ACTIVIDAD INTEGRADORA

PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD: PROPUESTA DE DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

Temas incluidos en la actividad Competencias
Unidad 1. Introducción al factor Conocimientos:Comprende el proceso de descripción de puestos
humano a partir del análisis de susconceptualizaciones, con el fin de
de valorar su importancia en la integración del factor humano dentro
Unidad 2. Generalidades de la de la organización
planeación del factor humano Habilidades:Analiza los formatos de descripción de puestos para
lograr diseñar uno propio que beneficie a la organización, mediante
Unidad 3. Análisis y descripción de la identificación de objetivos de la propia empresa, con la finalidad
puestos de elegir aquellas características que debe contener dicho
formatopara ser una descripción integral
Unidad 4. Integración del factor Actitudes:Reflexiona sobre el papel que desempeña el profesional
humano del factor humanomediante la aplicación de sus conocimientos para
generar una propuestade descripción de puestos objetiva que
permita ser aplicable en la organización, logrando con ello proponer
estrategias de mejora continua
Formato de entrega
Archivo de Word con:
- Carátula con los datos de identificación
- Interlineado: 1.5
- Fuente: Arial
- Tamaño:
 Títulos: 14 puntos y negrita
 Subtítulos: 14 puntos y negrita
 Contenido: 12 puntos en color negro
 Texto: justificado
- Extensión: 18-20 cuartillas,más carátula y referencias bibliográficas o fuentes de consulta (una
cuartilla integra aproximadamente de 4 a 5 párrafos, con 8 a 11 líneas cada uno)
- Cuida la ortografía
- Referencias bibliográficas o fuentes de consulta en formato APA
- En caso de utilizar alguna herramienta tecnológica online para elaborar tu propuesta deberás
colocar en tu documento de Word las imágenes y la liga, asegurándote de que el acceso sea
público
Indicaciones de la actividad
1. Revisa y estudia los contenidos presentados en el portal correspondientes a la unidad de aprendizaje
2. Revisa información y formatos sobre descripción de puestos
3. Consulta al menos 3 fuentes de información confiables adicionales al contenido, pueden ser artículos
de investigación y/o tesis
4. Integra una presentación de tu actividad en un párrafo (8 líneas), destacando su relevancia y utilizando
redacción propia
5. A partir de los temas vistos en la unidad de aprendizaje, específicamente de descripción de puestos,
realiza unaPROPUESTADE DESCRIPCIÓN DE PUESTOSdonde expliques :
 Propósito de la descripción de puestos en cualquier nivel de la organización
 Describe los propósitos principales de la descripción de puestos (1/2 cuartilla)
 Menciona el objetivo de la propuesta de descripción de puestosque estás por desarrollar y la

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Tels.: (01 722) 215 71 22 y 318 48 63 www.udemex.edu.mx
 justificación de la misma (1/2 cuartilla)

 Elementos de la descripción de puestos

 Coloca los elementos y características generales que debe teneruna descripción de puestos,
justificando el por qué son necesarios (1 cuartilla)
 Señala la importancia de la descripción de puestos para la integración del factor humano (1/2
cuartilla)

 Propuestade descripción de puestos

 Selecciona 3 formatos diferentes de descripción de puestos (los cuales deberás integrar como
evidencia en tu actividad-1 cuartilla por formato), analízalos, identifica qué información desglosan
para su contenido y realiza un cuadro comparativo (1 cuartilla) donde muestres sus diferencias y
semejanzas(total 4 cuartillas)

 Con base al punto anterior y el cuadro comparativo elaborado, realiza una propuesta de un formato
integralde descripción de puesto que pueda ser aplicable a áreas administrativas, conjuntando
características de los formatos revisados anteriormente, de esta manera puedes agregar apartados
que consideres imprescindibles para dicha descripción y de ser necesario eliminar alguno que
desde tu perspectiva no es necesaria, siempre y cuando justifiques al final de la propuesta cada
una de estas decisiones (2 cuartillas)

 Llena el formato de descripción de puesto que realizaste como propuesta en el punto anterior, este
formato debe ser la base para describir tres puestos individualmente de diferentes áreas
(Contabilidad, Recursos Humanos y Diseño o Mercadotecnia) dando como resultado 3
descripciones de puesto. (3 cuartillas por cada puesto- total 9 cuartillas)

 Finalmente agrega un apartado donde menciones cuál es la relación de la descripción de puestos

para el proceso de capacitación dentro de la organización (1/2 cuartilla)
6. En un párrafo (8 líneas), realiza dos conclusiones donde se retomen los hallazgos principales y se
resalte alguna aplicación
7. Visualiza el material de apoyo que se incluye y con base en él elabora tu propia propuesta
8. Considera los siguientes apartados
- Carátula
- Introducción (1 párrafo)
-Desarrollo(18 cuartillas)
- Conclusiones: (1 párrafo)
- Referencias bibliográficas o fuentes de consulta en formato APA

9. Recuerda que, en caso de detectarse plagio de ideas en tu actividad, esta será anulada. Elabora tus
propias ideas y cita la autoría de aquellas sobre las cuales te basaste para desarrollarlas

10. Guarda tu archivo con la siguiente nomenclatura:

Matrícula_AI
Donde deberás sustituir:
MatrículaEs el usuario que se te asignó para acceder a la plataforma

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Ejemplo:
LP140100001_AI

11. Finalmente, sube tu trabajo a la plataforma para que tu asesor o asesora te evalúe y retroalimente
Material de apoyo

Herramientas para desarrollar descripción de puestos:

Iranzo, M. (2017). Análisis, Descripción y Valoración de Puestos de Trabajo en las Organizaciones.
Universidad Pontificia de Comillas ICADE-ICAI. Madrid. Consultado el 26 de febrero de 2020 de
https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/24010/TFM000746.pdf?sequence=1
*Revisar paginas 16-27

Soluciones rentables de negocios. (2014, Agosto, 23). Como elaborar Descripciones de Puestos. [Vídeo].
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=MEoxNpgD0Ps

Jamgupv. (2016, Febrero, 23). ¿Cómo describir los puestos de trabajo?. [Vídeo]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=ZNK9kSw7DsI

Herramientas para crear cuadro comparativo:

- Cuadros comparativos: cómo hacerlos, información y ejemplos. (s/f). Consultado el 27 de mayo de 2020
de https://cuadrocomparativo.org/cuadros-comparativos-como-hacerlos-informacion-y-ejemplos/

- Pasos para hacer un cuadro comparativo. (s/f). Consultado el 27 de mayo de 2020 de

https://cuadrocomparativo.org/pasos-para-hacer-un-cuadro-comparativo/

UTEL Universidad. (s/f). ¿Qué es un cuadro comparativo? Consultado el 27 de mayo de 2020, de

