Circuitos Serie y paralelo

1. Leer la guía y ver los dos vídeos propuestos.

2. Hacer resumen en el cuaderno

CIRCUITO SERIE
El circuito serie, o con receptores en serie, es aquel que tiene conectados los receptores en
cadena, uno a continuación del otro:

Las características de todo circuito serie son:

 La resistencia total R equivalente a la asociación en serie, es igual a la suma de todas y cada una
de las resistencias asociadas: R  R1  R2  R3

La resistencia equivalente siempre será mayor que la mayor de las resistencias asociadas. Si se
asocian dos resistencias iguales, la equivalente valdrá el doble.

 La intensidad de corriente total I es igual en todos los receptores, ya que solo hay un camino
para el paso de los electrones: R1 R2 R3 I  I  I  I

 El voltaje total V, es igual a la suma de las diferencias de potencial (d.d.p.) o voltajes en los
bornes de cada receptor: V VR1 VR2 VR3

Los voltios del generador V, se reparten entre los receptores. Cuanto mayor es la resistencia del
receptor, con más voltios se queda.

Circuito eléctrico en paralelo

El circuito paralelo, o con receptores en paralelo, es aquel que tiene conectadas todas las patas de
un lado entre sí y todas las del otro entre sí:
Las características de todo circuito paralelo son:

 La resistencia total R será ahora igual a la inversa de la suma de las inversas de las resistencias
asociadas:

La intensidad de corriente total I es igual a la suma de todas las intensidades por cada receptor, se
puede comparar con una tubería general de la que derivasen otras tuberías secundarias, el agua
de la tubería principal se reparte:

El voltaje total V será el mismo en todos los receptores, ya que la diferencia de potencial es la
misma, al estar conectados todos a los mismos puntos:

3. Resolver los ejercicios propuestos:

RT: R1+R2+R3:10Ω+20Ω+30Ω:60Ω
IT: V/R: 10/60: I1:I2: I3:0,16 A
VR1:0,016 X 10Ω:1,6 V
VR2:0,016 X 20Ω:3,2 V
VR3:0,016 X 30Ω:4,8 V

INVESTIGACIÓN

1. Leer la guía, hacer el resumen en el cuaderno

2. Escribir el posible título del proyecto, el planteamiento del problema y la justificación.

PARTES DE UN ANTEPROYECTO

El anteproyecto es un plan propositivo y prospectivo cuya finalidad, es presentar de una manera

concreta cuales son las expectativas investigativas del candidato.
1. Portada con Título: Debe corresponder al contenido del proyecto y los siguientes
interrogantes: ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde? Y ¿Con quién? Tiene que estar escrito
de manera breve y concisa. Un buen título describe con exactitud y usando el menor número
posible de palabras el tema central del trabajo
2. Planteamiento del problema: Es la justificación científica del estudio, es decir, lo que
fundamenta la necesidad de realizar el proyecto para generar conocimientos que brinden un
aporte al conocimiento existente. Se escribe de tal manera, que además de brindar los
referentes empíricos que describen la situación, quede muy claro y explícito, los vacíos de
conocimiento existente sobre el problema. Es en este punto donde el estudiante delimita el
objeto de estudio y da a conocer las interrogantes o las grandes preguntas que orientan su
proyecto. En este punto, se debe reflejar que el proponente se ha documentado sobre
 el problema y ha realizado una exhaustiva revisión bibliográfica sobre el tema. De la
claridad de la identificación del problema se deriva el éxito de la formulación del
proyecto. Por lo general cuando el problema está bien identificado, puede afirmarse
que tiene un cincuenta por ciento solucionado. El problema bien identificado debe dar
la forma de pretender tener una aproximación a la solución mediante la presentación
de alternativas y niveles de conocimiento. Planteamiento del problema Una vez
realizada la descripción e identificación de la situación problemática, se procede a
PLANTEAR UN PROBLEMA que defina exactamente CUAL ES EL PROBLEMA A
RESOLVER, INVESTIGAR O INTERVENIR a partir del diagnóstico.

2. Justificación:
Se busca que se conteste y resuelva estas interrogantes: ¿Para qué? (Realizar el
trabajo de grado). ¿Por qué? (Eligió el tema). En la justificación, se responde a lo
siguiente: • ¿Cómo se relaciona el proyecto con las prioridades de la región y del
país? • ¿Qué conocimiento e información se obtendrá? • ¿Cuál es la finalidad que
se persigue con el conocimiento que brindará el estudio? • ¿Cómo se socializarán
los resultados? • ¿Cómo se utilizarán los resultados y quiénes serán los
beneficiarios? La justificación debe brindar un argumento convincente de que el
conocimiento generado es útil y de aplicabilidad generalizable para el contexto.

3. Justificación: Se refiere a plantear en forma resumida y concreta los motivos

por los cuales se realiza la investigación, éstos pueden ser de carácter
particular, por necesidad profesional, por gusto, para aprendizaje o citar
cualquier otra razón de la cual partió el autor del trabajo de grado. Se busca
que se conteste y resuelva estas interrogantes: ¿Para qué? (Realizar el trabajo
de grado). ¿Por qué? (Eligió el tema).

2. Escribir el posible título del proyecto, el planteamiento del problema y la justificación