Diagnóstico individual

Jardín de niños:
Nombre del alumno:
Educadora:
Escribe e identifica su nombre:

Su nivel de escritura es:

En su producción El alumno escribe El alumno se El alumno al
muestra linealidad sin control de encuentra en escribir integra
y arbitrariedad. cantidad en sus proceso del una letra para
Representa grafías aprendizaje del cada silaba y una
gráficamente con (cuantitativo) sistema escritura para cada sonido,
grafías propias. escribe con integra a cada y sus grafías
Dista de un dibujo. variaciones entre letra escrita el guardan relación
grafías valor de una con valor sonoro
(cualitativo) silaba. Algunas convencional.
utiliza símil-letras ocasiones (nivel3, nivel
sin relación con establece un silábico-
valor sonoro valor sonoro alfabético)
convencional convencional a
(nivel 2 de cada una de las
escritura) grafías
(nivel 3,Nivel
silábico)
Su lenguaje es fluido:

Realiza el conteo asignando un valor a cada objeto_

Su rango de conteo es:

Canta y baila siguiendo el ritmo

Respeta normas y reglas de convivencia en juegos.

Expresa sus emociones.

Observaciones generales:

Requiere apoyo para:

Asumo como compromiso: