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PLANTAS
I. INTRODUCCIÓN
Durante la germinación de las semillas, se activan procesos metabólicos que
promueven el desarrollo de la planta. En primera instancia la respiración es
activada o magnificada cuando la imbibición de la semilla ocurre, provocando
un aumento considerable en el consumo de O2. Tres rutas respiratorias:
glucólisis, ciclo de las pentosas fosfato y ciclo de Krebs son funcionales en
las semillas embebidas. Estas tres rutas producirán una serie de
compuestos intermediarios del metabolismo vegetal, así como considerables
cantidades de energía y poder reductor. El objetivo principal del proceso
respiratorio es la formación de ATP y pirimidín nucleótidos, necesarios para
la intensa actividad metabólica que tiene lugar durante la germinación. Para
que la recuperación de la actividad biológica por parte de la semilla, tenga
lugar, es necesario que se den una serie de condiciones ambientales
favorables como son: un sustrato húmedo, suficiente disponibilidad de O2
que permita la respiración aerobia y, una temperatura adecuada para los
distintos procesos metabólicos y para el desarrollo de la plántula.
A. Materiales:
a. Utilizar botellas descartables de 3 litros para este
experimento.
b. Sustrato preparado (tierra con arena).
c. Semillas (100) de frijoles, maíz, trigo, etc.
B. Metodología:
El trabajo será desarrollado en equipo (3 ó 4); también la presentación
del trabajo y el informe.
- CLASES DE SEMILLAS:
Cuando una semilla no tiene sus necesidades básicas satisfechas, no crece. Sobre esto
también se debe tener en cuenta lo siguiente:
Luz del sol insuficiente: Todas las cosas que crecen deben tener luz solar para
implementar un proceso conocido como fotosíntesis. Tener insuficiente luz del sol
resulta en que no crezca o en crecimiento deficiente.
Demasiada o poca agua: Las plantas derivan nutrientes del agua y el aire. Los
nutrientes presentes en el suelo son absorbidos por el agua. No tener agua suficiente
crea una deficiencia de nutrientes y hace que la semilla de frijol que no crezca.
Si, esto debido a que este experimento nos permite conocer no solo el crecimiento de
las plantas sino que también permite conocer cómo se desarrollan en un ambiente,
entre otras razones tenemos:
- Cuantas plantas deben sembrase para obtener una buena cosecha.
Por estas razones es que creo que se puede aplicar este experimento en la agricultura
a nivel macro.
VI. CONCLUSIONES
- Para que las plantas crezcan se tiene que preparar tanto la tierra, como la
semilla para que crezca. Las semillas se la remojo, y la tierra tenía en su
mayoría humus, así como el agua con la que se la regaba contenía un poco de
agua y azúcar.
El incremento del tamaño de las plantitas es distinto, pero tiene un rango
similar entre cada una de ellas. Cuando hay varias plantas a su alrededor
demoran en crecer o si crecen o tiene un crecimiento muy amplio, en cambio
cuando no hay plantas a su alrededor crecen más rápido.
Mediante un cuadro y una gráfica se determina el crecimiento de una especie,
utilizando frecuencias acumuladas se denota el crecimiento de estas en una
especie de J.
- También nos permitió entender que estos sería de gran importancia para el
desarrollar la agricultura.
Ver: http://academic.uprm.edu/~jchinea/cursos/ecolplt/pobla12.pdf
Anexo 1
Días
31/05/2 01/06/2 02/06/2 03/06/2 04/06/2
Plantas 016 016 016 016 016
1 1 1.5 2.4 3 4.2
2 1.4 2.8 3.3 4.5 5.5
3 0 1.9 2.5 3.7 5
4 1 2 2.5 4 5
5 0 1.3 2.5 3.4 4.8
6 1.9 3.5 4 4.5 5.3
7 0 1 2 3 4.7
8 1.8 2.8 4 5 6.3
9 1.8 2.8 3.8 5 6.2
10 2 2.5 3.5 4 5.5
11 0 1 1.5 2.5 3.6
12 1.9 3 4.2 5.7 6.4
13 2 3 4 5 5.8
14 1.6 2.6 3.4 4.6 5.5
15 0 1.5 2.5 3.5 5.2
16 0.5 1.4 2.5 3.3 4.8
17 1.7 2.5 3.5 5 5.9
18 0 1.5 2.5 3.4 4.8
19 2 3.5 4.2 5 6.2
20 2 3 4 5.2 6.3
21 1.6 2.5 3 4.3 5.4
22 1.7 2.8 3.5 4.8 5.7
23 0.5 1.4 4 5.3 6.5
24 0 0.4 1.9 3.4 4.7
25 0.7 2 3 4.8 5.9
26 0.7 2.5 3 4.4 5.4
27 0 2.4 3 4.3 5.2
28 2 3.1 4.4 5.5 6.7
29 0 1 1.7 2.5 4.4
30 0 1.5 2 3.6 4.9
31 0 1 1.5 3.7 5.1
32 0 1 1.4 2.5 4,3
33 0 0.5 1.5 3.3 4.7
34 0 1 1.5 3.4 4.9
35 1.8 2.5 3.5 4.7 5.3
36 0 2 3 4.2 5.5
37 0 1 1.8 3 4.7
38 0 1.8 2.1 3.3 4.8
39 0 1.3 2.5 3.2 4.8
40 0 2 2.4 3.7 5.2
41 2.2 2.5 3 4.2 5.4
42 0 2 3 4.5 5.3
43 0 1 2.5 3.5 4.3
44 1.8 2.4 2 3.4 4.4
45 2 2.5 2.8 3.5 4.7
46 0 1 3.4 4.8 5.6
47 0 1.5 2 3.5 4.9
48 0 0 0.9 2.5 4
49 2 2.5 3 4.3 5.4
50 0 0 0 0 0
51 0 1.5 2.4 3.5 4.7
52 0 2 2.5 3.4 4.8
53 0 2 2.4 3.9 5.1
54 1.8 2.5 3.1 4.9 5.6
55 0 0 0.7 2.6 3.7
56 0 1.5 2.8 3.5 5
57 0 1.4 2.5 3.4 4.6
58 0 1.5 2.7 4.3 5.2
59 2.2 2.7 3 5.2 6.5
60 0 2 2.5 4.1 5.5
61 0 0.4 1.3 2.5 4
62 0 0.3 1 2.3 3.4
63 1.8 2.5 3 5 6.3
64 0 2 2.3 3.5 4.6
65 0 2.2 3 5.1 6.4
66 1.7 2.4 3.1 4.3 5.8
67 0 1 2 2.4 3.9
68 0 0.8 1.4 3.2 4.6
69 0 0 0 0 0
70 0 1.2 2.4 3.3 4.7
71 0 0.3 1.5 2.8 3.6
72 1.5 3 4 5.2 6.1
73 0 1.5 2.5 4.1 5.4
74 0 1.8 3 4.8 5.7
75 0 2 3.5 5 5.9
76 0 1.6 2.4 3.3 4.5
77 2 2.7 3.4 4.8 5.6
78 0 2.8 3.7 5 6
79 2.4 3 4 5.4 6.2
80 0 1.4 2.5 4.2 5.3
81 1.3 2 3 5.2 6.4
82 0 0.3 1.5 5.4 6.2
83 0 0.2 1 2.3 4.1
84 0 1.8 2.3 3.6 4.8
85 0 1.8 2.5 4.3 5.4
86 1.9 2.9 4.2 5.1 5.8
87 2.1 3 4 5 6
88 1.7 3 4 5.3 6.2
89 0 0.8 2.5 4.1 5.3
90 0 1 2.5 4.2 5.4
91 2.6 3.3 4.5 5.2 6.3
92 1.9 3 4.2 5.3 6.1
93 1.5 2.8 4 5.4 5,9
94 1.3 2.5 3.9 5.1 6
95 1.5 2.6 3.5 4.9 5.8
96 1.5 3 4 5.1 5.8
97 0 1 2.5 4 5.4
98 2.8 3.3 4.1 5.3 6
99 0 1.3 2.7 4.6 5.6
100 1.2 2.3 3.6 4.8 5.7
Anexo 2: Fotografías del crecimiento de plantitas de lenteja