto técnico en comunicaciones en Barrancabermeja (intecoba) se encuentra
ubicado Carrera 24 No.46-27 Barrio Inscredia en Barrancabermeja Santander Su
territorio por lo general es plano, pero se pueden Observar pequeñas elevaciones.
El clima de Barrancabermeja está clasificado como Tropical.
Identificación de los fenómenos amenazantes de origen natural y sus causas
Los fenómenos de origen natural que se pueden identificar dentro del sector donde
se encuentra ubicada la escuela son de origen atmosférico, geológico y bilógico
Antecedentes de fenómenos amenazantes de origen natural
Fenómenos sobre los cuales existen Fenómenos de los que no hay
antecedentes de ocurrencia en el antecedentes,
pasado pero que podrían presentarse
1) Sismos, plagas 1) Dengue
2) Inundación
3) Terremoto
Descripción de la vulnerabilidad de los ecosistemas presentes
La institución educativa se encuentra rodeada de arborización que se han
convertido en un riesgo para los estudiantes, docentes y administrativos y al mismo
tiempo a la infraestructura la cual ha causado daño de la misma.
Descripción de las condiciones de la infraestructura pública y privada y
servicios públicos externos a la escuela
La infraestructura de la institución se encuentra afectada con grietas en una de sus
columnas principales, desorden en sus fuentes eléctricas, humedad, grietas en el
techo en unos de los salones de preescolar, ventanas partidas
Descripción de la vulnerabilidad física de la infraestructura externa a la
escuela
Grietas en una de sus columnas principales, humedad y grietas en algunos salones
en la parte del techo
Descripción de la vulnerabilidad física de la escuela
 Grietas profundas en columna y techo
 Toma corrientes sin protección
Descripción de las condiciones de la infraestructura y mobiliario dentro de la
escuela servicios públicos
La infraestructura se encuentra en condición regular

Ubicación geográfica del instituto técnico en comunicaciones de

Barrancabermeja (intecoba)

Análisis de amenazas

Amenaza Interno Externo Descripción de la Calificación Color

amenaza
 Movimiento X Sismos o Probable
sísmico temblores fuertes
Vendales X Probable

Tormentas X Probable
eléctricas
Inundación x Se han inundado los Posible
salones de clase
Contacto X Posible
eléctrico

Análisis de vulnerabilidad de las personas

RESPUESTA
PUNTO A EVALUAR CALIFICACIÓN OBSERVACIONES
SÍ NO PARCIAL
1. Gestión Organizacional
¿Existe un comité de emergencias o
estructura responsable del plan y tiene x 0
funciones asignadas?

¿Promueve activamente a sus docentes,

estudiantes y demás personal el programa
de preparación para emergencias? x 0

¿Los docentes, estudiantes y demás

personal han adquirido responsabilidades
específicas en caso de emergencias? x 0

¿Existe brigadas de emergencias?

x 0
¿Existen instrumentos o formatos para
realizar inspecciones a las áreas para
identificar condiciones inseguras que x 0
puedan generar emergencias?

Promedio Gestión Organizacional 0/5 = 0 MALO

RESPUESTA
PUNTO A EVALUAR SÍ NO PARCIAL CALIFICACIÓN OBSERVACIONES

2. Capacitación y Entrenamiento
¿Se encuentran los docentes, estudiantes
y demás personal capacitado para poder
enfrentar una situación de emergencia? x 0
¿La escuela cuenta con manuales, folletos
como material de difusión en temas de
prevención y control de emergencias? x 0

Promedio Capacitación y Entrenamiento 0/2= 0 MALO

Continuación
RESPUESTA
PUNTO A EVALUAR CALIFICACIÓN OBSERVACIONES
SÍ NO PARCIAL
3. Características de Seguridad
¿Se cuenta con elementos de protección x
adecuados para el personal que realiza
mantenimiento y aseo de la escuela? 0

¿Se cuenta con elementos de protección

personal adecuados para afrontar
situaciones de emergencias, de acuerdo
con las amenazas identificadas y las x 0
necesidades de la escuela?

¿La escuela cuenta con un

esquema de seguridad física? x 0

Promedio Características de Seguridad 1/3 = 0,33 MALO

SUMA TOTAL PROMEDIOS 0,33 ALTA

Calificación = (Promedio Gestión Organizacional + Promedio Capacitación y

Entrenamiento + Promedio Características de Seguridad) = 0 + 0 + 0 = 0

El resultado 0,33 significaría que el elemento Personas Tiene una vulnerabilidad

alta.

Análisis de vulnerabilidad de los recursos

RESPUESTA
PUNTO A EVALUAR CALIFICACIÓN OBSERVACIONES
SÍ NO PARCIAL
1. Suministros
¿Se cuenta con extintores x
portátiles? 1

¿La empresa cuenta con camillas? x

1

¿Se cuenta con botiquines

portátiles? x 0

Promedio Suministros 1/3 = 0,66 MALO

RESPUESTA
PUNTO A EVALUAR SI NO PARCIAL CALIFICACIÓN OBSERVACIONES
2. Edificaciones

¿La edificación es sismo resistente? x 0

¿Están señalizadas las vías de

evacuación y equipos contra incendio? x 0

x
¿Existe más de una salida de
emergencia? 0

Promedio Edificaciones 0/3 = 0 MALO

RESPUESTA
PUNTO A EVALUAR SÍ NO PARCIAL CALIFICACIÓN OBSERVACIONES
3. Equipos
¿Se cuenta con algún sistema de
alarma en caso de emergencia? x 0

¿Se cuenta con sistema

automático de detección de x 0
sismo?
¿Se cuenta con un sistema de x
comunicaciones internas para la 0
respuesta a emergencias?
¿Se cuenta con medios de
transporte para el apoyo logístico x 0
en una emergencia?
Promedio Equipos 0/4 = 0 MALO
SUMA TOTAL PROMEDIOS 0.66 ALTA
 Calificación = (Promedio Suministros + Promedio Edificaciones + Promedio
Equipos) = 0.66 + 0 + 0 = 0.66

el resultado 0.66 significaría que el elemento Recursos tiene una vulnerabilidad

alta.

Análisis de vulnerabilidad de los sistemas y procesos.

RESPUESTA
PUNTO A EVALUAR NO PARCIAL CALIFICACIÓN OBSERVACIONES
SÍ
1. Servicios
¿Se cuenta suministro de x
1
energía permanente?
¿Se cuenta suministro de x
1
agua permanente?
¿Se cuenta con un programa de
x 0
gestión de residuos?
¿Se cuenta con servicio de
comunicaciones internas? x 1
Promedio Servicios 1/4 = 0,75 MALO
RESPUESTA
PUNTO A EVALUAR CALIFICACIÓN OBSERVACIONES
SÍ NO PARCIAL
2. Sistemas Alternos
¿Cuenta con tanque de reserva de x
agua?
¿Cuenta con planta de x 0
emergencia?
¿Cuenta con hidrantes x
exteriores? 1

¿Cuenta con sistema de

x 0
iluminación de emergencia?
Promedio Sistemas Alternos 1/4 = 0,2 MALO
RESPUESTA
PUNTO A EVALUAR CALIFICACIÓN OBSERVACIONES
SÍ NO PARCIAL
3. Recuperación
¿Se cuenta asegurada la
edificación en caso de terremoto, X 0
incendio, atentados terrorista,
etc.?
Promedio Recuperación 0/1 = 0 MALO
Calificación = (Promedio Servicios + Promedio Sistemas Alternos + Promedio
Recuperación) = 0.75 + 0.2 + 0 = 0.95

El resultado 0,95 significa que el elemento sistemas y procesos Tiene una

vulnerabilidad alta.

ASEGURAMIENTO DEL PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO

Seguimiento Planear Hacer Verificar Actuar

Elaborar un paso a Revisar con el
Ciclo paso de los Identificar y Chequeo del paso personal de la
PHVA parámetros y registrar las a paso en la ejecución si las
chequeos a observaciones Revisión mejoras fueron
realizar pertinentes específicas

Si hubo acción de
El paso a paso se Revisar que el mejora en el paso a
realizará cada mes Realizando las paso a paso se paso verificar que
Corto Plazo
por parte del director inspecciones esté efectuando en la próxima
de la brigada adecuadas de la mejor revisión este
manera realizada

Contar con él
Comprobar que, se Evaluar las Seguir con la apoya del PAM
Mediano Plazo esté realizando y observaciones revisión y dando para la
cumpliendo el paso a pertinentes las mejoras verificación de la
paso pertinentes revisión

Estipular un
Demostrar que los Hacer
informe de la
Largo Plazo parámetros del paso seguimiento de las
revisión que se
a paso se cumplieron observaciones
realizó del paso a
paso.
Documentar las
Medir el número
Seguimiento Definir los Ordenar las de observaciones No conformidades
Ciclo PHVA responsables de la observaciones detectadas
realizadas
verificación pertinentes
Evidencias