Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gestión de Talento Humano
Código: 121012

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Conocimiento sobre la planeación del talento humano

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 115 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: domingo, 1
31 de agosto de 2023 de octubre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Conocer los diferentes procesos de la planeación del talento humano a

través de la fundamentación teórica y de un ejercicio de aplicación, para
que el estudiante se apropie del proceso de reclutamiento, selección, e
inducción del personal en una organización.

La actividad consiste en:

Individual:

Teniendo en cuenta los contenidos de la unidad 1 especialmente el

soporte documental relacionado más adelante, elabore un escrito en el
cual de respuesta a las siguientes preguntas:

1. Cuáles son las fuentes de atracción (reclutamiento) del talento

humano internas y externas; explique a qué se refiere cada una
indicando sus ventajas y desventajas.

2. Cuál es el objetivo de las técnicas de selección de personal, cite 2

ejemplos.

3. Qué aspectos contempla el plan de acogida del talento humano.

1
Soporte documental: Herrero, A., Perello, M. y Herrero, A. (2018).
Dirección de recursos humanos: gestión de personas. Valencia. p.p 123
– 136, 137 – 142

Presente el documento final en el entorno de evaluación con la

siguiente estructura:

• Portada
• Introducción.
• Objetivo general y específicos del trabajo
• Desarrollo de los puntos 1, 2 y 3
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas con normas APA

Colaborativa:

Con base en el trabajo individual desarrollen los siguientes puntos:

1. Escojan una fuente de atracción (reclutamiento) y dos técnicas

de selección para el cargo de gerente de mercadeo, justificando
la elección.

2. Relacionen tres aspectos que contemplará el plan de acogida

para el cargo de gerente de mercadeo, justificando el porqué.

3. Presenten el documento final (un trabajo por grupo) en el

entorno de evaluación con la siguiente estructura:
• Portada
• Introducción
• Objetivo general y específicos
• Desarrollo de los puntos 1 y 2
• Conclusiones
• Bibliografía con normas APA

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso en la cual se relacionan las fechas de

apertura y cierre de la actividad.

2
En el entorno de Aprendizaje debe:

• Ingresar al foro de discusión para la interacción con sus tutores y

compañeros con el fin de desarrollar la actividad, presentar
avances y obtener la realimentación por parte del tutor.

• Consultar las lecturas de la unidad 1, las cuales son fundamentales

para el desarrollo de las actividades y lograr aprendizajes sobre
los temas de la unidad.

En el entorno de Evaluación debe:

• Presentar los documentos finales de las actividades para que sean

calificados por parte del tutor. El trabajo individual lo deben subir
todos los estudiantes, el trabajo colaborativo solamente lo subirá
la persona encargada por el grupo.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento en Word con la siguiente estructura:

• Portada
• Introducción.
• Objetivo general y específicos del trabajo
• Desarrollo de los puntos 1, 2 y 3
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas con normas APA

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

Documento en Word con la siguiente estructura

• Portada
• Introducción
• Objetivo general y específicos
• Desarrollo de los puntos 1 y 2
• Conclusiones
• Bibliografía con normas APA

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en
cuenta las siguientes orientaciones

1. Realice los ajustes al trabajo individual de acuerdo con la

realimentación efectuada por el tutor en el foro de discusión.

2. Confronte su trabajo con la rúbrica de evaluación.

3. Presente el trabajo individual en el entorno de evaluación antes

de la fecha de cierre de la actividad.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos

4
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 90 puntos

Nivel alto: Los tres puntos de la actividad se desarrollan con

fundamentación teórica, soportada en las lecturas del curso.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 16 puntos y 25 puntos

Fundamentación Nivel Medio: Uno o dos de los puntos de la actividad se

teórica. desarrollan con fundamentación teórica, soportada en las lecturas
del curso.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25 entre 6 puntos y 15 puntos
puntos del total
de 90 puntos de la Nivel bajo: Se desarrollan los puntos de la actividad, sin
actividad. embargo, no se evidencia la fundamentación teórica, soportada
en las lecturas del curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

Nivel alto: Aborda los tres puntos de la actividad con

Segundo criterio
profundización.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 31 puntos y 50 puntos
Profundización en la
actividad.
Nivel Medio: Uno o dos de los puntos de la actividad se
desarrollan con profundización.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 11 puntos y 30 puntos
representa 50
puntos del total
Nivel bajo: Se desarrollan los puntos de la actividad, sin
de 90 puntos de la
embargo, no hay profundización en ninguno, o están incompletos.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos

6
 Nivel alto: El trabajo contiene introducción, objetivos,
Tercer criterio de conclusiones, referencias bibliográficas.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 15 puntos
Estructura del
Nivel Medio: El trabajo contiene todos los elementos
trabajo individual.
solicitados, sin embargo, son muy elementales.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 6 puntos y 10 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: El trabajo no contiene todos los elementos
de 90 puntos de la solicitados.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 25 puntos

Nivel alto: Aborda todos los puntos de la actividad con

Cuarto criterio de profundización.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 20 puntos
Profundización en la
actividad. Nivel Medio: Solamente uno de los puntos de la actividad se
desarrolla con profundización.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 11 puntos y 15 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: Se desarrollan los puntos de la actividad, sin
actividad. embargo, no hay profundización en ninguno, o están incompletos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos

Quinto criterio de
evaluación:
7
 Nivel alto: El trabajo contiene introducción, objetivos,
conclusiones, referencias bibliográficas.
Estructura del trabajo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
colaborativo.
entre 4 puntos y 5 puntos

Este criterio Nivel Medio: El trabajo contiene todos los elementos

representa 5 solicitados, sin embargo, son muy elementales.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 2 puntos y 3 puntos
actividad
Nivel bajo: El trabajo carece de algunos elementos solicitados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos