Conoce el código

de ética del IPN

JUNIO 2021

Centro de Estudios Cientificos y Tecnologicos No.1

Gonzalo Vazquerz Vela

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 El código de ética del IPN tiene como objetivo
establecer un conjunto de:

Buenas
practicas

Valores

Principios

Que como integrantes de la comunidad Politécnica nos

orientan a aspirar a la excelencia en

El desempeño de Toma de desciones

nuestras actividades cotidianas

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 ¿A quién aplica el código de ética
del IPN?

Personal Personal
Docentes Alumnos
Administrativo Directivo

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La Misión institucional establece las condiciones que contribuyen al logro de la
excelencia académica, de investigación, y los planes de estudio a tono con los reclamos de la profesión y
de la sociedad, y proveer el ambiente académico y las experiencias educativas que permitan al estudiante
satisfacer sus necesidades y expectativas individuales.

Misión del IPN

Contribuir, a través del proceso educativo, a la realización
plena del ser humano para que éste pueda cumplir
efectivamente su responsabilidad como servidor de la
sociedad.

2
Los objetivos institucionales son directrices estratégicas que nos ayudan a cumplir
la misión y la visión del instituto y de nuestra Unidad Académica; con ellos podemos alinear nuestras actividades
cotidianas y pueden ser útiles para la medición del desempeño, aprovechando oportunidades de mejora que
procuren la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje.

1. Proveer a los estudiantes de los conocimientos 2. Proveer el ambiente y las experiencias 3. Estimular la investigación y ofrecer medios
técnicos, científicos y éticos para forjar necesarias que permitan a los profesores para difundir los resultados de la investigación.
profesionistas de calidad a la sociedad. mantenerse actualizados en las áreas de su
especialidad.

4. Llevar a cabo reformas académicas 5. Estimular tanto en los alumnos como en los 6. Acceso a los medios modernos de
sustentadas en investigaciones científicas y profesores e investigadores la sed de saber y la comunicación, para mantenerse actualizados
tecnológicas, como medio de innovación y formación humanística, para forjar en las corrientes del pensamiento científico
cambio. profesionistas creativos e integrados global.
afectivamente a la sociedad.

7. Buscar la excelencia académica y científica por 8. Crear las escuelas, centros de investigación y 9. Tener una administración que apoye
medio de la investigación y la vinculación con carreras que el país demande para el desarrollo decididamente todo el proceso de enseñanza-
los sectores educativo, productivo y de tecnológico. aprendizaje proveyendo los medios y
servicios. recursos.

10. Fortalecer e incrementar las actividades de apoyo 11. Formar una amplia biblioteca que permita ofrecer a los
académico a través de programas de orientación estudiantes, maestros e investigadores todos los
juvenil, el uso de la informática y las recursos científicos técnicos que necesiten, para la
telecomunicaciones. enseñanza e investigación.

1
 Los Alumnos deben desempeñar sus actividades profesionales ejerciendo los
principios y valores éticos que adquirieron en su trayectoria escolar, con los cuales
pueden trabajar dentro de un alto sentido de responsabilidad, honradez y honestidad,
buscando que su comportamiento sea de utilidad a la sociedad.

Responsabilidad en su formación:
Las acciones que emprende el alumno en la responsabilidad de su
formación es la asistencia al aula, cumplimiento de tareas dentro
de criterios adecuados, competencia y diligencia en su quehacer
diario académico, y mantener constantemente sus conocimientos
y habilidades al nivel requerido.

Responsabilidad en su formación:
El alumno deberá tratar a sus compañeros de estudio
con respeto, evitando prejuicios tales como raza, credo
o género, rechazar cualquier tipo de discriminación y
conductas, como son: el acoso sexual, el racismo y
cualquier manifestación de intolerancia.

Responsabilidad con la institución:

Los edificios, instalaciones, mobiliario y equipo deben ser objeto
de respeto. Romper un vidrio por el gusto de hacerlo,
pintarrajear las paredes, destrozar un jardín, arrancar las
páginas de un libro de la biblioteca, dañar una computadora,
todos estos son actos verdaderamente inmorales.

1
Lealtad:
En su conducta, el alumno siempre debe tener en mente
que la imagen que la sociedad se forma de él, es también
la de la institución a la cual pertenece, por lo que debe
actuar de modo tal que sea acorde con la buena
reputación del IPN y evitar cualquier comportamiento
que pudiera traer descrédito al mismo.

Honestidad:
El alumno deberá esmerarse en acreditar todas las
materias para acceder al reconocimiento oficial, sin
recurrir a prácticas engañosas.

2
Los docentes que impartan cátedra tendrán que demostrar en su accionar
académico capacidad, veracidad y respeto; al igual que en la evaluación de las
prácticas y conocimientos aprendidos por los estudiantes, se necesita que lo realicen
con honradez, justicia y equidad.

Lealtad y respeto:
Debe respetar a la institución, alumnos y colegas, así como
al personal de apoyo del IPN, actuar de acuerdo con la
buena reputación de la institución y evitar cualquier
conducta que pudiera traer descrédito a la misma.

Implica abstenerse de hacer comentarios que perjudiquen

su reputación o prestigio y, asimismo, darles el trato que
corresponde a su dignidad personal.

Objetividad:
Impone a cada miembro de la comunidad politécnica la
obligación de ser justos, intelectualmente honestos y libres
de conflicto de intereses.

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Conflicto de intereses en la docencia:
Se define como aquella situación o circunstancia en la
que exista intereses personales suficientes para influir o
interferir negativamente en el desarrollo o evaluación de
sus alumnos; el intento de promover intereses privados
o personales, que tienen o pueden tener como resultado
una interferencia en el ejercicio objetivo de sus deberes
docentes o en una ventaja o beneficio personal en virtud
de su posición de maestro.

Honestidad:
Aceptar la obligación de sostener un criterio libre e imparcial al
impartir su cátedra, asistir puntualmente a sus clases, y también
por honestidad es deber rechazar intervenir directa o
indirectamente en arreglos o asuntos que no cumplan con la
moral.

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Los Directivos darán seguimiento y observancia de los principios de respeto,
responsabilidad, honestidad, lealtad, integridad, justicia y valores institucionales en la
comunidad.

Ejemplarmente, deben cumplir honesta y eficazmente con sus responsabilidades y

hacer bien su trabajo.

Las autoridades deben promover el desarrollo del

personal a su cargo, mediante cursos de
entrenamiento y actualización en las técnicas y
procedimientos indispensables para que realicen
bien su trabajo.

Estimular en ellos su responsabilidad de actualizarse

constantemente en los conocimientos propios de sus funciones y, al
mismo tiempo, de su comportamiento ético, reiterándoles los
principios y valores que la institución honra.

Evaluar con objetividad, imparcialidad y justicia el desempeño de

cada colaborador.

5
 Personal Administrativo deberá trabajar en armonía con sus
compañeros de departamento y área para que en conjunto cumplan con sus
responsabilidades ante la institución, dentro de una agradable convivencia.

Desarrollar y mantenerse actualizado en los

conocimientos, habilidades y experiencia requeridos
para hacer su trabajo con eficiencia.

Evitar caer en cualquier práctica o situación que pueda

involucrar un conflicto de intereses.

6
 ¡Te invitamos a conocer y estudiar el código de
ética del IPN con mayor detalle para conocer el
buen accionar cuando te enfrentes alguna duda o
dilema ético ¡

Comité de ética y conflictos de interés del

IPN

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 Glosario

Código de ética
Es un documento que reúne las normas,
criterios y valores que resumen el buen
ejercicio de una actividad profesional,
especialmente en lo que concierne a
la ética.

Lealtad
Sentimiento de respeto y fidelidad a los
propios principios morales, a los
compromisos establecidos o hacia alguien.

Respeto
Consideración, acompañada de cierta sumisión, con
que se trata a una persona o una cosa por alguna
cualidad, situación o circunstancia que las determina
y que lleva a acatar lo que dice o establece o a no
causarle ofensa o perjuicio.

8
 Objetividad
Cualidad de lo objetivo, de tal forma que es
perteneciente o relativo al objeto en sí mismo, con
independencia de la propia manera de pensar o de
sentir que pueda tener cualquier sujeto que lo
observe o considere.

Valores
Son los principios, virtudes o cualidades que
caracterizan a una persona, una acción o un objeto
que se consideran típicamente positivos o de gran
importancia para un grupo social.

Imparcialidad
Ausencia de inclinación en favor o en contra de una
persona o cosa al obrar o al juzgar un asunto.