GESTIÓN ACADEMICA

I.E. ELEÁZAR LIBREROS ELS- GA-R03.2

SALAMANCA VERSIÓN:002
Nit. 891.900.940-3 Emisión: 13-01-14

Proceso: SEGUIMIENTO ACADÈMICO

Actualización: 13-01-16
componente: Actividades de Recuperación

PLAN DE APOYO PERIODO I

PENSAMIENTO MATEMÁTICO
GRADO: 10

FECHA: MAYO DE 2023

DOCENTE: OSCAR FERNANDO VELEZ

I. ESTÁNDARES (DESEMPEÑOS) A RECUPERAR:

2995 Analizo representaciones decimales de los números reales para diferenciar entre
racionales e irracionales.
2996 Reconozco la densidad e incompletitud de los números racionales a través de métodos
numéricos, geométricos y algebraicos.
2997 Comparo y contrasto las propiedades de los números (naturales, enteros, racionales y reales) y
las de sus relaciones y operaciones para construir, manejar y utilizar apropiadamente los distintos
sistemas numéricos.
2999 Establezco relaciones y diferencias entre diferentes notaciones de números reales para decidir
sobre su uso en una situación dada.
3000 Identifi co en forma visual, gráfi ca y algebraica algunas propiedades de las curvas que se
observan en los bordes obtenidos por cortes longitudinales, diagonales y transversales en un cilindro y
en un cono.

II. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES

Actividad 1. Ponerse al día

El estudiante debe ponerse al día con todas las actividades desarrolladas durante el primer
periodo, las cuales son: taller 1, actividad del día Pi, taller 2 y taller 3 (los talleres se encuentran
descritos en el plan de aula del pensamiento matemático)

Taller 1: ejercicios 1 a 6 de las páginas 11 y 17 del libro del estudiante Matemáticas 10 de

MINEDUCACIÓN

Taller 2: 1 a 4, 10 a 13, 14 a 17, 19 a 22 y 38 a 54 de las páginas 12 y 15 del libro Caminos del

Saber Matemática 10 Santillana

Taller 3: 106 a 116 y 120 a 124 de las páginas 24 y 55 del libro Caminos del Saber Matemática
10 Santillana

CAMINAMOS A LA EXCELENCIA Email: eleazarlibreros@sedvalledelcauca.gov.co – Tel 2235123

Calle 6 No. 4-15 - Andalucía Valle
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Actividad 2. Resuelva:

Actividad 3: lógica matemática

EL NÚMERO. Buscamos un número de seis cifras con las siguientes condiciones.

- Ninguna cifra es impar.

- La primera es un tercio de la quinta y la mitad de la tercera.
- La segunda es la menor de todas.
- La última es la diferencia entre la cuarta y la quinta.

LA BARAJA ESPAÑOLA. En una mesa hay cuatro cartas en fila:

1. El caballo está a la derecha de los bastos.
2. Las copas están más lejos de las espadas que las espadas de los bastos.
3. El rey está más cerca del as que el caballo del rey.
4. Las espadas, más cerca de las copas que los oros de las espadas.
5. El as está más lejos del rey que el rey de la sota.

Actividad 4. Profundice

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Resuelva los ejercicios 55 al 76 del Libro Los Caminos del Saber Matemáticas 10.

III. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Para la superación de insuficiencias en los desempeños vistos en el primer periodo se exige:

 Presentar el cuaderno al día. (15%)

 Presentar las actividades de esta guía resueltas completa y adecuadamente. (35%)
 Presentar prueba tipo Prueba Saber (50%)

Nota: los libros los puede encontrar en la biblioteca de la Institución.

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