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El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar en el que los estudiantes deben crear un modelo de heces para mostrar los diferentes tipos según la Escala de Bristol y su color. El modelo debe ser portátil y creativo, y mostrar de manera clara los tipos de heces y su información. Los criterios de evaluación incluyen la presentación, representación de los tipos de heces y colores, y entrega a tiempo.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar en el que los estudiantes deben crear un modelo de heces para mostrar los diferentes tipos según la Escala de Bristol y su color. El modelo debe ser portátil y creativo, y mostrar de manera clara los tipos de heces y su información. Los criterios de evaluación incluyen la presentación, representación de los tipos de heces y colores, y entrega a tiempo.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar en el que los estudiantes deben crear un modelo de heces para mostrar los diferentes tipos según la Escala de Bristol y su color. El modelo debe ser portátil y creativo, y mostrar de manera clara los tipos de heces y su información. Los criterios de evaluación incluyen la presentación, representación de los tipos de heces y colores, y entrega a tiempo.
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.
3 “IGNACIO LÓPEZ RAYÓN”
Nombre del alumno (a):________________________________________
Grupo:________ Fecha:____________
(INVESTIGACIÓN DE CAMPO)
MAQUETA DE MATERIA FECAL
Objetivo: El alumno ubicará de manera correcta los elementos que
participan en la evaluación macroscópica de la materia fecal.
Instrucciones:
La construcción de la maqueta es en una dimensión cómoda para su
transporte y respectiva supervisión_evaluación
Criterios de Evaluación:
1. La presenta en forma física y tiene creatividad
2. Representa los tipos de heces correspondientes a la Escala de Bristol (forma y consistencia) 3. Representa color de la heces (Fisiológica y afecciones intestinales o patológicas) 4. Presenta su ficha de identificación GUÍA DE OBSERVACIÓN
DATOS DEL PRODUCTO SI NO
El trabajo presenta limpieza y creatividad
Representa en forma clara los tipos de heces
Hay leyendas de información
Utilizo materiales que permitieron un trabajo de calidad
Entrega en tiempo y forma
Le genero aprendizaje la actividad encomendada
Instrumento válido solo si el alumno desarrolla la correspondiente: