Preparación para la Vida Profesional

Consolidado 1 - B Tarea
Evaluación para el Consolidado 1 (Unidad 2)
1. Consideraciones:

Criterio Detalle
1. Los proyectos de carácter jurídico
2. Liderazgo en la ejecución de proyectos
Temas
3. El trabajo en equipo y desempeño por indicadores
4. El empoderamiento

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar las herramientas principales
aprendizaje de la vinculadas al liderazgo, manejo y ejecución de proyecto legales, para la participación
unidad de forma activa en emprendimientos de carácter jurídico.

Tipo de producto Ejercicios grupales de análisis de casos

académico Tarea - Informe

Enunciado Selecciona cuatro noticias donde se aprecie el empoderamiento de abogados que

/Consigna han emprendido labores/proyectos jurídicos.

Sanromán Aranda, R., & Morales Vega, L. G. (2016). La educación por competencias
en el campo del derecho. Boletín mexicano de derecho comparado, 49(146), 179-
203. En: http://www.scielo.org.mx/pdf/bmdc/v49n146/2448-4873-bmdc-49-146-
00179.pdf
Recursos de
aprendizaje Salinas, C. C., López, F. F., López, M. F., & Fernández-Pacheco, C. (2012). Técnicas
obligatorios de trabajo en equipo para estudiantes universitarios. In X Jornades de Xarxes
d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la
comunitat universitària (pp. 3072-3086). Instituto de Ciencias de la Educación. En:
https://web.ua.es/es/ice/jornadas-redes-2012/documentos/posters/246217.pdf

Carácter de la Grupal (máximo 5 integrantes).

actividad
 Utilice un procesador de texto (*.doc) para la elaboración de la presente
actividad. El tipo de letra a utilizar debe ser Arial, tamaño 12.
 El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma: C1B_Apellido1_
Apellido2_ Apellido3_ Apellido4_ Apellido5_.doc
Formato de  El envío de la actividad se realizará por el aula virtual, unidad 2, apartado
presentación Consolidado 1-B.
 Un integrante del grupo debe publicar el archivo en el aula virtual antes de la
fecha y hora límite de entrega.
 Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de que su
evaluación pueda realizarse sin inconveniente.

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 Preparación para la Vida Profesional

2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el trabajo a
presentar.

En
Sobresaliente Suficiente En inicio
Criterios proceso
(5 puntos) (4 puntos) (0 puntos)
(2 puntos)
El Informe no
El Informe cumple con El Informe El Informe no
desarrolla una
una Introducción, desarrolla desarrolla
Presentación Introducción,
Contenido y Contenido y Contenido y
Contenido y
Conclusiones. Conclusiones. Conclusiones.
Conclusiones.
La redacción es
La redacción es La redacción no es
respetuosa de todos La redacción es
respetuosa sólo respetuosa de los
los elementos respetuosa sólo
Redacción de los elementos
gramaticales y de los elementos
elementos gramaticales y
ortográficos ortográficos.
gramaticales. ortográficos.
aplicables.
Se realiza un estudio
Se realiza un
desde una óptica Se realiza un No se hace aporte
estudio desde
Contenido tripartita (doctrina, estudio desde una doctrinario, legislación
una óptica
legislación y óptica unitaria. o jurisprudencial.
bipartita.
jurisprudencia).
El Informe sólo da El Informe sólo
El Informe da cuenta El Informe no da
cuenta de da cuenta de
de citas bibliográficas cuenta de
Referencias referencias referencias
(físicas y virtuales) en referencia
bibliográficas bibliográficas
formato APA. bibliográfica alguna.
físicas. virtuales.
Total parcial
Nota

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