UNIDAD EDUCATIVA “MANUEL CAIZA UNTUÑA”

ACUERDO Nº 136 DEL 6 DE NOVIEMBRE DEL 2006

ACUERDO MINISTERIAL N° 307_11 DEL24_07_2015
RESOLUCION N°0403_15

Selva Alegre - Nuevo Paraíso – Nangaritza

PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
SEMANA 2
APRENDIENDO ATRAVEZ DEL ARTE

INICIAL 1 GRUPO DE 3 A 4 AÑOS NÚMERO DE NIÑOS 0 NÚMERO DE NIÑAS 4 TOTAL 4

NIVEL EDUCATIVO INICIAL 2 GRUPO DE 4 A 5 AÑOS NÚMERO DE NIÑOS 1 NÚMERO DE NIÑAS 1 TOTAL 2
PREPARATORIA GRUPO DE 5 A 6 AÑOS NÚMERO DE NIÑOS 4 NÚMERO DE NIÑAS 4 TOTAL 8
TIEMPO ESTIMADO 1 FECHA DE INICIO: 09-01-2023 FECHA DE TÉRMINO13-01-2023 DOCENTE TUTOR: MAYRA CAÑAR
SEMANA
Orientar el desarrollo de la expresión de sus sentimientos, emociones y vivencias por medio
DESCRIPICIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA de diferentes manifestaciones artísticas como la plástica-visual, la música y el teatro. En este ámbito, se propone desarrollar la creatividad mediante un
proceso de sensibilización, apreciación y expresión, a partir de su percepción de la realidad y de su gusto particular, por medio de la manipulación de
diferentes materiales, recursos y tiempos para la creación.
ELEMENTO INTEGRADOR CUENTO DE “LA CAPERUCITA ROJA”
LUNES 09 DE ENERO DEL 2023
Realizar las actividades iniciales todos los días.
 Recibir afectivamente a los pequeños.
 Saludar y permitir que ellos nos respondan al saludo.
 Ubicarse en el tiempo-espacio mediantes distintas canciones que señalen el día y el estado del tiempo.
 Realizar con los pequeños el autocontrol de la asistencia.
Asignar por turnos responsabilidades como: distribuir material de trabajo, material de aseo, organizar las sillas y mesas, etc.

AMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE LOGRO

RELACIONES LÓGICO Reconocer y clasificar el
MATEMÁTICAS circulo en objetos del
entorno.
Tema: EL CIRCULO  Libro Mágicas Reconoce e identifica las
Recitar la rima: Jugando a la rueda, rueda, redondita como el sol, si quieres Travesuras figuras geométricas
saber mi nombre círculo me llamo yo.  Plastilina (círculo) en objetos del
INICIAL 1 Y 2 entorno.
TRABAJAR EN EL LIBRO MÁGICAS TRAVESURAS PÁG. 31
1. Pega plastilina dentro del círculo.
 PREPARATORIA  Libro Mis Deditos
Trabajar en el libro Mis Deditos PREMATEMATICA la Pág. 19- 20 Prematemática
1. Dibujar círculos.  Lápiz
TAREA  Borrador
Trabajar en el libro Mis Deditos PREMATEMÁTICA la Pág. 21  Sacapuntas
Dibujar círculos cada vez mas grandes.  Pinturas.

DESCUBRIMIENTO Y Conocer los símbolos Tema: LOS SIMBOLOS PATRIOS  Hoja preelaborada Reconoce los símbolos
COMPRENSIÓN DEL patrios para valorarlos y Observar las ilustraciones e identificar los símbolos patrios de nuestro país.  Tijeras patrios de nuestro país.
MEDIO NATURAL Y respetarlos Contestar ¿Cómo se llama tu país? ¿Cuáles son los símbolos patrios? ¿Qué  Goma
CULTURAL colores tiene la bandera? ¿Qué observas en el escudo?  Lápiz
 Unir los puntos, forma la bandera y pintala, recorta el escudo y pegalo Crayones
en el centro de nuestra bandera Ecuatoriana.

