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 • Concepto y relació n de democracia, ciudadanía, equidad,
justicia social y educació n
Unidad de •Formació n ciudadana en el marco de la democracia
aprendizaje I. participativa y deliberativa: Sistema judicial y
Claves teóricas para sistema electoral
la comprensión de la • Historia de los Derechos humanos y la ciudadanía
relación •La ciudadanía frente a la globalizació n, el reto de la noció n
democracia, de ciudadano
ciudadanía y • Formació n ciudadana en los planes y programas en México
educación •Relació n de los Derechos de las niñ as, niñ os y adolescentes
en México y la educació n en la conformació n del sujeto de
derecho y político

Unidad de • Elementos teó ricos que sustentan la participació n sus

aprendizaje II. formas y niveles
Principios •Mecanismos normativos de la participació ciudadana,
pedagógicos para derechos humanos, de las niñ as, niñ os y adolescentes
diseñar estrategias •Espacios para la participació n ciudadana, los medios de
que favorezcan comunicació n, el uso de las tecnologías y la escuela
formación ciudadana Telesecundaria
en la Telesecundaria y Telebachillerato
y el Telebachillerato •Metodologías de participacion comunitaria y de educació n
popular

• Principios para la ciudadanía activa y participativa

Unidad de • La participació n ciudadana en la democracia.
aprendizaje III. • Jó venes, ciudadanía y condiciones para una participació n
posible y auténtica en las sociedades contemporá neas
Formación •La relevancia de la participació n infantil y juvenil para la
ciudadana global y construcció n de ciudadanía en la globalizació n
digital de • las tecnologías para el empoderamiento y la participació n
adolescentes en • Enfoque por competencias y formació n ciudadana
ambientes •Fundamentos y criterios metodoló gico-pedagó gicos para la
escolares formació n ciudadana y ética en la educació n asistida con
comunitarios tecnología, recursos y materiales educativos
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