4° CENTENARIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06:

Nº 00475 “MARÍA LIZARDA VÁSQUEZ LÓPEZ” “Nos preparamos para afrontar los fenómenos
Grado INICIAL- PRIMARIA
naturales que atentan a mi comunidad y región”.

SESIÓN DE APRENDIZAJE
NOMBRES APELLIDOS
DOCENTE
II.EE. M.L.V.L. “00475” NIVEL PRIMARIA GRADO/ 4°
SECCIÓN
AREA RELIGIÓN FECHA HORA

I. TÍTULO:

Oramos a Dios Padre

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

CRITERIOS DE
COMPETENCIA PROPÓSITO EVIDENCIA
EVALUACIÓN
Construye su identidad como persona Expresa su fe al Los estudiantes los Expresa su fe y se
humana, amada por Dios, digna, libre y participar en su estudiantes van a comunica con Dios
trascendente; comprendiendo la doctrina comunidad y respeta a orar y crear mediante las oraciones de
de su propia religión, abierto al diálogo con sus compañeros y a los oraciones a Dios agradecimiento que recita.
las que le son cercanas. que profesan diferentes Padre
credos.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Orientación al bien Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios
común educativos (recursos, materiales, tiempo y actividades) con sentido de equidad y justicia.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
sesión?
Canciones Colores, cuaderno, música.
Diseñar la estrategia

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO:
 Los estudiantes cantan la siguiente canción: yo tengo un teléfono para hablar con Dios
 Responde a preguntas ¿De qué trata la canción? ¿Cómo nos dirigimos a Dios? ¿Cómo creen que podemos
comunicarnos a través de la oración?
 Se rescatan los saberes previos ¿En qué momentos hablamos con Dios? ¿Creen que podemos comunicarnos
con Dios? ¿Qué sentimos al cantar o rezar a Dios?
 Se plantea el conflicto cognitivo ¿Cómo Dios nos escucha?
 Damos a conocer el propósito de la sesión: Hoy, Los estudiantes los estudiantes van a orar y
crear oraciones a Dios Padre
 Acordamos con los niños las normas que se tendrán en cuenta para el desarrollo de la sesión,
recordándoles que el cumplimiento de las normas será evaluado al finalizar.

DESARROLLO
  En grupos, y por medio de concurso de equiós, cantan: Tú estás aquí
 CANCIÓN A DIOS https://www.youtube.com/watch?v=-ALOwx-RHm4
 Comentan ¿Qué nos da a entender la canción? ¿Creen que Dios siempre está presente en nuestras vidas?
¿Cuáles son las oraciones que conocemos y practicamos con frecuencia? ¿Qué comunicamos cuando oramos
el Padre Nuestro?

Juzgar
 Leen las siguientes citas bíblicas:
1 Corintios 8:6 Isaías 64:8 Salmos 103:13

Actuar
 Crean y escriben una oración a Dios, pidiéndole por aquellas personas que necesiten de su gracia y favor.
 Escogen diferentes moldes o imágenes de los mostrados para sus oraciones:

DIOS MÍO, CREO EN TI

Dios mío, creo en ti, espero en ti, te amo sobre todas las cosas con toda mi alma, con todo mi corazón, con todas
mis fuerzas; te amo porque eres infinitamente bueno y porque eres digno de ser amado; y, porque te amo, me
pesa de todo corazón haberte ofendido: ten misericordia de mí, pecador. Amén

• Lee las siguientes oraciones y actitudes que realizan algunas personas. Luego une con la recomendación que les
darías.
“Señor haz que mi papá me compre una Pide más tiempo para que puedas estudiar la Biblia.
bicicleta”. Verás que es muy educativo y divertido.

“Padre nuestro quiero sacarme 20 en el Es mejor pedir por aquello que te ayudará en tu
examen para ganarle a mi compañero”. desarrollo: Salud, alimentación, educación.

“Cuando me dicen para dirigir la oración Acostúmbrate a pedir la bendición por los alimentos en tu
me quedo callado y no me preocupo por familia. Poco a poco irá mejorando tu comunicación.
aprender a orar”.

Necesitas preocuparte pro aprender lo que estudias para

“Cuando oran me aburro y me pongo a que pueda ser mejor cada día. Es un reto contigo no con
pensar en otras cosas, a veces me río tu compañero.
y converso”.

“Dios mío haz que tenga más tiempo Recuerda que todo acto negativo es anotado en un
libro. Necesitas preocuparte por ser reverente. Dios
para jugar”
merece respeto.

CIERRE:

 Reflexionamos sobre lo aprendido

 ¿Qué aprendimos? ¿Qué te pareció la actividad? ¿Para qué me sirve lo aprendido?
 Dibujar lo que más te gustó de la parábola.

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Sub director Prof.