REPORTE 3:

INFLORESCENCIAS Y FRUTOS

Nombre alumno: Aileen Valdovinos

Sección: 506

Ciclo escolar: 22/23

Nombre Profesor Laboratorio: Rosa Isabel Fuentes Chavéz.
Fecha: 19 de Octubre del 2023
VALOR .5 INTRODUCCIÓN

Inflorescencias:

Las inflorescencias son estructuras que se encuentran en las plantas con flores y consisten en grupos de flores dispuestas de manera particular en el tallo de la planta. Estas estructuras desempeñan un
papel fundamental en la reproducción de las plantas con flores, ya que contienen los órganos reproductores de la planta: los estambres (productores de polen) y el pistilo (que incluye el estigma, el estilo y el
ovario). Las inflorescencias varían enormemente en forma, tamaño y disposición, y estas diferencias son esenciales para la adaptación de las plantas a su entorno y para atraer polinizadores, como
insectos, aves y el viento. Algunos ejemplos comunes de inflorescencias incluyen las cabezas de las margaritas, las espigas de trigo y las umbelas de zanahorias.

Frutos:

Los frutos son las estructuras que se desarrollan a partir de los ovarios de las flores después de la polinización y la fertilización. Tienen la importante función de proteger y dispersar las semillas de una
planta, lo que contribuye a su reproducción y supervivencia en el medio ambiente. Los frutos pueden variar en forma, tamaño y composición, y pueden ser carnosos o secos. Algunos frutos carnosos
incluyen manzanas, peras y tomates, mientras que ejemplos de frutos secos son nueces, bellotas y altramuces. Además de su importancia en la dispersión de semillas, los frutos también son una parte
esencial de la dieta humana, ya que proporcionan una amplia gama de nutrientes y sabores.

Tanto las inflorescencias como los frutos desempeñan un papel crucial en la biología de las plantas y en la relación entre las plantas y su entorno, lo que las convierte en temas de gran interés en la botánica
y la ecología.

Las plantas vasculares organizan los tejidos en cada uno de ellos. Se estima que hay más de 250 mil especies de plantas vasculares. Sus ancestros son probablemente las algas verdes, puesto
ambos,plantas vasculares y algas verdes, tienen clorofila a y b, almacenan almidón verdadero en los cloroplastos, tienen c ́elulas con flagelos móviles, tienen fragmoplasto y forman una placa celular
durante la división celular. Las algas m ́as pr ́oximas evolutivamente parecen ser las de la familia Charophyceae. Sin embargo, las plantas vasculares han creado por sí solas un cuerpo muy complejo,
resultado de una larga evolucíon, que presenta ́organos muy especializados y adaptados a la vida terrestre. Estos órganos son las raíces, que además de la función de fijar la planta al suelo, también
absorben agua y sales minerales disueltas, y el tallo ayuda sostener hojas, flores y frutos. y conduce agua y sales minerales. Desde las raíces hasta las hojas y sustancias se producen desde las hojas
hasta el área de crecimiento y las raíces. Las hojas son órganos especializados en captar energía solar, producir sustancias orgánicas por fotosíntesis y liberar vapor de agua por transpiración, además de
estar diseñadas para tener poca resistencia al viento. ( Megias et al 2018)

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VALOR .5 INTRODUCCIÓN

🏵 En esta diapositiva deberás redactar la 2 da. Parte de la INTRODUCCIÓN de tu reporte

Durante la fase reproductiva de algunas plantas aparecen flores o inflorescencias, consideradas como "órganos" o, según algunos autores, como un conjunto de "órganos divididos en
infraespermatozoides y parte fértil. En la flor, se forman microsporas o gametofitos femeninos y microsporas o gametofitos masculinos. Allí se produce la fecundación dando lugar al embrión, que no
se activará hasta la germinación. Las semillas, también de flores, están formadas por el embrión y el tejido nutritivo. Las semillas están rodeadas de tejidos, carnosos o no, que juntos forman el fruto.
La germinación, el desarrollo del embrión de la semilla, producirá una nueva planta.

Casi todos los órganos están formados por sistemas tisulares sistema formado por cutícula cutícula se sitúa parte los órganos sistema formado por situar en los tejidos superficiales se
dispone debajo del sistema tallo basal, formado se extiende parénquima hasta sistema formado por los tejidos conductores debajo xilema sistema se dispone diferentes el partes
diferentes organizaciones raíz, según órgano se planta Estos sistemas se distribuyen manera característica según órgano etapa desarrollo planta conductores según grupo plantas floema
, al que pertenece órgano interno estos sistemas tisulares tallos raíces puede cambiar dependiendo si crecimiento de es primario secundario crecimiento primario se da monocotiledóneas
dicotiledóneas la además los tallos jóvenes planta dicotiledóneas leñosas gimnospermas crecimiento secundario se da dicotiled ́oneas le ̃nosas La organización diferencias entre estos
sistemas imiento otro se basan organización los haces vasculares los el crecimiento mario se sobre todo crecimiento longitud mientras se secundario se sobre todo crecimiento dicotilado
Aunque crecimiento, dario a restringida plantas actuales tallos las los fósiles indican que los helechos los y gimnospermas.

Plantas semillas tuvieron crecimiento diario dejando ningún plantas semillas parecen haber descubierto crecimiento secundario tipo hace unos millones años Describiremos las diferencias
entre los órganos gimnospermas de más distinguiremos adelante monocotiledóneas dicotiledóneas los meristemos. En el crecimiento primario se produce sobre todo crecimiento en
longitud mientras que en el secundario se produce sobre todo crecimiento en grosor. Aunque el crecimiento secundario está restringido a plantas actuales con semillas, los fósiles indican
que los helechos y los licopodios, plantas sin semillas, tuvieron crecimiento secundario, no dejando ningún descendiente. Las plantas con semillas parecen haber descubierto el
crecimiento secundario hace unos 400 millones de años. Describiremos las diferencias entre los órganos de gimnospermas y angiospermas, y en más adelante distinguiremos
monocotiledóneas y dicotiledóneasóneas. (Meguias et.al 2018)

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VALOR .5 OBJETIVOS

Objetivo general:
Identificar las principales características de inflorescencias y frutos.

Objetivos específicos:
Reconocer diferentes tipos de inflorescencias y frutos.
Clasificar inflorescencias y frutos.

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VALOR .5 MATERIALES Y MÉTODOS

Material biológico:
● Por lo menos 16 distintas infloresencias.
● Diferentes tipos de frutos.

Material de apoyo:
● Manual de apoyo.

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VALOR .5 MATERIALES Y MÉTODOS

● MATERIALES:
Se realizaron algunas observaciones de la particularidades de cada y una de las inflorescencias con ayuda de un manual de apoyo de identificación morfológica.
Enumera los materiales que u

● Para llevar a cabo la identificación de los frutos, se realizó un corte longitudinal a través del fruto y así es como se comenzaba su clasificación empezando por los frutos
redondos y carnosos.

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VALOR .25 RESULTADOS

En estos cuadros deberás transcribir los datos que obtuviste durante el desarrollo de la práctica No. 2

CUADRO 1. MORFOLOGÍA DE LA FLOR (parte 1)

NOMBRE COMÚN DE LA TIPO DE ENVOLTURA FLORAL No. No. TIPO DE FLOR (presencia y/o TIPO DE PERIANTO TIPO DE FLOR TIPO DE SEXUALIDAD DE LA
PLANTA (perianto o perigonio: calicino y/o PÉTALOS SÉPALOS ausencia de algún verticilo (presencia y/o ausencia del (coalescencia del 1° y 2° FLOR (de acuerdo con la presencia
corolino) floral) 1° y 2° verticilo floral) verticilo floral) y/o ausencia del 3° y 4° verticilo floral

