Trabajo Practico

Reproduccion sexual en plantas con semilla

ACTIVIDAD 1

Las gimnospermas son plantas de reproducción sexual: en la formación del embrión intervienen

gametas femeninas y masculinas. Las gimnospermas son plantas con semillas. El

término gimnospermas quiere decir semillas desnudas, porque la flor es una piña o cono que

tiene expuestas entre sus bráqueas la semilla. El embrión permanece de forma latente o en

letargo dentro de la semilla hasta el momento de la germinación. En algunas gimnospermas,

como las araucarias, el letargo puede ser de aproximadamente tres años. La semilla germina

cuando las condiciones ambientales son óptimas para el desarrollo de la nueva planta.

Piñas o conos fósiles.

Piñas o conos de araucarias actuales (aún cerradas). En su interior se encuentran las semillas

donde está el embrión. Cuando las bráqueas se abren, la semilla queda desnuda o expuesta, se

dispersa y germina.

1. Lean el siguiente enlace sobre el ciclo de vida del pino

a) Escriban un texto que explique el ciclo biológico de una gimnosperma a partir de la

información del enlace propuesto. Resalten en el texto la fecundación, la formación del

embrión y de la semilla y la forma de dispersión.

2. Busquen información en internet y respondan: ¿qué condiciones ambientales favorecen

la dispersión y desarrollo de las semillas de gimnospermas?

ACTIVIDAD 2

1. Recolecten flores de angiospermas. Con ayuda del docente, realicen una disección en el

laboratorio.

a) Dibujen las flores o fotografíenlas para realizar un registro del material.

 b) Identifiquen las partes de la flor (pueden ayudarse con las imágenes que siguen) y

señálenlas en las imágenes de registro.

2. Miren el siguiente video sobre el proceso de la polinización y lean este enlace

sobre la fecundación. ¿Cómo es la fecundación de la flor?

La flor fecundada se transforma en fruto. En el interior del fruto se encuentra la semilla,

dentro de la semilla, el embrión.

3. Recolecten frutos. Con ayuda del docente, córtenlos a la mitad en el laboratorio.

a) Observen y registren lo observado con un dibujo o una foto.

b) Para conocer las partes del fruto, cómo se originó cada parte a partir de la flor
fecundada y los distintos tipos de frutos, lean el siguiente enlace: el fruto

c) Completen el registro de la observación identificando y nombrando las partes del fruto

en las imágenes obtenidas.

4. Identifiquen y clasifiquen los frutos de las siguientes imágenes:

5. Lean el siguiente enlace sobre la semilla.

a-¿Cuál es la función de las semillas?

b-Realizo un grafico de una semilla por dentro