ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE N°: 01

I. DATOS INFORMATIVOS:
TÍTULO DE LA Jesús nos habla del perdón.. GRADO 4to SECCIONES A-B
EXPERIENCIA BIMESTRE 3 DURACIÓN
DE UNIDAD 5 FECHA Del 07 DE
APRENDIZAJE AGOSTO AL 11
DE AGOSTO
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
DOCENTE: Gloria Vásquez / Kathy Leguía

II PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES:
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
PRECISADOS APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
Construye su identidad  Participa en la Iglesia  Reconoce,
como persona humana, como comunidad de fe valora y Lista de Cotejo.
amada por dios, digna, y amor, y respeta la promueve el
libre y trascendente, integridad de las perdón, así
comprendiendo la doctrina personas y las diversas como Jesús
de su propia religión, manifestaciones nos enseñó.
abierto al diálogo con las religiosas como Jesús
que le son más cercanas. nos habla del perdón.

 Cultiva y valora las

manifestaciones religiosas
de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.

COMPETENCIA DESEMPEÑOS
TRANSVERSAL
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.  Determina qué necesita aprender e identifica las preferencias,
-Define metas de potencialidades y limitaciones propias que le permitirán alcanzar o no la
aprendizaje tarea.
-Organiza acciones
estratégicas para alcanzar
sus metas
-Monitorea y ajusta su
desempeño durante el
proceso de aprendizaje
ENFOQUES VALORES/ ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Enfoque - Los docentes convocan a las familias y a los estudiantes a reforzar la
inclusivo o de atención a la autonomía, la autoconfianza y la autoestima de sus hijos, antes que a
diversidad cuestionarlos o sancionarlos.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA:

INICIO:
 Saludamos a los estudiantes con cordialidad.
 Se recogen saberes previos.
 Propósito y organización: Hoy hablaremos sobre San Pedro y San Pablo.
 Acuerdo de normas que ayudarán a trabajar mejor:
Prestar atención en clase, trabajar de manera ordenada, etc.
DESARROLLO DE PROCESOS DIDÁCTICOS Y ACOMPAÑAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
VER: Observamos la siguiente imagen y comentamos:

¿A quién observamos en la imagen? ¿Qué está haciendo? ¿Qué cosas

tienen los jóvenes debajo de sus brazos?

JUZGAR
Se presentará la información utilizando un video https://www.youtube.com/watch?v=lGqkRYMp45c

Contestan las siguientes preguntas:

¿Qué nos dice el video sobre el perdón? ¿Qué hará Dios si tú perdonas? ¿Alguna vez haz perdonado a alguien?

- Pedimos a los estudiantes que copien la clase:

Jesús nos enseña el perdón

El tema del perdón es el eje de todo el mensaje evangélico. Jesús enseñó a perdonar con la enseñanza
directa, a través de parábolas, con acciones y, en fin, dio el máximo ejemplo de perdón con su muerte
expiatoria sobre la cruz, el sublime acto salvador que puso fin al dominio del pecado para todos los seres
humanos de fe.
La primera enseñanza sobre el perdón que Jesús impartió está presente en la oración del «Padre
nuestro». Veamos el pasaje correspondiente, Evangelio de Mateo (6, 12):

Y perdónanos nuestras deudas, como también nosotros perdonamos a nuestros deudores.

Jesús indica que hay «deudas», o sea, «culpas». Cada culpa causa un resentimiento y, por tanto, una
represalia. Sin embargo, para Jesús, la culpa puede ser superada solo a través del perdón, y no a través
de la represalia, o peor, la venganza. Dios perdona nuestras culpas si realmente nos arrepentimos, pero
su perdón cobra sentido si nosotros también perdonamos a quien nos ha hecho un daño.

 Preguntamos: ¿Quién nos enseña a perdonar? ¿Por qué es malo los resentimientos?, etc.
-Realizamos actividades de retroalimentación.
Actividad
- Resuelven fichas de trabajo.
 LISTA DE COTEJO SOBRE JESÚS NOS ENSEÑA EL PERDÓN
CRITERIOS ADECUADO PARCIAMENTE INADECUADO
Identifica quien nos
enseñó el perdón
Describe de qué forma nos
enseñó Jesús a perdonar
Estableces diferencias
entre perdonar y disculpar
Responde interrogantes
sobre Jesús

Autoevaluación Logro esperado En proceso En inicio

Reconocimos las
acciones realizadas
nuestro señor Jesús.

Identificamos el
significado de
palabra perdón

Valoramos las
acciones que
demuestran perdón.

Hoy
¿Qué aprendimos? ¿Para qué aprendimos?
-Para afianzar y fortalecer nuestro fe en Dios
Analizar y comprender el significado de
y en Jesus.
la palabra perdón.

Evidencia/producto Criterios de evaluación

Lluvia de ideas -Expresa oralmente todo lo aprendido
Ficha de trabajo -Argumenta sus posturas

ACTUAR
Me comprometo a realizar obras que ayuden a mis semejantes a aprender a pedir perdón.
CIERRE ( Meta cognición y evaluación)
. Incentivamos a que los estudiantes reflexionen sobre sus aprendizajes mediante las siguientes
preguntas: ¿Qué importancia tiene este tema en tu formación? ¿En qué parte del trabajo he tenido
dificultades y como las superé? ¿Cuál es la utilidad de lo aprendido hoy, en mi vida diaria?
- La retroalimentación lo realizamos durante todo el proceso de aprendizaje.
I. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?

Profesor/a responsable V°B° de la Coordinador(a)