EDUCACION Expresar las ideas y Tema: RELLENAR CON ARROZ LA BANDERA  Hoja preelaborada Reconoce e identifica los
ARTISTICA emociones que suscita la INICIAL 2 PREPARATORIA  Arroz colores de la bandera de
observación de algunas  Poner goma en cada una de las franjas de la bandera de la hoja  Goma nuestro país.
manifestaciones preelaborada  Tempera
culturales y artísticas  Pegar los granos de arroz  Pincel
(rituales, actos festivos,  Luego pintar con los colores correspondientes la bandera de nuestro
danzas, conocimientos y país.
prácticas relativos a la
naturaleza, artesanía,
etc.), presentes
en el entorno próximo.
CULTURA FÍSICA Crear con sus pares nuevos Todos los días: salir del aula bien formaditos a la cancha de uso múltiple, realizar  Cancha de uso múltiple Juega y se divierte
juegos, estableciendo reglas ejercicios de calentamiento y las diferentes actividades planificadas.  Pañuelo mostrando empatía hacia
(TODOS LOS DIAS) y características según sus Tema: JUEGOS TRADICIONALES  Niños/as sus semejantes.
necesidades LA GALLINITA CIEGA
Los participantes sortean para ver quien comienza, éste tendrá que taparse los ojos
con la prenda y dar vueltas sobre sí mismo.
Cantando la siguiente canción: ‘Gallinita ciega que se te ha perdido una aguja y un
dedal date la vuelta y lo encontrarás’.
Una vez terminada la canción, el niño que tiene tapado los ojos tendrá que encontrar
a los demás.
MARTES 10 DE ENERO DEL 2023
IDENTIDAD Y Experimentar a través de la Tema: TÉCNICA DEL SOPLADO  Hoja preelaborada Experimenta a través de la
AUTONOMÍA manipulación de materiales y Es una técnica muy original, que consiste en soplar a través de un  Tempera manipulación de materiales
mezcla de colores la sorbete, sobre una gota de tempera. Al soplar, la tempera se  Sorbete y mezcla de colores la
CONVIVENCIA realización de trabajos expande y forma líneas especiales que serán perfectas para realización de trabajos
creativos utilizando las dibujar, por ejemplo, árboles invernales, cabello, soles o creativos utilizando las
técnicas grafoplástica. simplemente formas abstractas. técnicas grafoplástica.
 INICIAL 1, 2 Y PREPARATORIA
 Hoja de trabajo: Poner en cada uno de los círculos una gota de tempera negra,
luego darle un sorbete al niño/a para que sople y forme el cabello de la imagen.
RELACIONES LÓGICO Identificar cantidades y Tema: NÚMERO 3  Hoja preelaborada Identifica y cuenta
MATEMÁTICAS asociarlas con los números Presentar, identificar y pronunciar el numeral 3.  Semillas cantidades en el círculo del 1
del 1 al 10 Recitar:  Tabla de punzar al 10
 Punzón
Contar colecciones de INICIAL 1  Papel celofán
objetos en el círculo del 1 al  Pon huellitas de tempera en el número 3.  Goma
10. Pinta las aves.  Hoja parvularia
INICIAL 2
 Realizar un vitral del número 3
PREPARATORIA
TRABAJAR EL CUADERNO DE TRABAJO PÁG. 29
1. Punza el contorno den número tres. Memoriza la rima y repítela.
TAREA
 Pinta y repasa el número 3
COMPRENSIÓN Y Acompañar el lenguaje oral, Tema: Vocal “I- i”  Libro Geniecitos Explora la formación de
EXPRESIÓN ORAL Y en situaciones de expresión Presentar, identificar y pronunciar la vocal “I” mayúscula y “i” minúscula.  Libro Mágicas palabras y oraciones,
ESCRITA creativa, utilizando recursos Cantar: la canción “La Risa de las Vocales” Travesuras utilizando la conciencia
audiovisuales. INICIAL 1  Papel brillante lingüística (semántica y
TRABAJAR EN EL LIBRO GENIECITOS PÁG. 122  Goma fonológica)
1. Pega semillas secas dentro de la vocal. Pinta la iguana del color que prefieras.  Hoja preelaborada
INICIAL 2  Plastilina. Discrimina sonidos iniciales.
TRABAJAR EN EL LIBRO MÁGICAS TRAVESURAS PÁG. 47  Hoja parvularia
1. Pinta la vocal y repite la rima (pega semillas secas)
TECNICA: Observación
PREPARATORIA
INSTRUMENTO: Lita de
1. Pega semillas en la vocal “I” mayúscula y la “i” minúscula.
cotejo.
TRABAJAR EL CUADERNO DE TRABAJO PÁG. 45
TAREA
TRABAJAR EN EL LIBRO MIS DEDITOS PREESCRITURA PÁGS. 95 y 96

