PLANEACIÓN QUINCENAL

2023

CURSO: 9A DIRECTOR DE CURSO: Brayan Steven Vera Moreno

SEMANA: 07 al 11 de Agosto
MATERIA TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES MATERIALES REQUERIDOS FECHA ACTIVIDAD ACTIVIDAD EXTRACLASE

1. Holiday

2. (Pictionary) Final project stage 4 –

Speaking
th
2. To train their speaking 2. The white folder and paper 2. August 8 N/A
skills to prepare the final Students must prepare the stage 5 of this final sheets.
th
Final project project presentation project after preparing the script. To do it, they 3. August 10
INGLÉS must focus their attention in training their 3. Materials required for the
2. To get the co and self- speaking skills, which means, pronunciation, presentation
assessment. intonation, fluency to have everything ready for
stage 5. At the same time, the teacher will get
3. To present the final project co-evaluation, and self-assessment.

3. Final project stage 5 – Speaking

Students have to present their final project.

EVALUACIÓN FINAL
Cuaderno AGOSTO 9
Autoevaluación, Cada grupo se reúne con el profesor para evaluar Cartuchera con los útiles requeridos.
Evaluar el proceso individual y SE EVALUARÁN LOS
SOCIALES coevaluación y su trabajo individual y grupal en la asignatura con Cuadro elaborado para la
heteroevaluación
grupal base en el formato estipulado para ello autoevaluación, coevaluación y TEMAS VISTOS
heteroevaluación. DURANTE EL
TRIMESTRE
1. Control del libro “La mosca”.
Analizar en cuanto a fondo y
Proceso de auto- 1. 08 de agosto
forma el libro “La mosca” 2. Proceso de auto-hetero y coevaluación, - Libro ”La mosca” Imprimir formato para proceso
hetero y
teniendo en cuenta los aspectos - Formato evaluativo evaluativo.
ESPAÑOL coevaluación.
Realizar el análisis evaluativo planteados en el formato enviado (se - Evaluación final
2. 09 de agosto
del desempeño individual debe imprimir para diligenciar en clase). - Control del libro Estudiar listado de palabras,
Control del libro 3. 11 de agosto
durante el trimestre de manera sinónimos, antónimos y analogías.
coherente y consciente. 3. Retroalimentación de evaluación final y
 del control del libro.
EVALUACIÓN FINAL: sobre función, concepto de
función, representaciones, función lineal, función
afín, ecuación de la recta, sistemas de ecuaciones
2X2
Se realiza el plan de mejoramiento a los estudiantes,
el cual consiste en sustentar unos puntos del taller
que se trabajó durante las clases.
Realizar la evaluación de su
Plan de Luego con el formato enviado por saberes se hace la EVALUACIÓN FINAL: 08 DE
desempeño académico y
MATEMÁTICAS mejoramiento y auto-
disciplinario durante el segundo
auto-hetero y coevalaución. -Formato de auto-hete-coevaluación AGOSTO N/A
hete-coevaluación VIDEO DE REFUERZO: Del 08 al 11 de Agosto
trimestre
liveworksheets.com/w/es/matematicas/293269
Solución de problemas con Ecuaciones de
Primer Grado | Ejemplo 1
Solución de problemas con Ecuaciones de
Primer Grado | Ejemplo 2

- Carpeta con las

Teniendo en cuenta los parámetros actividades trabajadas
Analizar de forma autónoma institucionales de auto, hetero y coevaluación durante el trimestre.
Auto, hetero y
ENGLISH coevaluación.
las notas para auto, hetero y se analizará y registrará de forma autónoma y - Hoja Din A4. 8 de Agosto. N/A
coevaluación. equitativa la nota correspondiente de cada - Colores.
estudiante. - Lapices.
- Regla.
Se realiza retroalimentación de la evaluación
- Socialización -Analizar de manera final . Posteriormente se diligencia la - Cuaderno
CONTABILIDAD evaluación final. Agosto 10 N/A
autónoma y coherente la autoevaluación, heteroevaluación y
-Auto-hetero y -Cartuchera.
auto, hetero y coevaluacion. coevaluación de manera responsable y
coevaluacion.
coherente. Se socializan notas del periodo.
Se interpreta ejercicios de manera lógica para
determinar con respecto entradas y salidas, la
Compuertas lógicas Construcción de circuito combinación de compuertas lógicas que -calculadora
y tablas de verdad digital partiendo de tablas de describen su funcionamiento por medio de -cuaderno 09 de Agosto N/A
TECNOLOGIA verdad. circuitos digitales. -lápiz
-Simulador de circuitos en línea
Se realiza la coevaluación, autoevaluación y
heteroevaluación y se determina el balance de
notas hasta la fecha.
- Cuaderno
Interpreta y argumenta la
- Lápiz/esfero
El Mito y las importancia de la etapa del
Conclusiones finales del mito y su repercusión - Celular Impresión de la lectura envíada
FILOSOFIA historias en mito en Filosofía y su
en la Filosofía -Lectura envíada por Sistema
Agosto
por sistema saberes
Filosofía correspondencia en la vida
Saberes
cotidiana.
-Tijeras, pegante
Indaga y describe las
- Cuaderno
dimensiones del ser humano
Ética, Moral y Moral y Axiología a partir del video del - Lápiz/esfero Impresión de las temáticas
ETICA axiología
resaltando la importancia de
ambientalista Francisco Vera - Celular
Agosto
enviadas por sistema saberes ´
la misma en la convivencia
diaria
 Evaluar las competencias - Regla
Se hará evaluación final sobre, conversión de EVALUACIÓN FINAL: 11
FISICA Evaluación final alcanzadas en el segundo
unidades, operaciones con vectores.
- Transportador
de Agosto
N/A
trimestre. - calculadora

Entorno vivo (biología)

Realizar retroalimentación de Entorno vivo (biología)
Entorno vivo: la evaluación final. Retroalimentación y corrección de la
Retroalimentación evaluación.
Entorno vivo:
CIENCIAS evaluación.
9A: 7 de agosto festivo
NATURALES Continuar con la explicación de los mecanismos
Hoja impresa de auto y
que permiten la evolución. N/A
(BIOLOGÍA Y heteroevaluación. Entorno químico:
Entorno químico: Entorno químico (química)
9A: 8 de agosto.
QUÍMICA) Auto, hetero y Realizar autoevaluación,
coevaluación. heteroevaluación y Entorno químico (química)
coevaluación del proceso Llevar a cabo autoevaluación, heteroevaluación
académico. y coevaluación del proceso en el área.

ED. FISICA FESTIVO 7 de agosto

SEMANA: 14 al 18 de Agosto
MATERIA TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES MATERIALES REQUERIDOS FECHA ACTIVIDAD ACTIVIDAD EXTRACLASE

1. To conclude the second
term by feedback.
Topics,
achievements and 1. To introduce third term
final project of third topics
term
2. To summarize a chapter of
Reading plan book - a book.
Chapter 4
INGLÉS 3. To diagnose students in
terms of third term topics.
Dar a conocer los
componentes y las
Retroalimentación actividades a realizar en el
evaluación final. trimestre.
SOCIALES Cronograma tercer Analizar y comprender los
trimestre errores cometidos en la
evaluación final
1. Taller proyecto PESCC
1. Pencil, colors, paints, markers
2. (The thing of 2. 1/8 cardboard, any color, except 1. August 14th
my dreams) Reading plan book, chapter 4 – black, markers, imagination, reading
Reading plan book. 2. August 5th N/A
Students must read chapter 4 and design a 3. Print the material sent to ‘Sistema 3. August 17th
memory map taking into account the events that saberes’.
happened along the story
3. (Hot potato) Diagnostic
To start, the teacher introduces the third term by
giving topics, achievements, projects and the
dynamics of the third term. Then he proposes
some activities to check what students know or
don’t know about the topics prepared for the
third term. It will include a dictation, a match
activity and a board race.
Cuaderno
1. Se analizan en orden cronológico cada uno Cartuchera con los útiles
de los puntos de la evaluación. requeridos.
2. Se proyecta el cronograma del tercer Cuadro elaborado para la
trimestre. autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación

Caracterizar los principales
momentos de la literatura
Modernismo latinoamericana, atendiendo a
ESPAÑOL latinoamericano particularidades temporales,
geográficas, de género, de
autor, etc.
Refuerzo de Reforzar el despeje de
MATEMÁTICAS sistemas de ecuaciones y los métodos de
ecuaciones solución de ecuaciones 2X2
Afianzar las habilidades de
los estudiantes en la
ARTES Óvalo isométrico.
composición de óvalos
isométricos.
-Conoce, aplica y registra
Tercer periodo los libros contables de
CONTABILIDAD Libros Contables. acuerdo a la normatividad y
procedimientos
1. A través de un concéntrese, se dará inicio
a la literatura modernista en la que se Se continuará con el refuerzo de
identificarán sus características más las competencias básicas a través
relevantes. - Video beam del envío de actividades mediante
- Durante la semana
- Lectura sistema saberes.
2. Comprensión lectora. - Cuaderno
2. 16 de agosto
- Cartuchera Estudiar listado de palabras,
3. Visualización de video acerca del sinónimos, antónimos y analogías.
modernismo, a continuación se realizarán
preguntas sobre lo explicado en él.
PLATAFORMA ALEKS
3 HORAS SEMANALES
Se hará la retroalimentación de la evaluación
(LUNES A VIERNES)
final por parejas. Seguidamente se realiza un
(Los estudiantes que no
reto matemático poniendo a prueba lo visto en
clase.
N/A Del 14 al 18 de Agosto tienen plataforma deben
realizar el trabajo asignado
Luego se resuelven ejercicios de ecuaciones y
por Sistemas Saberes y
sistemas de ecuaciones.
entregar en la fecha asignada
en el mensaje)
- Hojas Din A4.
- Compás de precisión.
- Micropunta negro.
- Colores.
En un primer momento se explicará paso a
- Lápices 2H, HB Y 6B.
paso como realizar un óvalo isométrico básico.
En un segundo momento los estudiantes
- Limpiatipos y borrador. 15 de Agosto. Terminar la composición.
- Cinta de enmascarar.
realizarán la composición del dibujo.
- Escuadra de 45° y 60°.
- Regla de 30 cm.
- Carpeta de la asignatura.
Se darán a conocer temas del tercer periodo,
indicadores de logros y desempeños. - Cuaderno
Posteriormente , de acuerdo a conocimiento -Cartuchera.
Agosto 17 N/A
previo se hace la pregunta ¿ Que son libros
 organizacionales. contables?y así iniciar el tema, reconociendo la
importancia de llevar los libros contables en las
organizaciones.
Se introduce a los métodos de reducción de -calculadora
Algebra de Boole Implementar métodos de variables en tablas de verdad, para reducir -cuaderno 16 de Agosto N/A
TECNOLOGIA reducción de variables. costos al realizar montajes de circuitos digitales. -lápiz
-Simulador de circuitos en línea
- Cuaderno
Interpreta y argumenta la
- Lápiz/esfero
importancia de la etapa del
El paso del mito al Composición de una matriz direccional con el - Celular Impresión de la lectura envíada
FILOSOFIA Logos
mito en Filosofía y su
paso del mito al logos y los filósofos naturalistas -Lectura envíada por Sistema
Agosto
por sistema saberes
correspondencia en la vida
Saberes
cotidiana.
-Tijeras, pegante
Indaga y describe las
- Cuaderno
dimensiones del ser humano Moral y Axiología cuadro comparativo de las
Ética, Moral y - Lápiz/esfero Impresión del cuadro sinóptico
ETICA axiología
resaltando la importancia de características morales y axiológicas de
- Celular
Agosto
envíado por sistema saberes ´
la misma en la convivencia Francisco Vera
diaria
JORNADA
FISICA PEDAGOGICA

Entorno vivo:
Entorno vivo Entorno vivo (Biología)
(biología): Explicación de los tipos de adaptaciones en las
Reconocer los tipos de En parejas: ⅛ de cartulina blanca,
Tipos de poblaciones, utilizando ejemplos comunes Entorno vivo:
CIENCIAS adaptaciones y
adaptaciones de los seres cinta transparente delgada,
vivos e identificar el propósito pegante, tijeras y 10 tipos de hojas 9A: 14 de agosto y 18 de
NATURALES concepto de Introducción a la taxonomía, a partir de la agosto jornada
taxonomía.
de la taxonomía.
clasificación de hojas.
de formas diferentes. N/A
(BIOLOGÍA Y pedagógica.
QUÍMICA) Entorno químico:
Entorno químico (química) Explicación del
Identificar características
Entorno químico concepto de sustancias puras, identificando sus Entrono químico:
generales de las sustancias
Sustancias puras características principales. 9A: 15 de agosto.
puras.

1. Activación general
Acondicionamiento Mejorar la forma física de los 2. Circuito físico motriz Conos, balones, lazos, fruta e
ED. FISICA físico estudiantes. 3. Ejercicios de adaptación al baloncesto. hidratación
14 de agosto N/A
4. Recuperación activa