7. Cinco Perianto 4 5 Completa Diclamidea Gamosepala y Perfecta

negritos Sinpetala
8.Maravilla Perianto 5 5 Completa Diclamidea Gamosepala y Perfecta
Sinpetala
9.Jacaranda Perianto 5 5 Completa Diclamidea Gamosepala Perfecta
y Sinpetala
NOMBRE COMÚN DE LA PLANTA TIPO DE ANTERA (De acuerdo al TIPO DE ANDROCEO (De acuerdo PRESENCIA O NO DE ADNACIÓN No. DE NOMBRE DE LOS ESTAMBRES (en caso de tener un
punto de unión de los filamentos a las con la coalescencia de los filamento o (Sí se presenta, mencionar los ESTAMBRES patrón de tamaño/número en particular)
tecas) tecas) verticilos involucrados)

7.Cinco negritos 2 Basifijo Libres Epipetalos 2+2 Didinamos

2 Adnados
8.Maravilla Basifijo Libres Epipetalos 1+4
9.Jacaranda Basifijo Libres Epipetalos 2+2 Didinamos

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VALOR .25 RESULTADOS

En estos cuadros deberás transcribir los datos que obtuviste durante el desarrollo de la práctica No. 2

CUADRO 1. MORFOLOGÍA DE LA FLOR (parte 2)

NOMBRE COMÚN DE LA PLANTA No. CARPELOS TIPO DE GINECEO (de acuerdo a la presencia TIPO DE GINECEO (de acuerdo a la posición TIPO DE PLACENTACIÓN No. DE ÓVULOS
y/o ausencia de coalescencia de los carpelos) del ovario con respecto al receptáculo)

7. Cincos Negritos 2 Supero Sincárpico Axilar 2

8.Maravilla 1 Supero Unicarpelar Basal 1
9.Jacaranda 2 Supero Bicarpelar Axilar Infinitos

NOMBRE COMÚN DE LA PLANTA NÚMERO DE LÓCULOS TIPO DE SIMETRÍA

7. Cinco Negritos Binocular Zigomorfica

8.Maravilla uninocular Zigomorfica
9.Jacaranda Binocular Zigomorfica

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VALOR 1 RESULTADOS INFLORESCENCIAS

En estos cuadros deberás transcribir los datos de las fórmulas florales de la práctica No. 3

NOMBRE COMÚN DE LA SIMPLES / COMPUESTAS/ SIMPLES SIMPLE

PLANTA OTRO TIPO RACIMOSAS / CIMOSAS (NOMBRE INFLORESCENCIA)
1 Simple Racimosa Racimo
2 Simple Racimosa Racimo
3 Simple Racimosa Racimo
4 Simple Racimosa Racimo
5 Simple Heterogénea Corimbo
6 Simple Racimosa Umbella de capitulo
7 Simple Cimosa Racimo
8 Simple Racimosa Dicasio
9 Simple Racimosa Umbela
10 Simple Cimosa Corimbo
Monocaso

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VALOR 1 RESULTADOS FRUTOS

En estos cuadros deberás transcribir los datos de las fórmulas florales de la práctica No. 3

NOMBRE COMÚN DE LA SIMPLES - MÚLTIPLES -COMPLEJOS SIMPLES SIMPLES SIMPLES

PLANTA -INFRUTESCENCIA SECOS / CARNOSOS) MONOSPERMO/POLISPERMO DEHISCENTE/INDEHISCENTE
1 Simples Secos Polispodermo Dehiscente
2 Simples Carnosos Polispodermo Indehiscente
3 Simples Carnosos Polispodermo Indehiscente
4 Simples Carnosos Polispodermo Indehiscente
5 Simples Secos Polispodermo Dehiscente
6 Simples Carnosos Polispodermo Indehiscente

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VALOR 1 RESULTADOS FRUTOS

En estos cuadros deberás transcribir los datos de las fórmulas florales de la práctica No. 3

NOMBRE COMÚN DE LA SIMPLES MÚLTIPLES- AGREGADOS MÚLTIPLES-AGREGADOS MULTIPLES-AGREGADOS

PLANTA (NOMBRE DEL FRUTO) SECOS / CARNOSOS Otras características NOMBRE DEL FRUTO
1 Caja
2 Baya
3 Reponido
4 Drupa
5 Legumbre
6 Pomo Carnoso Carnoso seco Pomo

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VALOR 1 RESULTADOS FRUTOS

En estos cuadros deberás transcribir los datos de las fórmulas florales de la práctica No. 3

NOMBRE COMÚN DE LA COMPLEJOS COMPLEJOS COMPLEJOS INFRUTESCENCIA

PLANTA SINCÁRPICO/APOCARP Otras características NOMBRE DEL FRUTO NOMBRE DE LA INFRUTESCENCIA
ICO
1
2
3
4
5
6 Sincarpoco Ovario infero Pomo- Manzana

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 En las diapositivas de la 11 a la 35 deberás incluir
VALOR .1 RESULTADOS las imágenes que documentaste durante el
desarrollo de la práctica 2, es importante recalcar
que el pie de figura deberás ser modificado por ti,
INFLORESCENCIAS para que el expliques lo que quieres mostrar en la
figura de acuerdo con los resultados obtenidos.

1. NOMBRE 2. NOMBRE
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VALOR .1 RESULTADOS

INFLORESCENCIAS

3. NOMBRE 4. NOMBRE
9/21/2023:
VALOR .1 RESULTADOS

INFLORESCENCIAS

5. NOMBRE 6. NOMBRE
9/21/2023:
VALOR .1 RESULTADOS

INFLORESCENCIAS

7. NOMBRE 8. NOMBRE
9/21/2023:
VALOR .1 RESULTADOS

INFLORESCENCIAS

9. NOMBRE 10. NOMBRE

9/21/2023:
VALOR .1 RESULTADOS

FRUTOS

1. NOMBRE 2. NOMBRE
9/21/2023:
VALOR .1 RESULTADOS

FRUTOS

3. NOMBRE 4. NOMBRE
9/21/2023:
VALOR .1 RESULTADOS

FRUTOS

5. NOMBRE 6. NOMBRE
9/21/2023:
VALOR .1 RESULTADOS

FRUTOS

7. NOMBRE 8. NOMBRE
9/21/2023:
VALOR .1 RESULTADOS

FRUTOS

9. NOMBRE 10. NOMBRE

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VALOR 2 DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES

🏵 En conclusión, las inflorescencias y los frutos son dos componentes fundamentales en la vida de las plantas con flores, desempeñando roles clave en su reproducción, dispersión y adaptación al
entorno. Las inflorescencias, con su variada gama de formas y disposiciones, permiten a las plantas atraer polinizadores y asegurar la fertilización de sus flores. Por otro lado, los frutos se forman a
partir de los ovarios de las flores y desempeñan un papel esencial en la protección y dispersión de las semillas, contribuyendo al éxito reproductivo de las plantas. Además de su importancia
biológica, los frutos también tienen un valor significativo en la alimentación humana, proporcionando una variedad de sabores y nutrientes esenciales. En conjunto, las inflorescencias y los frutos
representan un ejemplo asombroso de la complejidad y la diversidad de la vida vegetal en nuestro mundo.

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VALOR .5 OPINIÓN PERSONAL

Me gusto la practica y sí pude identificar algunos ejemplares, sin embargo el tiempo fue muy reducido por lo cual no termine la práctica.
En este espacio deberás discutir las semejanzas y diferencias que encontraste en tus resultados.
Que opinas de tus resultados en base a los artículos que leíste.

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VALOR 1 LITERATURA CITADA
🏵 Megias M., Molist P. y Pombal M. A. (2018) Órganos vegetales Fruto. Atlas de Histología Vegetal y Animal. Facultad de Biología, Universidad de Vigo. Edición Pdf.
🏵 Benitez-Rojas C., Cardozo L. A., Hernandez-Chavez L., Lapp M., Rodriguez H., Ruiz Z.T. y Torrecilla P. 2006. BOTÁNICA SISTEMÁTICA FUNDAMENTOS PARA SU ESTUDIO. Primera Edición Digital. pp 242.
🏵 Flowerdew B. (2006) El gran libro de las frutas. RBA integral. 255 pp. 1ra edición

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