INSTITUTO CARRIÓN

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LABORATORIO CLÍNICO Y

ANATOMÍA PATOLÓGICA

GUÍA DE ACTIVIDADES
UNIDAD DIDÁCTICA: GESTIÓN EN LABORATORIO CLÍNICO Y
ANATOMÍA PATOLÓGICA

2023
 Actividad 03
Juego de roles
Semana 09

I. Indicaciones generales
En grupos de cuatro participantes, recrean una situación en la que se evidencie la
utilización de los diferentes tipos de registros utilizados en el servicio de laboratorio.

II. Indicaciones específicas

Modalidad: sincrónico
Tipo de actividad: grupal
El material a utilizar son registros, formatos y materiales que el estudiante considere
útil para la actividad.

El docente asignará a cada grupo un formulario:

Registro de solicitud de análisis
Registro de pacientes
Registro de resultados
Registro de no conformidades
Registro de entrega de resultados
Registro de mantenimientos
Registro de control de calidad
Registro de calibraciones
Registro de accidentes laborales
Registro de ocurrencias
El tiempo para desarrollar el juego de roles será de 20 minutos aproximadamente.
El grupo diseñará el guion y la puesta en escena de manera creativa donde evidenciará
la utilidad de los registros.
Todos los integrantes del grupo participarán en la simulación.
Los estudiantes planean una actividad simulada de acuerdo al formulario de registro
asignado.
Los actores involucrados pueden ser el técnico en laboratorio, enfermera, médico,
paciente, entre otros. Dependerá del formulario asignado.
Luego el equipo subirá la evidencia del registro al aula virtual

III. Recomendaciones
Antes de realizar la actividad pueden revisar la rúbrica a modo de autoevaluación. Esto
les permitirá realizar ajustes finales a partir de los resultados que encuentren.

IV. Instrumento de evaluación

 Estándar
Criterio En Proceso 2 En Proceso 1 Inicial
Esperado

La
presentación
La presentación La presentación La presentación
no es original
es original, es original, pero carece de
ni motivadora
genera no es motivadora originalidad, no
para el
motivación en el para el público, genera
Calidad de la público, no
público, con uso hace uso de motivación en el
presentación hace uso de
de recursos como recursos como foro, usa recursos
recursos
registros y registros y como registros y
como
formularios. formularios formularios.
registros ni
formularios.
5 4 3 2

Manifiesta de Manifiesta de
Manifiesta de
forma segura, forma clara, Manifiesta de
forma precisa y
clara, precisa y precisa y forma precisa
dinámica los
Role play dinámica los dinámica los los diálogos
diálogos
diálogos diálogos asignados.
asignados.
asignados. asignados.

5 4 3 2
Las ideas
Las ideas
principales y
principales y
secundarias
secundarias están Las ideas principales y secundarias
no están
insertadas en los están insertadas en los diálogos, pero
Dominio del insertadas en
diálogos de forma no de forma argumentada, guarda
contenido los diálogos,
argumentada, relación con el tema
no guarda
guarda relación
relación con
con el tema
el tema

5 3 2
Las escenas son Las escenas son Las escenas
Las escenas son
presentadas presentadas no siguen una
presentadas
secuencialmente, secuencialmente, secuencia, no
secuencialmente,
siguiendo un pero no se sigue siguen un
Organización siguiendo un
orden lógico, un orden lógico ni orden lógico
y secuencia orden lógico y
pero no hay se muestra fluidez ni fluidez
fluidez en la
fluidez durante la durante la durante la
presentación.
presentación. presentación presentación.
3 2 1 0.5

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presentación presentación.

2 0.5