MIÉRCOLES 11 DE ENERO DEL 2023

AMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE LOGRO
RELACIONES LÓGICO Identificar cantidades y Tema: NÚMERO 3  Cuaderno de trabajo Identifica y cuenta
MATEMÁTICAS asociarlas con los números Presentar, identificar y pronunciar y escribir (preparatoria) el numeral 3  Libro Mis Deditos cantidades en el círculo del 1
del 1 al 10 Incentivar a repetir la recitación del número 3, ya aprendida el día anterior.  Papel crepe al 10
INICIAL 1, 2  Hoja preelaborada
Contar colecciones de TRABAJAR EN EL LIBRO MÁGICAS TRAVESURAS PÁG. 88  Crayones
objetos en el círculo del 1 al 1. Rellena con papel arrugado el numeral. Cuenta los elementos.  Lápiz
10. PREPARATORIA  Borrador
 Ecribe el número 3 en la pizarra y luego en la hoja según la muestra.
 TRABAJAR EN EL LIBRO MIS DEDITOS PREMATEMÁTICA PÁGS. 56 y 57
TAREA
 Escribe el numero 3 según la muestra.
DESCUBRIMIENTO Y Experimentar a través de la Tema: TÉCNICA DEL ESTAMPADO  Hoja de papel bond Experimenta a través de la
COMPRENSIÓN DEL manipulación de materiales y Consiste en sellar dibujos sobre la superficie para  Temperas manipulación de materiales
MEDIO NATURAL Y mezcla de colores la plasmar la figura.  Pincel y mezcla de colores la
CULTURAL realización de trabajos INICIAL 1, 2 Y PREPARATORIA  Hojas de plantas. realización de trabajos
creativos utilizando las  Recoger hojas de diferentes plantas, con un pincel, creativos utilizando las
técnicas grafoplástica untar las hojas con tempera de diferentes colores y técnicas grafoplástica.
estamparlas por toda la hoja de papel.
COMPRENSIÓN Y Acompañar el lenguaje oral, Tema: Vocal “I - i”  Libro Mágicas Explora la formación de
EXPRESIÓN ORAL Y en situaciones de expresión Presentar, identificar, pronunciar, escribir (preparatoria) la vocal “I” mayúscula y “I” Travesuras palabras y oraciones,
ESCRITA creativa, utilizando recursos minúscula. Cantar: la canción La risa de las vocales.  Parlante utilizando la conciencia
audiovisuales. INICIAL 1 y 2  Fomix lingüística (semántica y
TRABAJAR EN EL LIBRO MÁGICAS TRAVESURAS PÁG. 48  Goma fonológica)
1. Rellena con arena la vocal i  Hojas parvularias
PREPARATORIA  Libro Mis Deditos Discrimina sonidos iniciales.
TRABAJAR EN EL LIBRO MIS DEDITOS PREESCRITURA PÁG. 97 Preescritura
1. Lee y escribe la vocal Escribe la vocal “I” mayúscula y “i” minúscula  Lápiz
TAREA  Borrador
1. Escribe la vocal “E” mayúscula y “e” minúscula según como indica la muestra.  Sacapuntas
 Pinturas.
JUEVES 12 DE ENERO DEL 2023
AMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE LOGRO
COMPRENSIÓN Y Acompañar el lenguaje oral, Tema: Vocal “I - i”  Libro Mágicas Explora la formación de
EXPRESIÓN ORAL Y en situaciones de expresión Presentar, identificar, pronunciar, escribir (preparatoria) la vocal “E” mayúscula y “e” Travesuras palabras y oraciones,
ESCRITA creativa, utilizando recursos minúscula. Cantar: la canción La risa de las vocales.  Recortables utilizando la conciencia
audiovisuales. INICIAL 1  Goma lingüística (semántica y
TRABAJAR EN EL LIBRO GENIECITOS PÁG. 48  Hoja preelaborada fonológica)
1. Traza el camino del niño hacia su casa. (imprimir)
INICIAL 2  Lápiz Discrimina sonidos iniciales.
TRABAJAR EN EL LIBRO MÁGICAS TRAVESURAS PÁG. 49  Borrador
1. Selecciona las letras “i” y rellena con ellas la iguana.  Sacapuntas
PREPARATORIA  Pinturas.
1. Colorea la letra “i”, luego completa con esta letra los espacios en blanco de las
palabras.
TAREA
TRABAJAR EN EL LIBRO MIS DEDITOS PREESCRITURA PÁGS. 97 y 98
1. Recortar y pegar letras “E” “e”
RELACIONES LÓGICO Identificar cantidades y Tema: NUMERO 3 ARMAR CONJUNTOS.  Hoja parvularia Identifica y cuenta
MATEMÁTICAS asociarlas con los números Presentar, identificar, pronunciar leer, escribir y aramar conjuntos de tres elemento  Cartulina cantidades en el círculo del 1
del 1 al 10 (preparatoria)  Goma al 10
Incentivar a repetir la recitación del número 3, ya aprendida el día anterior.  Lápiz
Contar colecciones de INICIAL 1, 2  Borrador
 objetos en el círculo del 1 al 1. Arma conjuntos de tres elementos.  Pinturas.
10. PREPARATORIA
TRABAJAR EN EL LIBRO MIS DEDITOS PREMATEMÁTICA PÁGS. 55
1. Dibuja conjuntos de tres elementos.
2. Escribe el numero anterior y posterior hasta el número tres.
3. Dibuja y pinta tantos elementos como te pide el numeral.
EDUCACIÓN Emplea su creatividad para la Tema: TÉCNICA DEL COLLAGE  Papel brillante Amplía su creatividad.
CULTURAL Y elaboración de actividades Esta técnica pictórica consiste en combinar diferentes elementos externos sobre un  Hoja de papel bond
ARTÍSTICA manuales. soporte. Normalmente, recortes, fotografías o papeles. En el collage se usa el papel u  Goma
otros materiales para conseguir planos de color y crear objetos.
INICIAL 1, 2 PREPARATORIA
 Elaborar un paisaje empleando la tecnica del collage.
VIERNES 13 DE ENERO DEL 2023
DESCUBRIMIENTO Conocer los símbolos Tema: LOS SIMBOLOS PATRIOS  Hoja preelaborada Reconoce los símbolos
Y COMPRENSIÓN patrios para valorarlos y Observar las ilustraciones e identificar los símbolos patrios de nuestro país.  Tijeras patrios de nuestro país.
DEL MEDIO respetarlos Contestar ¿Cómo se llama tu país? ¿Cuáles son los símbolos patrios? ¿Qué  Goma
NATURAL Y colores tiene la bandera? ¿Qué observas en el escudo?  Lápiz
CULTURAL  Unir los puntos, forma la bandera y pintala, recorta el escudo y pegalo Crayones
en el centro de nuestra bandera Ecuatoriana.

