La UNESCO 1998, en su Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el

Siglo XXI, define educación virtual como entornos de aprendizajes que constituyen
una forma totalmente nueva, en relación con la tecnología educativa. Puede
reconocerse como una evolución de la educación a distancia y una transformación
para la educación presencial y semipresencial, por cuanto permite adquirir
conocimientos, mediante la incorporación de medios tecnológicos, facilitando así
el aprendizaje a lo largo de la vida. Por otro lado, según la encuesta revelada de
Global Shapers publicada por el Foro Económico Mundial (WEF) El 77% de los
jóvenes del mundo tiene en su currículum algún curso virtual. la educación
asincrónica continúa ganándole terreno a la presencial y ya son mayoría los
estudiantes que han probado este tipo de enseñanza obstándola para su carrera
profesional. Frente a este contexto, ¿Consideras que la educación remota o virtual
debería mantenerse como modalidad regular para la formación de profesionales?
Si se puede considerar la educación remota como una modalidad regular para la
formación.

Si se puede considerar la educación remota como una modalidad regular para la

formación profesional porque permite una accesibilidad en el ámbito laboral,
comunicación y acceso a los contenidos educativos. en primer lugar, Según
Webster y Hackley, la mediación tecnológica es importante en el aprendizaje a
distancia porque hace posible el compartir costos, información y expertos de
diferentes lugares, al dar oportunidad educativa adicional a los lugares en
desventaja y distantes. En este tipo de educación se da facilidad de interactuar
con personas de diversas naciones la cual nos ofrecen una oportunidad única de
compartir experiencias, lo que refuerza el sentido de colaboración y de comunidad.
Además, el estudiante recibe el control de su tiempo, sus recursos y puede
escoger el mejor camino de aprendizaje de acuerdo con sus preferencias y
capacidades, desde cualquier lugar y a cualquier hora, los estudiantes pueden
tener acceso a sus cursos virtuales. En segundo lugar, De acuerdo Ryan (2000)
(citado en Martínez & Ávila, 2014), el rol central del docente es el de actuar como
mediador o intermediario entre los contenidos y la actividad constructivista que
despliegan los alumnos para asimilarlos. Asimismo, tienen la oportunidad de
actualizar sus materiales y temas de discusión instantáneamente, lo que hace que
los cursos se mantengan frescos y consistentes con la actualidad.

En conclusión, si se puede Consideras la educación remota o virtual como

modalidad regular para la formación de profesionales ya que permite accesibilidad
y comunidad tanto al alumno y docente.