Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Ciencias de la

Comunicación

Teorías de la Significación

Grupo 9322

Hernandez White Maria Del Rocio

Luna Castillo Lizet Carolina

Actividad 6

8/05/2023
 "Menos face, más book"

Introducción

La frase "Menos face, más book" ha sido utilizada como publicidad de una librería y es un

juego de palabras que hace referencia a la popular red social Facebook, sugiriendo que

deberíamos dedicar menos tiempo a preocuparnos por nuestra apariencia en línea y más

tiempo a la lectura y el desarrollo intelectual. Esta frase ha generado múltiples

interpretaciones y referentes hermenéuticos, que apuntan a la importancia de la educación y

la reflexión crítica, así como a la crítica a la cultura de las redes sociales que a menudo

promueve la superficialidad y la inmediatez. En este ensayo, se explorarán en profundidad

los múltiples referentes hermenéuticos de la frase "Menos face, más book" con respecto a

Facebook, analizando cómo esta frase invita a reflexionar sobre nuestras prioridades en la

era de las redes sociales y la tecnología.

En primer lugar, el término "face" en la frase se refiere al aspecto superficial o la imagen

idealizada que muchas personas promueven en las redes sociales como Facebook. En

contraposición, la palabra "book" hace referencia a la lectura y el aprendizaje, lo que

sugiere que deberíamos prestar más atención a nuestra educación y desarrollo intelectual en

lugar de enfocarnos únicamente en nuestra apariencia en línea.

La frase también puede ser interpretada como una crítica a la cultura de la inmediatez y la

gratificación instantánea que a menudo se promueve en las redes sociales. En lugar de

buscar la satisfacción a corto plazo que ofrecen las redes sociales, la frase invita a dedicar

más tiempo a actividades más valiosas a largo plazo, como la lectura y el aprendizaje.
Otro referente hermenéutico de la frase podría ser la importancia de la reflexión y el

pensamiento crítico. La lectura y la educación fomentan el desarrollo de habilidades críticas

y analíticas, lo que nos permite cuestionar y comprender mejor el mundo que nos rodea. En

contraposición, las redes sociales pueden fomentar la falta de reflexión y el pensamiento

superficial, lo que puede limitar nuestro desarrollo personal y social.

Conclusión

Este juego de palabras invita a valorar la educación y la lectura por encima de la imagen

superficial y la banalidad que a menudo se promueven en las redes sociales. La frase

sugiere que deberíamos dedicar más tiempo a actividades que fomenten nuestro desarrollo

intelectual y personal a largo plazo, en lugar de buscar la gratificación instantánea que

ofrecen las redes sociales, los múltiples referentes hermenéuticos de la frase son:

Valoración de la educación y la lectura: La frase hace referencia al valor de la educación y

la lectura, sugiriendo que deberíamos dedicar más tiempo a actividades que fomenten

nuestro desarrollo intelectual y personal a largo plazo, en lugar de centrarnos únicamente en

nuestra apariencia en línea.

Crítica a la cultura de las redes sociales: La frase puede ser interpretada como una crítica a

la cultura de las redes sociales, que a menudo promueve la imagen superficial y la

banalidad en lugar del desarrollo intelectual y la reflexión crítica.

Reflexión y pensamiento crítico: La frase puede ser vista como una invitación a la reflexión

y al pensamiento crítico, valores que se fomentan en la lectura y la educación, y que pueden

ser limitados en el contexto de las redes sociales.

Importancia del tiempo: La frase sugiere la importancia de dedicar nuestro tiempo a

actividades que sean valiosas y significativas, y que nos ayuden a crecer y desarrollarnos a

nivel personal e intelectual.

Referencias Bibliográficas

Treviño, Arturo. (2018). Reporte semanal. Medium.

https://medium.com/@arturotrevio/reporte-semanal-f4b12c1330f9