Rúbrica de evaluación de Cálculo mental “SisAt”

Nombre del alumno: ________________________________

Nombre del docente: _______________________________
Grado y grupo: ____________________________________

No. Registro de Preguntas I IV 0

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Código de respuestas
I Respuesta correcta sin presentación visual
IV Respuesta correcta con presentación visual
0 Respuesta incorrecta o sin respuesta

Indicadores
Nivel esperado De 8 a 10 respuestas correctas
En desarrollo De 5 a 7 respuestas correctas
Requiere 4 correctas o menos
apoyo

Nivel del alumno:

 Rúbrica de evaluación de Lectura “SisAt”

Nombre del alumno: ________________________________

Nombre del docente: _______________________________
Grado y grupo: ____________________________________

Tabla de registro e indicadores Respuesta

I La lectura es fluida 3 La lectura es 2 No hay fluidez 1
medianamente
fluida
II Precisión en la 3 Precisión moderada 2 Falta de precisión en la 1
lectura en la lectura lectura
III Atención en todas 3 Atención en algunas 2 Sin atención a palabras 1
las palabras palabras complejas complejas
complejas que corrige
IV Uso adecuado de 3 Uso inconsistente de 2 Manejo inadecuado de 1
la voz al leer la voz al leer la voz al leer
V Seguridad y 3 Seguridad limitada y 2 Inseguridad o 1
disposición ante la esfuerzo elevado indiferencia ante la
lectura ante la lectura lectura
VI Comprensión 3 Comprensión parcial 2 Comprensión deficiente 1
general de la de la lectura
lectura

Indicadores
Nivel esperado De 15 a 18 puntos
En desarrollo De 10 a 14 puntos
Requiere apoyo 9 puntos o menos

Nivel del alumno:

 Rúbrica de evaluación de Producción de textos escritos “SisAt”

Nombre del alumno: ________________________________

Nombre del docente: _______________________________
Grado y grupo: ____________________________________

Tabla de registro e indicadores Respuesta

I Es legible 3 Es medianamente 2 No se puede leer 1
legible
II Cumple con su 3 Cumple 2 No cumple con su 1
propósito parcialmente con su propósito comunicaMvo
comunicaMvo propósito
comunicaMvo
III Relación adecuada 3 No relaciona 2 No relaciona palabras ni 1
entre palabras y correctamente oraciones
entre oraciones algunas palabras u
oraciones
IV Diversidad del 3 Uso limitado del 2 Vocabulario escaso o no 1
vocabulario vocabulario perMnente
V Usa los signos de 3 UMliza algunos 2 No uMliza los signos de 1
puntuación signos de puntuación
puntuación
VI Uso adecuado de 3 Uso de algunas 2 No respeta las reglas 1
las reglas reglas ortográficas. ortográficas
ortográficas

Indicadores
Nivel esperado De 15 a 18 puntos
En desarrollo De 10 a 14 puntos
Requiere apoyo 9 puntos o menos

Nivel del alumno: