Secretaria de Educación de Gobierno del Estado

Departamento de Educación Primaria

Escuela Primaria Rodolfo Neri Vela
C.C.T. 24DPR3313B Zona Escolar: 110 Sector: VI
Ciclo Escolar 2023- 2024

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
QUINTO GRADO

Lenguajes y Saberes y pensamiento científico

Nombre del alumno:

________________________________________
 Lenguajes
Actividad: Comprensión lectora.

Instrucciones: Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

“Carta del pintor ciego al color”

Soy un artista de bastante éxito que acaba de cumplir sesenta y cinco años. El 2 de enero
de este año iba conduciendo mi coche y choqué con un pequeño camión en el lado del
copiloto de mi vehículo. En la sala de urgencias del hospital de mi barrio me dijeron que
sufría una conmoción cerebral. Mientras me revisaba la vista descubrí que era incapaz de
distinguir las letras o los colores. Las letras me parecían griego. Mi visión era tal que me
parecía estar contemplando un televisor en blanco y negro.

Al cabo de los días fui capaz de distinguir las letras y mi vista se volvió de águila: podía ver
un gusano retorciéndose a una manzana a distancia. La agudez de enfoque era increíble.
Pero estoy completamente ciego al color. He visitado oftalmólogo que no saben nada de
este asunto de la ceguera al color. He visitado neurólogos, sin resultados. Bajo hipnosis sigo
sin distinguir los colores. Me han sometido a todo tipo de pruebas. Cualquiera que se le
ocurra. Mi perro marrón es gris oscuro. El jugo de tomate es negro. La televisión e color es
una mezcla de cosas revueltas.

1.-Instrucciones: Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si es falso.

El emisor escribe la carta a un médico

El emisor era el copiloto
El choque fue contra un camión
Actualmente el emisor tiene muy mala vista
Como consecuencia del accidente el artista no percibe el olor

2.- ¿Qué ha hecho el emisor para solucionar el problema?

3.- Anota la fecha en que sucedió el accidente.

DÍA MES AÑO

4.- ¿Por qué el emisor dice que el jugo de tomate es negro?

a) porque su perro es marrón y ahora es gris

b) porque sufrió una conmoción (accidente) cerebral

c)porque no tiene la capacidad de percibir colores

d)porque los tomates estaban en mal estado

5.- Explica el significado de las experiencias.

Las letras me parecían griego Mi vista se volvió de águila

6.- ¿Cómo crees que se siente el emisor al no poder distinguir los colores?

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7.- ¿Qué harías si fueras el pinto ciego al color?

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8. Instrucciones: Anota un breve instructivo para preparar burbujas de jabón.

Materiales:

Procedimiento:
9.-¿Qué función tienen los instructivos?

_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________

10.- Relaciona el tipo de texto con sus características:

1.- Noticias ( )Expresa los datos más relevantes de

la vida de una persona

b) Biografía ( )La mayoría de sus personajes son

animales, y siempre nos dejan una
enseñanza llamada moraleja

c) Fábula

( )Serie de preguntas para obtener

información sobre un tema

d) Entrevista

( )Notas objetivas para dar a conocer

hechos sucedidos

e) Carta

( )Sus partes son fecha, saludo,

mensaje, despedida y firma.
Actividad: Identifica las características de los verbos en infinitivo e imperativo

11.- Instrucciones: Clasifica los verbos en la caja donde le corresponda, ya sea en infinitivo
o imperativo.

Corre Barrer Escribe

Caminar Redacta Visita

Lavar Come Habla

Infinitivo Imperativo

12.- Instrucciones: escribe 5 oraciones utilizando verbos de la actividad anterior.

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-
Saberes y Pensamiento Científico
Actividad: Representa fracciones con distinto numerado y denominador.
1.- Instrucciones: Representa las fracciones de acuerdo con lo que se
indica.
Color verde: ½ Color rojo: 2/3 color amarillo: 4/8 color negro:2/4
Color azul: 4/5

2.- ¿Cuál de las siguientes figuras representa la fracción 1/3?

3.- ¿Cuál es la fracción que representa 6. Actividad: calcular el área de los
la suma de las partes pintadas de siguientes rectángulos.
color negro?
5cm

18cm
a) 1/8 b) 7/8 c) 7/16

4.- ¿Cuál es la fracción que representa

la suma de las partes pintadoras de
color negro?

Formula: ________________________

Sustitución: _____________________
a) ¼ b) 2/4 c) ¾ Resultados: _____________________

5.- ¿Cuál es la fracción que representa

la suma de las partes pintadas de
color negro? 12 cm

7 cm

a) 5/6 b) 3/6 c) 2/6

Formula: ________________________

Sustitución: _____________________

Resultados: _____________________
Actividad: Realiza operaciones básicas.
7.- Resuelve las siguientes sumas.

8.- Resuelve las siguientes restas.

9.- Resuelve las siguientes multiplicaciones.

Actividad: Resuelve problemas de manera autónoma.
Instrucciones: Lee atentamente los siguientes problemas y contesta.
10.- Una bomba saca agua de un pozo de 3 metros de profundidad y la
envía a un deposito que se encuentra a 10 metros sobre el nivel del suelo.
¿Cuántos metros sube el agua desde el pozo al depósito?

a)15°C b) 7 metros c) -20° C

11.- Una persona vive en el piso 8 de un edificio, por las mañanas baja al
sótano 2. ¿Cuántos pisos ha bajado?
a)10 pisos b) 8 pisos c) 6 pisos

12.- Instrucciones: Une con una línea el cuerpo el cuerpo geométrico con
su forma parecida:
13. Une con una línea la descripción con la figura que corresponde:

Tengo dos lados

cortos y dos lados
largos

Mis tres lados son

iguales

Mis cuatro lados

son iguales

14.- Identifica la sucesión en cada una de las series y completa.

Colorea la siguiente mándala.