GUÍA GÉNERO LÍRICO

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Objetivos:
 Conocer las características generales del género lírico, principales elementos y conceptos.
 Conocer los subgéneros del género lírico
 Conocer las figuras retóricas más importantes
Habilidades: Conocer, comprender.

Las obras del género lírico tienen como principal diferencia con los géneros narrativo y dramático (que entregan una
visión objetiva del mundo representado) su predominancia de la subjetividad, pues los sentimientos, emociones y estados
anímicos existen en el interior del ser humano y dependen de él.
Es una característica general, pero no mayoritaria, que las obras líricas estén escritas en verso. Las que se salen del
verso son los poemas escritos en prosa, denominados prosa poética.
En el género lírico reconocemos la existencia del hablante lírico, quien desde una perspectiva subjetiva y particular
expresará el contenido de la obra poética
En este tipo de textos predomina la función del lenguaje expresiva y explícitamente la poética. Podemos dividir la
estructura de un poema de la siguiente forma: Estructura formal y Estructura de contenido

 Estructura formal:

El verso: Escala de alguna estrofa que permite separar los enunciados que forman el poema. Además permite guiar el ritmo del
poema. Involucra acentuación, sílabas y rima. El VERSO LIBRE no está sujeto a la distribución estrófica, ni métrica o de rima de
la lírica más tradicional. Los versos libres se reconocen con mayor frecuencia en la lírica contemporánea.

La estrofa: Unión de versos unidos entre sí por un sentido global.   Las estrofas clásicas más comunes, son: 1) Cuatro versos
(cuarteta); 2) Cinco versos (quintilla); 3) Ocho versos (octava); 4) Diez versos (décimas)

La rima: Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí. Hay dos tipos de rima: 
a)      Rima consonante.
b)      Rima asonante.

La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a partir de la última vocal que se pronuncia con
acento, son iguales, incluyendo vocales y consonantes.       Luna / Cuna

La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a partir de la última vocal acentuada.
                        sombrero                     pino                 selva
                        viento                          libro                 naturaleza

El ritmo: El ritmo es la musicalidad de un verso. Todo verso simple tiene siempre un acento en la penúltima sílaba y en los versos
compuestos aparece un acento en la penúltima sílaba de cada hemistiquio. Este acento fijo en la penúltima sílaba se llama
acento estrófico. Todos los acentos de cada verso que coinciden con el signo par o impar del acento estrófico son acentos
rítmicos; los acentos que no coinciden con el signo par o impar del acento estrófico son acentos extrarrítmicos. Por fin, puede
darse el caso de que junto a una sílaba que lleva acento rítmico aparece otra sílaba acentuada, el acento de esta sílaba se llama
acento antirrítmico. Este acento es muy importante ya que el poeta puede servirse de él para remarcar una palabra sobre la que
quiere llamar la atención.

La métrica: Ciencia que se ocupa de la versificación. Sus aspectos principales se refieren a la rima, ritmo y medida de los versos.

 Estructura de contenido:

Hablante lírico: Es ser que habla o enuncia, individual y diferente a otros poemas aún cuando sean del mismo autor. Se
caracteriza por expresar su interioridad más profunda acerca de sí mismo o del mundo exterior.

Ej: Yo no quiero que a mi niña/ golondrina me la vuelvan.                                            Hablante lírico: Una madre

Actitudes líricas: son las formas por las que se expresa el hablante para manifestar su expresión y emotividad.
► Actitud Enunciativa: el hablante expresa su interioridad utilizando un objeto concreto, al que suele describir de forma
más narrativa. Normalmente nos habla del mundo que nos rodea. Usa la 3ª persona gramatical:
Ej: “el río Guadalquivir
va entre naranjos y olivos
Los dos ríos de Granada
bajan de la nieve al trigo (García Lorca)

► Actitud Apostrófica: El poeta se dirige a alguien, un receptor ficticio, a quien llama con intensidad y dramatismo, de forma
que pareciera entablar el diálogo con otra persona u objeto. Lo reconocemos porque utiliza apelativos concretos. (Tú,
usted, o nombrando directamente al objeto lírico).
Ej:
 ¿Quieres que te quiera, quieres?
¿quieres que te quiera más?
Te quiero más que a mi vida
¿qué más quieres? ¿quieres más?

