TRABAJO GRUPAL EN AULA S-8

1. Los alumnos se organizan en 6 grupos de trabajo y disponen de 15 minutos para discutir y

resolver los siguientes temas planteados por el docente:

GRUPO 1:

Explique en qué consiste el punto inicial de la línea de frontera terrestre entre Perú y Chile.

GRUPO 2:

Del artículo de José Rodríguez Elizondo explique en qué consiste el retraso de Chile (pág. 91).

GRUPO 3:

Del artículo de José Rodríguez Elizondo explique en qué consiste la ideología legalista (pág. 93).

GRUPO 4:

Del artículo de José Rodríguez Elizondo explique en qué consiste la tesis de innegociabilidad
(pág. 95).

GRUPO 5:

Del artículo de José Rodríguez Elizondo explique en qué consiste el error de origen (pág. 96).

GRUPO 6:

Del artículo de José Rodríguez Elizondo explique en qué consiste el salto cualitativo de Bolivia
y la opción del artículo 53 (págs. 97 y 98).

2. Durante el trabajo grupal el docente visitará las salas de trabajo para atender algunas
interrogantes que podrían darse.

3. Cada grupo elige un expositor para que presente la solución a las preguntas planteadas por el
docente en un tiempo máximo de 3 minutos.

4. Para el cierre el docente formulará preguntas para ser respondidas por cualquiera de los
alumnos y luego dará una breve retroalimentación.