COMPRENSIÓN Y Representar Tema: DACTILOPINTURA  Libro Mágicas Emplea sus dedos para
EXPRESIÓN ORAL Y creativamente situaciones INICIAL 2 Travesuras pintar.
ESCRITA reales o imaginarias desde TRABAJAR EN EL LIBRO MÁGICAS TRAVESURAS PÁG. 21  Tempera
la utilización de las 1. Pinta las flores con tu dedo empleando el color que desees.
técnicas grafoplásticas. Tema: TRAZO DE LINEAS COMBINADAS  Libro Mis Deditos
PREPARATORIA Preescritura Realiza trazos con líneas
Ejecutar rasgos Trabajar en el libro Mis Deditos PREESCRITURA la Pág. 46- 47  Lápiz combinadas.
caligráficos para utilizarlos 1. Realizar los ejercicios como la muestra y pintar las flores.  Borrador
creativamente 2. Traza líneas inclinadas.  Sacapuntas
TAREA Pinturas.
Trabajar en el libro Mis Deditos PREMATEMÁTICA la Pág. 48- 49
Realizar los ejercicios como la muestra.
IDENTIDAD Y Identificar las Tema: MI TIERRA LINDA EL ECUADOR.  Cartel de las regiones Reconoce e identifica las
AUTONOMÍA características de su Observar las ilustraciones e identificar las regiones de nuestro país. del Ecuador. regiones de nuestro país
entorno y compararlas Contestar: ¿Qué lugares conoces? ¿En qué región del país vives?  Hoja preelaborada ecuador.
CONVIVENCIA con otros espacios Pinte las regiones del Ecuador con los siguientes colores: Amazonia: verde,  Crayones
geográficos del país Sierra: café, Costa: amarillo, Galápagos: celeste. Lápiz
descubriendo sus
semejanzas y diferencias.
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
TNLGA. MAYRA CAÑAR V. LIC. LUIS GUALÁN LIC. LUIS GUALÁN
 DOCENTE TUTOR LIDER EDUCATIVO LIDER EDUCATIVO
FECHA: 08/01/2023 FECHA: 08/01/2023 FECHA: 08/01/2023