TRABAJO PRACTICO N1 INDIVIDUAL – ESI

ALUMNA: Luz Melina Javier

ISFD 141

Trabajo práctico Nro. 1. Individual

Leer y profundizar el conocimiento de la Ley 26150 para fortalecer los conceptos referidos a
la definición de ESI en el territorio nacional. ¿Cuáles son los artículos de la Ley que se refieren
a las siguientes características: Enfoque de derechos - Universalidad - Integralidad -
Perspectiva pedagógica - Perspectiva de género

 Enfoque de Derechos:
Los Artículos 1º, 3º, 4º y 8º se relacionan con el enfoque de derechos. El Artículo 1º establece
el derecho de todos los educandos a recibir educación sexual integral. El Artículo 3º menciona
objetivos como la promoción de actitudes responsables y la prevención de problemas de salud,
lo que también refleja un enfoque de derechos. El Artículo 4º se centra en la realización
obligatoria de acciones educativas, asegurando el cumplimiento del programa y, por lo tanto, el
derecho a esta educación. El Artículo 8º se refiere a la difusión de los objetivos de la ley, lo que
contribuye a garantizar el derecho a estar informados.
 Integralidad:
Los Artículos 1º y 3º se relacionan con la integralidad. El Artículo 1º habla de la educación
sexual integral que abarca aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos. El
Artículo 3º menciona la transmisión de conocimientos pertinentes y la promoción de actitudes
responsables, lo que contribuye a una perspectiva integral.
 Perspectiva Pedagógica:
Los Artículos 1º, 3º y 8º están relacionados con la perspectiva pedagógica. El Artículo 1º se
refiere a la educación sexual integral en los establecimientos educativos, lo que tiene un
enfoque pedagógico. El Artículo 3º menciona la transmisión de conocimientos precisos y el
Artículo 8º habla sobre el diseño de propuestas de enseñanza, ambos aspectos ligados a la
pedagogía.
 Perspectiva de Género:
Los Artículos 1º, 3º, 4º y 8º también se relacionan con la perspectiva de género. El Artículo 1º
establece que la educación sexual integral abarca aspectos afectivos y éticos, que pueden
relacionarse con la perspectiva de género. El Artículo 3º menciona la promoción de actitudes
responsables ante la sexualidad, lo que podría incluir aspectos de género. El Artículo 4º busca
igualdad de trato y oportunidades, lo que también tiene implicaciones de género. Finalmente,
el Artículo 8º se refiere al diseño de propuestas de enseñanza que consideren la diversidad
sociocultural, lo que podría abarcar cuestiones de género.
 Universalidad:
Los artículos relacionados con la universalidad son el Artículo 1º, que asegura que todos los
educandos tienen el derecho a recibir educación sexual integral en establecimientos
educativos, sin importar si son públicos o privados, y el Artículo 4º, que establece que el
Programa Nacional de Educación Sexual Integral se implementa en todo el sistema educativo
nacional, cubriendo desde el nivel inicial hasta el nivel superior de formación docente y
educación técnica no universitaria.
¿Cómo se explica la Ley en función de la articulación Escuelas-Familias.?

La Ley 26.150 también se preocupa por cómo las escuelas y las familias trabajan juntas para
que todos estemos informados y podamos aprender mejor. Esto es muy importante para que
las familias sepan lo que se está aprendiendo y puedan ayudar a crecer de manera saludable y
feliz.
La ley dice que las escuelas deben organizar espacios donde las familias puedan aprender más
sobre los temas de educación sexual. Los objetivos de estos espacios son ayudar a las familias a
entender cuestiones sobre el cuerpo, las emociones y cómo ayudar a crecer de manera
afectiva. También quieren que las familias y la escuela trabajen juntas para lograr lo que la ley
dice, la ley dice que la educación sexual no es solo en la escuela, sino también en casa. Cuando
las familias saben lo que se aprende en la escuela, pueden ayudarnos a entender mejor y a
hacer preguntas. Esto hace que la educación sobre la sexualidad sea más completa y nos ayuda
a estar más seguros. Las escuelas dan información y las familias también pueden aprender y
hablar. Esto hace que todos estemos en la misma página y podamos aprender sobre la
sexualidad.

Lean el texto de la Ley Provincial 14744 de ESI. Exploren el texto buscando en qué aspectos
esta ley difiere y es una ampliación de la Ley Nacional 26150. No olviden prestar atención al
momento, y fechas, en que se promulgan cada una de las leyes mencionadas.

LEY 26.150 LEY 14.744

FECHA 04/10/2006 04/06/2015

ÁMBITO DE Se refiere a las Se refiere a los

APLICACIÓN jurisdicciones establecimientos de
nacional, provincial, la provincia de
de la Ciudad Buenos Aires.
Autónoma de
Buenos Aires y
municipal.
PROGRAMA Se crea para cumplir Define como
NACIONAL DE con disposiciones conjunto de
EDUCACIÓN SEXUAL específicas de varias actividades
INTEGRAL leyes, incluidas las de pedagógicas que
salud sexual y articulan aspectos
procreación biológicos,
responsable, psicológicos,
derechos del niño, sociales, afectivos y
eliminación de la éticos.
discriminación
contra la mujer,
protección integral
de los derechos de
niñas, niños y
adolescentes, y leyes
generales de
educación.
OBJETIVOS Incluye incorporar la Amplía el enfoque,
educación sexual promoviendo el
integral en respeto a la
propuestas diversidad y la no
educativas, discriminación,
transmitir asegurando
conocimientos derechos como la
precisos sobre libertad sexual, la
aspectos de privacidad, la
educación sexual, equidad, el placer,
promover actitudes entre otros.
responsables,
prevenir problemas
de salud sexual y
reproductiva, y
procurar igualdad de
trato y
oportunidades para
géneros.
ALCANCE Dirigido a educandos El Organismo de
de establecimientos Aplicación brinda
públicos y privados asesoramiento en
en todos los niveles aspectos biológicos,
educativos, desde el psicológicos, éticos,
nivel inicial hasta la entre otros, en
formación docente y relación con la
técnica no sexualidad de niños,
universitaria. niñas y adolescentes,
y también en la
vinculación entre
escuela, familia y
espacios
representativos.
IMPLEMENTACIÓN Cada jurisdicción Se establece la
implementa el obligación de
programa, difunde presentar un informe
objetivos, diseña anual de evaluación
propuestas de y medición del
enseñanza, supervisa impacto alcanzado
actividades, capacita con la
educadores y implementación de
promueve la la ley.
inclusión de
contenidos en la
formación docente.
Enfoque en la
Provincia de Buenos
Aires: Diseñado
específicamente
para la provincia,
buscando cumplir
 con la Ley Nacional
26150 y las
necesidades y
características
propias de la región.

Ambas leyes comparten objetivos similares en cuanto a la educación sexual integral, pero la
Ley Provincial 14744 se enfoca en la implementación y adaptación de estos objetivos en el
contexto de la provincia de Buenos Aires, ampliando el enfoque y brindando un marco más
detallado para la educación sexual integral en la región.