http://gc.initelabs.com/recursos/files/r162r/w18141w/cuadro_comparativo.pdf

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 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PROPUESTA DE DESCRIPCIÓN DE PUESTOS
Rubros 100% Excelente 75% Satisfactorio 50% Requiere Mejora 0% Carece/ Inadecuado
Entrega en el tiempo acordado Entrega un día después de la Entrega dos días después de la Entrega en un lapso mayor
Puntualidad
fecha acordada fecha acordada a dos días después de la
5%
fecha acordada
Respeta el 100% de los Respeta el 75% de los requisitos Respeta el 50% de los Respeta menos del 50% de
Presentación
requisitos de forma solicitados de forma solicitados requisitos de forma solicitados los requisitos de forma
5%
solicitados
Presenta como máximo tres Presenta como máximo cinco Presenta como máximo siete Presenta más de siete
Ortografía errores entre ortografía, errores entre ortografía, errores entre ortografía, errores entre ortografía,
5% acentuación o signos de acentuación y/o signos de acentuación y/o signos de acentuación y/o signos de
puntuación puntuación puntuación puntuación
Contiene título. Presenta el Contiene título. Presenta el tema Contiene título. Presenta el No contiene título. Presenta
Introducción tema con apoyo de citas en con apoyo de citas, resaltando tema con apoyo de citas, no el tema sin apoyo de citas,
10% APA, resaltando la importancia la importancia de la propuesta rescata la importancia de la no rescata la importancia de
de la propuesta propuesta la propuesta
Menciona claramente Menciona lospropósitos Menciona lospropósitos No menciona lospropósitos
lospropósitos principales de la principales de la descripción de principales de la descripción de de la descripción de puestos
Propósito de la
descripción de puestos e puestos de manera clara, sin puestos de manera confusa y y tampoco el objetivo de la
descripción de
incluye el objetivo de la embargo el objetivo de la no menciona el objetivo de la propuesta ni la justificación
puestos
propuesta justificando la propuesta y su justificaciónson propuesta o su justificación de la misma
10%
intención de la misma confusas

Contiene los elementos y Contieneúnicamente los Contieneúnicamente los No contieneni los elementos
características generales de elementos o características de elementos o características de ni características de una
Elementos de la
una descripción de puestos una descripción de puestos, no una descripción de puestos sin descripción de puestos y no
descripción de
justificando el por qué son da una justificacióndel por qué justificación de los mismosy no señala la importancia de la
puestos
necesarios y señala la son necesarios, pero, señala la señala la importancia de la misma para la integración
10%
importancia de la misma para la importancia de la misma para la misma para la integración del del factor humano
integración del factor humano integración del factor humano factor humano
Propuesta de La propuesta es clara, La propuesta es clara y cuenta La propuesta es confusa y La propuesta no se entiende
descripción de detallada, cuenta con las con algunas de las cuenta con de las y no cuenta con las

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 puestos características solicitadas: características solicitadas: características solicitadas de características solicitadas,
35% - Tres formatos de descripción - Dos formatos de descripción manera incompleta: no agrega algún formato de
de puestosdiferentes de otras de puestos diferentes de otras - Un formato de descripción de descripción de puestos de
instituciones con su respectivo instituciones con su respectivo puestos de otra institución sin otra institución ni su cuadro
cuadro comparativo cuadro comparativo su respectivo cuadro comparativo, no contieneel
- Formato propuesto con - Formato propuesto con comparativo formato propuesto realizado
justificación de sus elementos justificación de sus elementos - Formato propuesto sin por él mismo ni su
- Llenado del formato propuesto incompleto justificación de sus elementos respectivo llenadoy tampoco
con tres puestos de diferentes - Llenado del formato propuesto - Llenado del formato indica la relación de la
áreas con dos puestos de diferentes propuesto con un puesto de descripción de puestos con
- Indica la relación de la áreas diferente área el proceso de capacitación
descripción de puestos con el - Indica de la relación de la - Indica de la relación de la
proceso de capacitación dentro descripción de puestos con el descripción de puestos con el
de la organización proceso de capacitación dentro proceso de capacitación dentro
de la organización de manera de la organización de manera
confusa incongruente
Coloca 2 conclusiones donde Coloca 1 conclusión donde se Coloca conclusiones pero no Omite conclusión
Conclusión se resalta la importancia de la resalta la importancia de la resalta la importancia de la
10% aplicación de la descripción de aplicación de la descripción de aplicación de la descripción de
puestos en la organización puestos en la organización puestos en la organización.
Incluye el 100% de las fuentes Incluye el 75% de las fuentes Incluye el 50% de las fuentes Incluye menos del 50% de
Fuentes
confiables solicitadas confiables solicitadas confiables solicitadas las fuentes confiables
consultadas
redactadas sin errores en redactadas sin errores en redactadas con errores en solicitadas redactadas con
10%
formato APA formato APA formato APA errores en formato APA
Total
100%

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