República Bolivariana de Venezuela.

Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

Instituto del Mejoramiento Profesional del Magisterio.

La Guaira- Venezuela.

II Semestre, Educación Primaria.

Catedra: Educación Integral de la Sexualidad.

COMO SE VE EL COMPORTAMIENTO DE LA
SEXUALIDAD DE LA INFANCIA Y LA
ADOLESCENCIA INFLUENCIADO POR LA FAMILIA,
LA ESCUELA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

Profesor: Estudiantes:

Ramón Mavares Aníbal Aponte. C.I.V-19.273.372.

Deyanira Hernández. C.I.V-13.432.920.

Isolina Lobo, C.I.V-6.045.985.

Julio Arana, C.I.V-17.154.423.

Yerling Gutiérrez.C.I.V-22.346.950.

10/05/2023.
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INDICE

Introducción………………………………………………………… Página nro. 3.

Concepto de Sexualidad……………………………………………Página nro.4.

Bases Legales………………………………………………………Página nro.4.

Como se ve el comportamiento de la sexualidad de la infancia y la

adolescencia influenciado por la familia, la escuela y los medios de
comunicación…………………………………………………………Página nro. 6.

Conclusión…………………………………………………………….Página nro. 9

Anexos………………………………………………………………. Página nro. 10

Referencias Bibliográficas………………………………………… Página nro. 11

Introducción.
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Los psicólogos freudianos, consideran que el ser humano tiene sexo

desde que es un feto en el vientre materno, y posee, originalmente,
características sexuales femeninas. Según su opinión, sólo hasta después de
40 días de que el feto es concebido se define el sexo definitivo del futuro
bebé. Llaman a esa condición “esbozo sexual primitivo”.

Una de las principales tareas de la familia es otorgarnos identidad.

Sabemos quiénes somos porque alguien en algún momento nos lo dijo a
través de sus palabras y, sobre todo de sus acciones. En este proceso las
voces más importantes son las de nuestros padres.

Hoy en día las canciones, la sociedad, las series televisivas, la presión

del grupo, entre otras cosas están afectando el comportamiento sexual en
nuestros niños, niñas y adolescentes, se hace necesaria la intervención y la
educación sexual desde la infancia en casa, pero muchas veces aun para los
padres es un tabú hablar de sexo con sus hijos, es por ello que se deben
buscar las herramientas necesarias para que los padres o representantes
sean los primeros guías y tutores en cuanto a la sexualidad de sus hijos.

Tomando en cuenta que muchos niños aprenden por imitación los

padres debe tener cuidado de no tener relaciones sexuales delante de los
infantes así ellos se encuentren dormidos, de igual manera estar atentos a
los programas televisivos a los que se exponen nuestros niños y las
canciones que ellos escuchan.

LA SEXUALIDAD.
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La sexualidad es una parte integral de las personas que están

presente durante toda su vida. En cada etapa existen necesidades y formas
de expresar la sexualidad de manera diferente.

La sexualidad es la expresión de la vida en sociedad; hace referencia

a las relaciones de poder, de dominación, ideología, sexismo y su influencia
en la vida cotidiana de cada comunidad, que implica la elección de pareja, la
anticoncepción, la influencia de los medios de comunicación, los tabúes,
mitos y creencias relacionados con los procesos fisiológicos, tales como el
ejercicio de la función sexual, fecundación, embarazo, parto y todas las que
se refieran a la construcción histórica, social y cultural de la sexualidad.

BASES LEGALES.

