INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE.

CAAZAPÁ
Boulevard San Roque c/ Boulevard Madame Lynch. Telefax 0542 232287 / email: ifd.caazapa@mec.edu.py
Profesorado de Educación Escolar Básica 1° y 2° ciclo. 3ºaño. 5to. Semestre.

Reforma educacional de 1994 hasta nuestros días.

La reforma educativa en Paraguay desde 1994 hasta 2023 ha sido un proceso continuo que tiene como
objetivo mejorar la calidad y equidad de la educación en el país. A lo largo de estos años, se han
implementado diversas políticas y programas para abordar los desafíos y las necesidades del sistema
educativo.

En 1994, se promulgó la Ley General de Educación, que estableció los principios fundamentales del
sistema educativo paraguayo. Esta ley enfatizó la importancia de la educación como derecho
fundamental, la igualdad de oportunidades, la atención a la diversidad cultural y lingüística, y la
participación de la comunidad en la toma de decisiones.

La Reforma Educativa y los procesos de desconcentración y descentralización de la educación

La implementación de la Reforma Educativa, en 1994, busca aumentar la calidad, la equidad, la eficiencia

y el acceso a la educación, además de modernizar la administración del sistema educativo. Para ello, en
1995, el MEC inicia la promoción de la descentralización y regionalización educacional, a través de
compromisos y acuerdos con las gobernaciones de los diferentes departamentos del país y, en 1996,
reglamenta la formación y el marco conceptual de la organización de las Asociaciones de Cooperación
Escolar (ACE’s), con lo que se da lugar a un nuevo proceso de desconcentración de tareas, a través de la
participación social.

En los procesos de desconcentración y descentralización educativa, el MEC ha debido realizar numerosos

ajustes en su estructura organizacional y administrativa. Así, algunas dependencias han sido creadas;
algunas ya existentes han complejizado su diseño organizacional, y otras han readecuado su dinámica de
funcionamiento a la lógica de la desconcentración.

A partir de esta ley, se implementaron una serie de reformas orientadas a fortalecer la formación
docente, mejorar la infraestructura escolar y promover la educación inclusiva. Se crearon programas de
capacitación para docentes, se impulsó la construcción y rehabilitación de escuelas, y se implementaron
medidas para garantizar el acceso y permanencia de los estudiantes en el sistema educativo.

Además, se otorgó un mayor énfasis a la educación técnica y profesional, con el objetivo de brindar a los
jóvenes habilidades y conocimientos que les permitan ingresar al mercado laboral o emprender sus
propios proyectos productivos.

En el año 2011, se lanzó el Plan Nacional de Transformación Educativa "Paraguay Educa", que estableció
metas y estrategias para mejorar la calidad de la educación. Este plan se basó en la implementación de
políticas de mejora de la gestión educativa, formación continua de los docentes, uso de tecnologías en el
aula, fortalecimiento de la evaluación educativa, entre otras acciones.

Hasta el año 2023, se espera continuar trabajando en la implementación del Plan Nacional de
Transformación Educativa, así como en la actualización de currículos, la digitalización de los recursos
educativos, y el fortalecimiento de la educación inclusiva. También se buscará promover la participación
activa de la sociedad civil en la toma de decisiones y evaluar constantemente los avances y desafíos del
sistema educativo.

En resumen, la reforma educativa en Paraguay desde 1994 hasta 2023 ha buscado mejorar la calidad y
equidad de la educación, a través de la implementación de políticas y programas orientados a fortalecer
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la formación docente, mejorar la infraestructura escolar, promover la educación inclusiva y mejorar la

gestión educativa.

La educación en Paraguay enfrenta varios desafíos en la actualidad. Algunos de los desafíos más
importantes son:

1. Acceso y equidad: Existe una brecha en el acceso a la educación entre las áreas urbanas y rurales, así
como entre diferentes niveles socioeconómicos. Muchos niños y jóvenes no tienen acceso a una
educación de calidad debido a la falta de escuelas, infraestructuras deficientes y problemas de
transporte.

2. Calidad educativa: La calidad de la educación en Paraguay es un desafío significativo. Los bajos niveles
de rendimiento académico, las altas tasas de deserción y repetición escolar, así como la falta de
preparación de los docentes, son factores que afectan la calidad del sistema educativo.

3. Formación docente: La formación de los docentes es otro desafío clave. Muchos maestros no reciben
una formación adecuada ni tienen acceso a programas de desarrollo profesional continuo. Esto afecta la
calidad de la enseñanza y su capacidad para brindar una educación de calidad a los estudiantes.

4. Tecnología y recursos educativos: La falta de acceso a la tecnología y recursos educativos adecuados

también es un desafío en la educación paraguaya. La falta de equipamiento, conectividad a Internet y
materiales didácticos limita las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes y dificulta la enseñanza
eficaz.

5. Deserción escolar: La alta tasa de deserción escolar es otro desafío importante en el sistema educativo
paraguayo. Factores como la pobreza, el trabajo infantil, la falta de motivación y la falta de apoyo familiar
pueden contribuir a la deserción escolar.

Para hacer frente a estos desafíos, es necesario realizar inversiones significativas en la mejora de la
infraestructura escolar, la capacitación y desarrollo profesional de los docentes, la implementación de
programas de educación digital y el desarrollo de políticas destinadas a reducir la desigualdad en el
acceso a la educación. Asimismo, es fundamental promover la participación y el compromiso de todos
los actores involucrados, incluyendo a los padres, estudiantes, docentes y autoridades educativas, para
lograr una educación de calidad en Paraguay.