► Actitud Carmínica o de la canción: Es la actitud lírica por excelencia, en la que el hablante expresa directamente sus
sentimientos. En ella el poeta eleva su canto desde sí mismo y expresa su interioridad. En ella predomina la
subjetividad. Emplea la 1ª persona gramatical:
Ej:
Tengo miedo. La tarde es gris
y la tristeza del cielo se abre como una boca de muerto
Tiene mi corazón un llanto de princesa
olvidada en el fondo de un palacio desierto”

.- Objeto Lírico: es lo que motiva y da impulso al poeta para escribir el poema. Ej: “la amada” (vea el motivo lírico)
.- El temple de ánimo: Es el estado de ánimo que se percibe en el poema a través de lo expresado por el hablante lírico: tristeza,
alegría, nostalgia, odio, esperanza, pesimismo, etc.
.- El motivo lírico: motivo del canto del poeta, se transforma en el motivo lírico de su alegría, de su tristeza, de su canto, etc. Ej:
Por una mirada, un mundo;/ por una sonrisa, un cielo,/ por un beso…, ¡yo no sé qué te diera por un beso!.
.- Motivo lírico: el amor

Lenguaje lírico Figuras literarias o figuras retóricas:

Son las formas lingüísticas que le permiten al poeta transformar y dar belleza al lenguaje y “decir aquello que no se puede decir”,
transformando significados denotativos en unos más connotativos. Por esa razón, la poesía tiene más literariedad que el resto de
los textos, ya que su finalidad estética está más presente. Entre las más utilizadas tenemos:

• Semánticas:
– Metáfora: Consiste en trasladar el significado de un objeto a otro con el cual el poeta establece
imaginativamente una semejanza. “veo el final de mi rudo camino” (Camino=vida)
– Comparación: Consiste en establecer una relación de semejanza o diferencia entre dos elementos. “era blanca
como un queso”
– Personificación: Consiste en dar vida a elementos inanimados atribuyéndoles características propias de las
personas. “El estero es un trozo de cielo que anda”
– Hipérbole: Es una exageración poética. “Está hecho un mar de lágrimas”
• Fónicas:
– Aliteración: Emplea palabras dentro de un mismo verso que suenan parecido.”Yo ya no soy yo”
• Sintácticas:
– Hipérbaton: Se desordena el orden gramatical lógico, con el fin de destacar una idea. “Del salón en el ángulo
oscuro”
– Anáfora: Consiste en repetir al inicio de los versos, o alternados de uno en uno, dos palabras o una frase en
particular en la misma estrofa.
Ej: “Tal vez sea el amor
Tal vez sea mi soledad”

Subgéneros del género lírico:

Oda: Es un canto apasionado, en donde el hablante lírico expresa un sentimiento de exaltación, entusiasmo, adhesión y
admiración (generalmente el hablante asume la actitud apostrófica) a una persona, objeto o realidad que se considere digno de
merecerlo. Famosas son las odas elementales de Pablo Neruda. Ej: Oda a la cebolla de Pablo Neruda
Elegía: Es un canto de dolor, en que el hablante lírico expresa un sentimiento fúnebre, o de lamentación por la muerte de un ser
querido. Ej: Coplas a la muerte de mi padre de Jorge Manrique
Égloga: Subgénero lírico que se desarrolla mediante un monólogo pastoril o más frecuentemente un diálogo en que unos
pastores se cuentan sus historias de amor en medio de un paisaje idealizado.
Soneto: Consta de catorce versos endecasílabos (11 sílabas), con rima consonante, divididos en dos cuartetos y dos tercetos. Su
temática es principalmente amorosa. Ha sido muy utilizado a lo largo de todas las épocas, y se le considera la estructura
poemática más perfecta y armoniosa.

Un soneto me manda hacer Violante

que en mi vida me he visto en tanto aprieto;
catorce versos dicen que es soneto;
burla burlando van los tres delante.

Yo pensé que no hallara consonante,

y estoy a la mitad de otro cuarteto;
mas si me veo en el primer terceto,
no hay cosa en los cuartetos que me espante.

Por el primer terceto voy entrando,

y parece que entré con pie derecho,
pues fin con este verso le voy dando.
 Ya estoy en el segundo, y aun sospecho
que voy los trece versos acabando;
contad si son catorce, y está hecho.