La LOPNNA, en su artículo 5, plantea la importancia de la familia

como espacio fundamental para el desarrollo integral de los niños, las niñas y
adolescentes, quienes están obligados a establecer relaciones familiares
fundamentadas en la igualdad de derechos y deberes, la solidaridad, el
esfuerzo común, la comprensión mutua y el respeto recíproco entre sus
integrantes. Las familias son responsables de forma prioritaria, inmediata e
indeclinable, de asegurar a los niños, niñas y adolescentes el ejercicio y
disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantía. Para ello el Estado debe
asegurar y garantizar políticas, programas y asistencia apropiada, para que
las familias puedan asumir adecuadamente estas responsabilidades, y que el
padre y la madre asuman en igualdad de condiciones, sus deberes,
responsabilidades y derechos. (Ver también artículos 33,41 al 44, 47 y 48, 54
y 55)

En relación con la salud sexual y reproductiva, esta ley establece en

su artículo 50 que todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser
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informados e informadas y educados o educadas, de acuerdo con su

desarrollo, en salud sexual y reproductiva, para una conducta sexual y una
maternidad y paternidad responsable, sana, voluntaria y sin riesgo. El
Estado, con la activa participación de la sociedad, debe garantizar servicios y
programas de atención en salud sexual y reproductiva a todos los niños,
niñas y adolescentes. Estos servicios y programas deben ser
económicamente accesibles, confidenciales, resguardar el derecho de la vida
privada de los niños, niñas y adolescentes y respetar su libre consentimiento,
basado en una información oportuna y veraz. Las/los adolescentes mayores
de catorce años de edad tienen derecho a solicitar por sí mismos y a recibir
estos servicios.

Ley Nacional de la Juventud (2002)

En su artículo 21 decreta que todos los jóvenes tienen derecho a ser

informados e informadas, educados y educadas en salud sexual y
reproductiva para mantener una conducta sexual y una maternidad y
paternidad responsables, sanas, voluntarias y sin riesgos.

La República Bolivariana de Venezuela cuenta con documentos importantes

que orientan las políticas públicas en materia de derechos humanos y salud
sexual y reproductiva, para dar cumplimiento a lo establecido en el marco
jurídico nacional y a los acuerdos y tratados internacionales suscritos por el
Gobierno de Venezuela. Entre ellos es importante destacar la

Norma Oficial para la Atención Integral en Salud Sexual y Reproductiva

(Ministerio de Salud y Desarrollo Social, 2003), donde se establecen los
linchamientos estratégicos, el reglamentovtécnico y administrativo en materia
de salud sexual reproductiva para la población en general.

Por otra parte, se establecen los Lineamientos estratégicos para la

promoción y el desarrollo de la salud integral de las y los adolescentes en
Venezuela (2004), en los cuales se hace énfasis en la participación y
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protagonismo de las/los adolescentes en las acciones que les conciernen, en

su proceso de desarrollo y en la promoción de la calidad de vida y salud, así
como también el libre acceso a los servicios de salud para las/ los
adolescentes mayores de 14 años sin autorización de los padres.

Ambos documentos tienen el propósito de sentar las bases para desarrollar y

promover una política nacional de salud sexual y reproductiva, acorde con
las disposiciones establecidas en la Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela y los acuerdos internacionales que el Estado venezolano ha
suscrito en esta materia. De acuerdo con esta normativa, el Estado debe
garantizar servicios de salud accesibles, con calidad y calidez en el área de
salud sexual y reproductiva para toda la población.

COMO SE VE EL COMPORTAMIENTO DE LA SEXUALIDAD DE LA

INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA INFLUENCIADO POR LA FAMILIA, LA
ESCUELA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

La corriente Freudiana de psicología considera que la sexualidad

humana se manifiesta casi desde el estado fetal. Según esta propuesta, en la
infancia comienza el goce sexual, Lo seguro es que con la adolescencia
madura la capacidad sexual. En la edad adulta llega a su plenitud. En la
tercera edad la respuesta sexual disminuye, pero nunca se pierde.

