UNIVERSIDAD FEMENINA DEL SAGRADO CORAZÓN

Escuela de Postgrado
PROGRAMA ACADÉMICO DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Y SU INCIDENCIA EN LA
CALIDAD EDUCATIVA

Estudio realizado en una Institución Educativa estatal del distrito de Chorrillos

Tesis presentada por:

JANET MARLENI ALARCÓN MORENO

YESEMIA ARASHIRO OKUMA

Para optar el grado académico de

MAGÍSTER EN EDUCACIÓN
Con mención en TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Lima-Perú
2015
 RESUMEN

La presente investigación trata del proyecto educativo institucional y su

incidencia en la calidad educativa. El estudio se llevó a cabo en una Institución
Educativa, pública de gestión privada, que ofrece servicios educativos gratuitos
a niñas y adolescentes mujeres, en los niveles primario y secundario, la cual se
encuentra ubicada en el distrito de Chorrillos, provincia y departamento de Lima.
La muestra, que se hizo corresponder a la población estudiada, estuvo
conformada por un total de 117 estudiantes, 19 docentes, tres personales
directivos y 211 padres de familia. Para el estudio del proyecto educativo
institucional y la calidad educativa, se utilizó instrumentos elaborados por el
Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la
Educación Básica (APEBA) La investigación formuló una pregunta general y
cinco preguntas específicas, de lo cual ha quedado verificado que el proyecto
educativo institucional ha sido adecuadamente formulado e incide
favorablemente en la calidad educativa de la institución. Sin embargo, según los
factores de calidad del IPEBA, la institución demostró poco avance, por lo que
es necesario formular un plan de mejora para en un futuro próximo alcanzar el
nivel de logro de acuerdo a los objetivos propuestos por el proyecto educativo de
la institución. En los capítulos de la presente tesis, se desarrollará más
detalladamente el tema que es motivo de la presente investigación.