Lope de Vega

Décima: Estrofa de diez versos octosílabos con rima consonante que se distribuye en forma determinada. Respecto de su
temática, en la mayoría de los casos, reconocemos la presentación de un tema en los cuatro primeros versos. En los últimos
cuatro, el desenlace. Por lo tanto, los dos versos del medio son el nexo entre el inicio y el final.
Sátira: Se ridiculizan los defectos de las personas. También tratan sobre críticas a la religión. Autor característico es Quevedo.
Romance: Su origen es popular, y transmitía oralmente temas relacionados con la historia o las leyendas, muy cercanos a la
época. Era la forma en que la gente recordaba los hechos importantes para su comunidad. En sus comienzos orales, su rima era
consonante, pero luego evolucionó hacia la rima asonante entre versos pares. Además su origen se remonta al cantar de gesta.
De 16 sílabas se dividió en 8, quedando así versos octosílabos.
Prosa poética: Como lo indica su denominación, esta forma lírica es prosa por el modo en el que está escrita, pero en su
contenido el elemento más importante es la expresión de sentimientos. Por lo tanto, en toda prosa poética reconocemos los
elementos propios de la lírica: objeto, motivo y hablante lírico y temple de ánimo.
Balada: Se caracteriza por su tono sentimental y melancólico. Estas características validan la relación que se establece con el
concepto popular de “balada” y que designa una composición musical que conlleva quejas amorosas.

Actividades Género Lírico

1) Lee el siguiente poema

Soneto XXIII
En tanto que de rosa y de azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
con clara luz la tempestad serena;

y en tanto que el cabello, que en la vena

del oro se escogió, con vuelo presto
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena:

coged de vuestra alegre primavera

el dulce fruto antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.

Marchitará la rosa el viento helado,

todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza en su costumbre.

 ¿De qué nos habla este poema? ¿Qué crees que le ha pasado a la persona que lo escribe?

 Indica qué emociones o sentimientos nos transmite: alegría, añoranza, ternura, duda, tristeza, satisfacción, rencor...

 Señala en el poema los procedimientos mediante los que se consigue el ritmo poético localizando ejemplos de:.
 Rima.
 Empleo del verso.

2) En los siguientes versos, deberás identificar las figuras retóricas presentes:

1. “Es hielo abrasador, es fuego helado”

la figura lírica predominante es.........................................................

2. “Salíme al campo; vi que el sol bebía

los arroyos del hielo desatados”
la figura presente es:.....................................................................

3. “Mientras por competir con tu cabello,

oro bruñido, el sol relumbra en vano”
La figura presente es:...........................................................................
 4. “Érase un hombre a una nariz pegado”
La figura presente es:...........................................................................

5. “Son los bizcondes unos condes bizcos”

La figura presente es:...........................................................................

6. “¿Siempre se ha de sentir lo que se dice?

¿Nunca se ha de decir lo que se siente?”
La figura presente es:...........................................................................

7. “Soy un fue y un será y un es cansado

En el hoy y mañana y ayer junto
pañales y mortaja y he quedado
presentes sucesiones de difunto”
La figura presente es:...........................................................................

8. “Una sensata locura”

La figura presente es:...........................................................................

9. Por ti la verde hierba, el fresco viento /el blanco lirio y colorada rosa /y dulce primavera me agradaba….
La figura presente es:...........................................................................

10. A Dafne ya los brazos le crecían… Garcilaso

La figura presente es:...........................................................................

3) Responde las preguntas que se refieren al siguiente poema:

En tanto que de rosa y de azucena

se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
con clara luz la tempestad serena;

y en tanto que el cabello, que en la vena

del oro se escogió, con vuelo presto
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena:

coged de vuestra alegre primavera

el dulce fruto antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.

Marchitará la rosa el viento helado,

todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza en su costumbre.

1. ¿Quién es el hablante lírico?

2. ¿Cuál es el temple de ánimo del hablante?
3. ¿Cuál es la actitud lírica predominante en el poema?
4. ¿Cuál es el objeto lírico del hablante?
5. Identifica en cada estrofa los motivos presentes y justifícalos.
6. ¿Cuál es el tema principal de este poema?
7. Identifica 4 figuras líricas presentes en este poema.