Hoy en día es preocupante como muchos niños se están iniciando en

la vida sexual desde una muy temprana edad, esto se debe a la cantidad de
pornografía auditiva y visual a la cual se exponen con canciones y series
televisivas donde muestran a la mujer como solo un objeto sexual, el ser
humano es un ser sexual desde el nacimiento, nacen con un sexo definido,
hombre y mujer, es tarea de los padres primeramente enseñarles y educarles
sexualmente en cuanto a su anatomía, también la escuela juega un papel
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fundamental para su enseñanza crecimiento en conocimiento a lo sexual,

aunque muchas veces se vuelve un tabú el hablar del sexo, podemos notar
como los reguetoneros están influenciando la vida de nuestros niños y
adolescentes con canciones con contenido sexual explicito, incitando
muchas veces al niño y al adolescente a probar de los placeres que en unas
pocas rimas se les invita a probar. Si estos niños que están creciendo no
fueron educados sexualmente en el colegio o en su casa se van a encontrar
con personas mal intencionadas que trataran de abusar de ellos, eh conocido
casos en donde tíos, abuelos e incluso padres han abusado sexualmente de
sus hijos con el engaño y como estos niños no tenían una educación sexual
previa terminan siendo abusados sin ellos saber que están abusando de
ellos, es por ello que es importante concientizar hoy en día a los Padres para
que ellos sean los primeros en educar la sexualidad de sus hijos, en el
colegio reforzar lo aprendido en el hogar.

Hoy en día, los niños y adolescentes tienen información variable,

deformada e insuficiente sobre el sexo proveniente de diversas fuentes como
lo es su entorno, amigos, adultos significativos, tv, internet, redes sociales,
entre otros, pero está información no se traduce en comportamientos
preventivos de los jóvenes en sus prácticas sexuales observándose una
realidad indesmentible: los adolescentes se inician sexualmente en forma
precoz y no se toman las medidas necesarias de prevención, tomando en
cuenta que cuando se entregan sexualmente están entregando no solo una
parte de su cuerpo sino una parte emocional y espiritual de sus vidas.

La familia es la principal institución en la formación de sus hijos y son

responsables de que sus hijos e hijas se formen exitosamente como seres
efectivos, sociales, productivos, intelectuales y sexuales.

Los padres son los primeros artífices de la conciencia moral de los

hijos y aunque la educación sexual es parte importante de las funciones de
los padres y las madres, esta no es asumida adecuadamente ni
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efectivamente, muchos padres dejan al azar o a la escuela la responsabilidad

de la educación sexual de sus hijos.

La sexualidad se relaciona con acompañar al bebé en su tránsito

hacia la niñez, entregar confianza en él para que sea capaz de establecer los
límites entre su cuerpo y el cuerpo del otro, otorgar la seguridad para que
pueda constituirse como un sujeto autónomo y apoyarlo en el descubrimiento
del conocimiento de su sexualidad

En la adolescencia Los estudios también sugieren que cuando los

padres son estrictos y, a la vez, tienen una buena relación con los chicos, el
número de compañeros sexuales disminuye. Además, hubo una asociación
positiva entre la buena comunicación y el uso de anticonceptivos

El medio ambiente si influye en el desarrollo de la sexualidad, existen

evidencias científicas que relacionan la contaminación con la pérdida de
libido, sobre todo en el caso de los hombres, y que también influye muy
negativamente en su fertilidad. Todo en nuestro cuerpo puede ser explicado
por la química. Somos lo que comemos, lo que consumimos y lo que nos
rodea.

Conclusión.
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La educación de las niñas, niños, adolescentes debe servir para

hacerles comprender, vivir y sentir la sexualidad, tener una vida
digna, plena, feliz y de calidad, que permita tomar decisiones
responsables, corresponsables y con autonomía respecto a la
propia existencia y a la vida de otros.
Es un derecho establecido que los niños deben conocer cómo
funciona su sexualidad y son los padres y educadores los que
deben de cumplir este rol fundamental antes que sea las canciones
o las series televisivas los que distorsionen su educación sexual.
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Anexos.
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Referencias Bibliográficas.

 Libro Sexo y Juventud de Luis Palau.

 Líneas estratégicas curriculares para la educación de la sexualidad en
el subsistema de educación básica.
 https://fys.uniandes.edu.co/site?/mobile=0
 Enciclopedia de oro del amor y la Sexualidad, ediciones ALAY.