SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

PIURA T_UMBE_S

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: SENATI – SULLANA

ESTUDIANTE: DAYMER ARMANDO CARMEN CALLE

ID 1224558 04EEIDE604
BLOQUE:
:

CARRERA: ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

INSTRUCTOR: BRIAN PIERO ACHA BARRIENTOS

SEMESTRE: VI
DEL: 07/08/2023 AL 20/11/2023
:
 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el estudiante,

registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en su formación práctica
en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones por las
cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el cuaderno
de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando en la columna que
corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que ejecuta,
indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las sesiones de
tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más significativa y hará
una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos correspondientes que aclaren
dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que considere;
el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las observaciones y
recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos relacionados a la elaboración de
un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico, descripción de la tarea y su
procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede eliminar
alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe agregar las semanas
que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
CFP SULLANA ZONA D 04-D 104 07/08/23 07/08/23 1

CFP SULLANA ZONA D 04-D 104 14/08/23 14/08/23 2

 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Operación del compresor
02 Identificar partes del compresor
03 Verificar sistemas de transmisión.
04 Comprobar conexión eléctrica.
05 Comprobar nivel de aceite
06 Arrancar el compresor
07 Verificar presión de trabajo.
08 Purgar tanque del compresor
Mantenimiento del sistema de distribución
09
de aire comprimido
10 Verificar secador de aire
11 Purgar red de distribución.
12 Regular unidad de mantenimiento
Reconoce y realiza pruebas a componentes
13
neumáticos de automatización
14 Realiza pruebas a válvulas direccionales
15 Realiza pruebas a distribuidores neumáticos
16 Realiza pruebas a actuadores neumáticos
Realiza pruebas en componentes dinámicos y
17
estáticos de estanqueidad.
Realiza limpieza y pruebas en unidad de
18
mantenimiento
19 Instalación de circuitos neumáticos básicos
Realizar esquema de circuitos neumáticos
20
básicos.
21 Instalar circuitos neumáticos básicos
Probar circuito neumático con mando manual
22
directo e indirecto
Probar circuito neumático con mando
23
semiautomático ciclo único.
Probar circuito neumático con mando
24
automático ciclo continuo
 Probar circuito neumático con mando
25
automático con paro de emergencia
Instalación de circuitos neumáticos de
26
mando y regulación
Realizar esquema de circuitos de mando y
27
regulación
28 Probar elementos de mando y regulación.
29 Instalar circuito de mando y regulación.
Probar circuito neumático con mando
30
independiente desde 2 puntos
Probar circuito neumático con mando
31
simultáneo desde 2 puntos.
Probar circuito neumático con mando de ajuste
32
de velocidad.
Probar circuito neumático con mando de ajuste
33
de tiempo
Instalación de circuitos neumáticos
34
secuenciales simples

*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

Realizar esquema de circuito neumático

35
secuencial simple.
36 Instalar circuito neumático secuencial simple.
Probar circuito neumático secuencial simple de
37
2 cilindros.
Probar circuito neumático secuencial simple de
38
3 cilindros
Instalación de circuitos neumáticos
39
secuenciales compuestos
Realizar esquema de circuito neumático
40
secuencial compuesto.
Instalar circuito neumático secuencial
41
compuesto.
Probar circuito neumático secuencial
42
compuesto de 2 cilindros
Probar circuito neumático secuencial
43
compuesto de 3 cilindros
 Instalación de circuitos electroneumáticos
44
básicos
Realizar esquema de circuitos
45
electroneumáticos básicos
46 Probar elementos electroneumáticos
47 Instalar circuitos electroneumáticos básicos
48 Probar circuitos electroneumáticos básicos
Instalación de circuitos electroneumáticos
49
de secuencias simples
Realizar esquema de circuito electroneumático
50
secuencial simple.
Instalar circuito electroneumático secuencial
51
simple.
Probar circuito electroneumático secuencial
52
simple de 2 cilindros.
Probar circuito electroneumático secuencial
53
simple de 3 cilindros
Instalación de circuitos electroneumáticos
54
de secuencias compuestas
Realizar esquema de circuito electroneumático
55
secuencial compuesto
Instalar circuito electroneumático secuencial
56
compuesto
Probar circuito electroneumático secuencial
57
compuesto de 2 cilindros.
Probar circuito electroneumático secuencial
58
compuesto de 3 cilindros
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL

....V..........SEMESTRE SEMANA N°……02…...... DEL …14…/0…8 . AL …2…0/0…8 …. DEL

20…23…

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

CIRCUITOS NEUMATICOS BASICOS

LUNES  ¿Qué es un circuito neumático básico?
 COMPRESOR
 TUBERIAS.
 ACTUADORES
 VÁLVULAS
7 HORAS

 Cilindro simple efecto

 Cilindro doble efecto
 Válvulas Reguladoras de Presión
 Válvulas Reguladoras de Flujo

PRACTICAS
MARTES

PRACTICAS
MIÉRCOLES

PRACTICAS
JUEVES

PRACTICAS
VIERNES

SEMINARIO
SÁBADO

TOTAL 7 HORAS
Tarea más significativa: VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL AIRE COMPRIMIDO

Descripción del proceso:

Aprendí como funciona los circuitos neumáticos y desarrollo importante que tiene en una
industria, pero esto tiene ventajas y desventajas la cuales son
Ventajas:
. Circuitos sencillos y de fácil instalación
. Elementos constituyentes baratos
. Ausencia de peligro por inflamabilidad
. Fácil transformación de la energía neumática a hidráulica, mecánica, etc.
. Seguridad, aunque se produzcan escapes.
. Fácilmente almacenable y transportable a largas distancias por medio de depósitos y botellas

Desventajas:
. Elevado coste de los generadores de aire comprimido
. Limitaciones en las velocidades y esfuerzos posibles en los accionadores
. Elevado ruido en los escapes de aire
. Elevado nivel de ruido y de vibraciones en los compresores
. Necesidad de acondicionar el aire antes de emplearlo como energía
. Falta de precisión en los actuadores
 HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE