Lobos (Agenda de Lectura) @ENPRIMERCICLO

AGENDA DE LECTURA
CUENTOS CON
Lobos
2023
Todos los derechos reservados.
Hecho el depósito que marca la ley 11.723
Quedan prohibidos dentro de los límites establecidos por la ley y bajo apercibimientos
legalmente provistos, la reproducción total o parcial de este material por cualquier medio o
procedimiento, ya sea electrónico o impreso, el tratamiento informático, el alquiler, el armado
del material con fines comerciales o cualquier otra forma de cesión del material sin la
autorización previa y por escrito de la titular del copyright
ENPRIMERCICLO
CABA, ARGENTINA
JULIO, 2023
El objetivo de las agendas mensuales es el de crear, o comenzar a crear,
las condiciones necesarias para que los niños y las niñas puedan actuar -desde
el primer día de clase- como lectores y lectoras.
Teniendo en cuenta, desde nuestro rol, la responsabilidad que esto implica, ya

que para muchos niños y niñas, la literatura que conozcan en las aulas será
decisiva para ampliar sus horizontes culturales.
Esta agenda temática está pensada mensualmente, con cuatro cuentos a razón
de uno a la semana. Por supuesto, se puede modificar, ajustar y desglosar
como más convenga a cada docente y a su grupo en particular
Inicio de la agenda:
En base a esto, comenzamos a
trabajar con:
“CUENTOS CON LOBOS”
anticipando a los niños y a las
niñas los libros que vamos a leer
PARA ACCEDER A LOS PDF DE

LOS CUENTOS,
HACÉ CLICK EN LAS IMAGENES
(Es aconsejable
descargar a un
dispositivo)
SI PREFERÍS LAS ACTIVIDADES EN
IMPRENTA MINÚSCULA,
HACÉCLICK EN LA IMÁGEN
1° SEMANA:
"PEDRO Y EL LOBO” VERSIÓN LILIANA BODOC
INTERCAMBIO ENTRE LECTORES Y LECTORAS:
¿Por qué el pastor empezó a juntar sentimientos amargos en su corazón?

¿Qué se le ocurrió hacer con las ovejas?
¿Por qué creén que Pedro decidió engañar a sus vecinos?
¿Qué hicieron los vecinos cuando se dieron cuenta del engaño?
¿Por qué al otro día Pedro estaba apenado ?
¿Qué sucedió cuando realmente apareció el lobo?
¿Cómo se sintió Pedro al final del cuento?
REGISTRO PARA EL CUADERNO DEL RECORRIDO LECTOR: Copia con sentido
LECTURA DE HOY
TÍTULO:
AUTORA:
¿CUÁNTAS ESTRELLAS LE DAS A ESTA HISTORIA?

ACTIVIDADES:
Para 1° grado:
- Actividad de lectura por sí - Actividad de escritura por sí
mismos/as mismos/as P
C
DIBUJÁ LA PARTE QUE MÁS TE GUSTÓ DE ESTE CUENTO
Para 2 Y 3° grado:
- Actividad de escritura
ESCRIBÍ EN TU CUADERNO
¿QUÉ HICIERON LOS ALDEANOS CUANDO REALMENTE APARECIÓ EL LOBO?
- Actividad de lectura por sí mismos/as
LEÉ Y COMPLETÁ EL CUADRO
PEDRO
-¿CÓMO ESTÁS, ALESANDRINA? VECINOS
¿TE RESULTA BUENO ESTE PASTO? NIÑA
-¿ES PEDRO EL QUE SE RÍE ASÍ? ¿POR

QUÉ SE RÍE DE ESA MANERA? ¡VAMOS
A VER!
-¿Y SI AHORA ES CIERTO? ¿Y SI EL
- Reflexión sobre el lenguaje
ESTOS CHICOS ESCRIBIERON ALGUNAS FRASES DEL CUENTO. HAY

ALGUNAS PALABRAS QUE DEBEN IR SEPARADAS, FIJATE CUALES
SON Y VOLVÉ A ESCRIBIRLAS CORRECTAMENTE EN TU CUADERNO.
PEDRO, E LJÓVEN PASTOR TENÍA U

NARAMA DE ABEDUL EN LUGAR D
ELBASTÓN.
CUANDO L OSVECINOS LLEGARON A

LPRADO, NO HABÍA NINGÚN LOBO
2° SEMANA:
"FEROZ ... ¡FEROZ!” LILIANA CINETTO
¿Qué significa ser "Feroz, feroz"?

¿Cómo era Lobi?
¿Qué cosas le enseñaba su familia? ¿Para qué?
¿Qué cosas le gustaba hacer a Lobi?
¿Alguna vez te sentiste como Lobi ?
¿Cómo termina esta historia?
LECTURA DE HOY
TÍTULO:
AUTORA:

ACTIVIDADES:
Para 1° grado:
- Actividad de lectura por sí mismos/as - Actividad de escritura por sí
mismos/as
PINTÁ LA TAPITA QUE TIENE EL ¿CÓMO ESTÁ COMPUESTA LA FAMILIA DE LOBI?

TÍTULO CORRECTO ESCRIBÍ Y DIBUJALOS
VELOZ... ¡VELOZ! ABUELO
PAPÁ
MAMÁ
HERMANOS
MAYORES
FEROZ...¡FEROZ!
FELIZ...¡LOBITO!
@ENPRIMERCICLO
- Actividad de reflexión sobre el sistema de escritura
COMPLETÁLAS PALABRAS QUE FALTAN A ESTAS ORACIONES.

CÓMO AYUDA ESTÁN LAS LETRAS DESORDENADAS, CADA VEZ QUE ESCRIBAS UNA TACHALA
OOJS LOBI TIENE LOS ASÍ
OEARJS Y LASASÍ
IEESDNT
Y LOSASÍ
@ENPRIMERCICLO
Para 2 Y 3° grado:
- Actividad de - Actividad de lectura
escritura
A LO LARGO DE ESTA HISTORIA SE HACE REFERENCIA A OTROS CUENTOS FAMOSOS.

¿TE ANIMÁS A UNIR LOS FRAGMENTOS CON LOS TÍTULOS?
EL LOBO Y
¡ABUELITA! ¡QUÉ DIENTES LAS SIETE
TAN GRANDES TIENES! CABRITAS
SE LAS COMIÓ A TODAS, EL LOBO Y

MENOS A LA MÁS CHIQUITA LOS TRES
QUE SE OCULTÓ EN UN RELOJ CERDITOS
¡SOPLARÉ, SOPLARÉ Y LA CAPERUCITA

PUERTA DERRIBARÉ! ROJA
- Actividad de reflexión sobre el sistema de escritura
ESTA ES LA ESCRITURA DE UNA NENA DE OTRO GRADO
LEELA CON ATENCIÓN Y REDONDEÁ LAS PARTES

DÓNDE ESCRIBIÓ PALABRAS SIN SEPARAR
A LOBI LEGUSTABA JUGAR A LAGALLINITA CIEGA.
PENSÁ Y COMPLETÁ OTROS EJEMPLOS DE PALABRAS QUE SE ESCRIBEN SEPARADAS
EL FEROZ LOBITO
........................... FEROCES ............................
LOS HERMANOS MAYORES
........................... HERMANO ............................
LA OREJA GRANDE
........................... OREJAS ............................
3° SEMANA:
"EL LOBO RODOLFO” CLAUDIA VERA
¿Por qué Rodolfo se fue del bosque?

¿Qué pasó cuando quiso hacerse amigo de los otros animales?
Cuando los animales huyen de él, Rodolfo no entendía que era lo que estaba
sucediendo ¿Por qué creen que pasaba eso?
¿Se animan a nombrar a todos los animales con los que se cruzó Rodolfo?
LECTURA DE HOY
TÍTULO:
AUTORA:
¿CUÁNTAS ESTRELLAS LE DAS A

ESTA HISTORIA?
ACTIVIDADES:
Para 1° grado:
mismos/as
PINTÁ EL NOMBRE DEL LOBO
DE ESTE CUENTO ESCRIBÍ LO MEJOR QUE PUEDAS LOS NOMBRE
RODOLFO ADOLFO ROBERTO

@ENPRIMERCI
------------------
------------------
- Actividad de reflexión sobre el
sistema de escritura
------------------
ESTAS SON LAS LETRAS DE
------------------
LOBO
SIEL LOBOFUERACHIQUITITO
¿CÓMOLOESCRIBIRÍAS?
-----------------------------
Para 2 Y 3° grado:
- Actividad de escritura - Actividad de lectura
LEE CON ATENCIÓN Y UNÍ EL SONIDO CON LA SITUACIÓN

QUE LO PROVOCÓ
¡CATAPEPÚMBATE! CUANDO SE ENREDÓ

CON LAS CINTAS
¡PATAPLUM! CUANDO LAS JIRAFAS SE

LO LLEVARON POR
DELANTE
¡CHIS, CHAS, CUANDO QUISO SER
CHUS! FLAMENCO
ESCRIBÍ QUE LE PASÓ A RODOLFO EN ESTOS DÍAS

4° SEMANA:
"EL LOBO QUE DESCUBRIÓ EL PAÍS DE LOS CUENTOS ” ORIANNE LALLEMAND
¿Con quienes se encontró el lobo mientras iba a buscar manzanas ?

¿Qué le proponen los cerditos para ayudarlo?
¿Qué pasó cuando llegó a la casa de los cabritos?
¿Y cuando se encontró con Caperucita?
¿Cómo rescató a la gallinita?
¿Qué pasó en la casa de la bruja de Hansel y Gretel?
¿Con quién se encontró después?
¿Qué le explicó Blancanieves?
LECTURA DE HOY
TÍTULO:
AUTORA:

ACTIVIDADES:
Para 1° grado:
mismos/as
¿QUÉ IBA A PREPARAR LOBO?

TORTA DE MANZANA TORTA DE MANDARINAS TORTA DE MANTECA
COMPLETÁ LA FICHA
NOMBRE: ...............................................
VIVE EN: ................................................
TORTA FAVORITA: .................................
................................................................
Para 2 Y 3° grado:
- Actividad de lectura
- Actividades de escritura
ESCRIBILE UNA CARTA AL LOBO DE LOS CUENTOS
PODÉS ELEGIR EL LOBO DEL CUENTO QUE
QUIERAS, EL LOBO FEROZ Y MALVADO DE

LOS CUENTOS TRADICIONALES O ALGUNOS
DE ESTOS SIMPÁTICOS Y TIERNOS
LOBOS QUE LEÍMOS
DESTINATARIO:
---------------
DIRECCIÓN:
---------------
--------------- REMITENTE:
-------------------
DIRECCIÓN:
-------------------
-------------------
Anexos
PARA IMPRIMIR Y FOTOCOPIAR
DURANTE ESTE MES VAMOS ADURANTE
LEER ESTE MES VAMOS A LEER
CUENTOS CON LOBOS CUENTOS CON LOBOS
TÍTULOS SELECCIONADOS: TÍTULOS SELECCIONADOS:

------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
@ENPRIMERCICLO @ENPRIMERCICLO
DURANTE ESTE MES VAMOS ADURANTE

LEER ESTE MES VAMOS A LEER
CUENTOS CON LOBOS CUENTOS CON LOBOS
TÍTULOS SELECCIONADOS: TÍTULOS SELECCIONADOS:

------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
LECTURA DE HOY LECTURA DE HOY
TÍTULO:TÍTULO:
AUTORA: AUTORA:
¿CUÁNTAS ESTRELLAS LE DAS A ESTA HISTORIA? ¿CUÁNTAS ESTRELLAS LE DAS A ESTA HISTORIA?

TÍTULO:TÍTULO:
AUTORA: AUTORA:
REDONDEÁ EL TÍTULO REDONDEÁ EL TÍTULO
DE ESTE CUENTO DE ESTE CUENTO
EL PASTOR MENTIROSO
EL PASTOR MENTIROSO
PEDRO Y EL LOBO
PEDRO Y EL LOBO
PEDRO EL PASTORCITO
PEDRO EL PASTORCITO MENTIROSO
MENTIROSO
REDONDEÁ EL TÍTULO
DE ESTE CUENTO REDONDEÁ EL TÍTULO
DE ESTE CUENTO
EL PASTOR MENTIROSO
EL PASTOR MENTIROSO
PEDRO Y EL LOBO
PEDRO Y EL LOBO
PEDRO EL PASTORCITO
MENTIROSO PEDRO EL PASTORCITO MENTIROSO
DE ESTE CUENTO REDONDEÁ EL TÍTULO
DE ESTE CUENTO
EL PASTOR MENTIROSO
EL PASTOR MENTIROSO
PEDRO Y EL LOBO
PEDRO Y EL LOBO
PEDRO EL PASTORCITO
MENTIROSO PEDRO EL PASTORCITO MENTIROSO
DE ESTE CUENTO
DE ESTE CUENTO
EL PASTOR MENTIROSO
EL PASTOR MENTIROSO
PEDRO Y EL LOBO
PEDRO Y EL LOBO
PEDRO EL PASTORCITO
PEDRO EL PASTORCITO MENTIROSO
MENTIROSO
O
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
E
..................................................................................................
E
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
............................................................................
............................................................................
M
M
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
ESCRIBÍ EN TU CUADERNO ESCRIBÍ EN TU CUADERNO
QUÉ HICIERON LOS ALDEANOS CUANDO REALMENTE¿QUÉ
APARECIÓ
HICIERON
EL LOBO?
LOS ALDEANOS CUANDO REALMENTE APARECIÓ EL LOBO?

APARECIÓ
HICIERON
EL LOBO?

APARECIÓ
HICIERON
EL LOBO?

APARECIÓ
HICIERON
EL LOBO?

APARECIÓ
HICIERON
EL LOBO?
LEÉ Y COMPLETÁ EL CUADRO LEÉ Y COMPLETÁ EL CUADRO
-¿CÓMO ESTÁS, ALESANDRINA? -¿CÓMO ESTÁS, ALESANDRINA?

¿TE RESULTA BUENO ESTE PASTO? ¿TE RESULTA BUENO ESTE PASTO?
-¿ES PEDRO EL QUE SE RÍE ASÍ? ¿POR -¿ES PEDRO EL QUE SE RÍE ASÍ? ¿POR
QUÉ SE RÍE DE ESA MANERA? ¡VAMOS A QUÉ SE RÍE DE ESA MANERA? ¡VAMOS A
VER! VER!
-¿Y SI AHORA ES CIERTO? ¿Y SI EL -¿Y SI AHORA ES CIERTO? ¿Y SI EL
LEÉ Y COMPLETÁ EL CUADRO LEÉ Y COMPLETÁ EL CUADRO
-¿CÓMO ESTÁS, ALESANDRINA? -¿CÓMO ESTÁS, ALESANDRINA?

¿TE RESULTA BUENO ESTE PASTO? ¿TE RESULTA BUENO ESTE PASTO?
-¿ES PEDRO EL QUE SE RÍE ASÍ? ¿POR -¿ES PEDRO EL QUE SE RÍE ASÍ? ¿POR
QUÉ SE RÍE DE ESA MANERA? ¡VAMOS A QUÉ SE RÍE DE ESA MANERA? ¡VAMOS A
VER! VER!
-¿Y SI AHORA ES CIERTO? ¿Y SI EL -¿Y SI AHORA ES CIERTO? ¿Y SI EL

ENTO.
ESTOS
HAYCHICOS
ALGUNAS
ESCRIBIERON
PALABRAS QUE
ALGUNAS
DEBEN
FRASES
IR SEPARADAS,
DEL CUENTO.
FIJATE
HAYCUALES
ALGUNAS
SONPALABRAS
Y VOLVÉ AQUE
ESCRIBIRLAS
DEBEN IR SEPARADAS,
CORRECTAMENTE
FIJATEEN
CUALES
TU CUADERN
SON Y
PEDRO, ELJÓVEN PASTOR TENÍA UNARAMAPEDRO,

DE ELJÓVEN PASTOR TENÍA UNARAMA DE
ABEDUL EN LUGAR DELBASTÓN. ABEDUL EN LUGAR DELBASTÓN.
CUANDO LOSVECINOS LLEGARON ALPRADO,

CUANDO
NO LOSVECINOS LLEGARON ALPRADO, NO
HABÍA NINGÚN LOBO HABÍA NINGÚN LOBO
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
ENTO.
ESTOS
HAYCHICOS
ALGUNAS
ESCRIBIERON
PALABRAS QUE
ALGUNAS
DEBEN
FRASES
IR SEPARADAS,
DEL CUENTO.
FIJATE
HAYCUALES
ALGUNAS
SONPALABRAS
Y VOLVÉ AQUE
ESCRIBIRLAS
DEBEN IR SEPARADAS,
CORRECTAMENTE
FIJATEEN
CUALES
TU CUADERN
SON Y
PEDRO, ELJÓVEN PASTOR TENÍA UNARAMAPEDRO,

DE ELJÓVEN PASTOR TENÍA UNARAMA DE
ABEDUL EN LUGAR DELBASTÓN. ABEDUL EN LUGAR DELBASTÓN.
CUANDO LOSVECINOS LLEGARON ALPRADO,

CUANDO
NO LOSVECINOS LLEGARON ALPRADO, NO
HABÍA NINGÚN LOBO HABÍA NINGÚN LOBO
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
TÍTULO: TÍTULO:
AUTORA: AUTORA:

TÍTULO: TÍTULO:
AUTORA: AUTORA:
PINTÁ LA TAPITA QUE TIENE EL PINTÁ LA TAPITA QUE TIENE EL
TÍTULO CORRECTO TÍTULO CORRECTO
VELOZ... ¡VELOZ! VELOZ... ¡VELOZ!
FEROZ...¡FEROZ! FEROZ...¡FEROZ!
FELIZ...¡LOBITO! FELIZ...¡LOBITO!
PINTÁ LA TAPITA QUE TIENE
CORRECTO
FEROZ...
VELOZ...
FELIZ...
EL TÍTULO
¿CÓMO ESTÁ COMPUESTA LA FAMILIA DE LOBI?
ESCRIBÍ Y DIBUJALOS
@ENPRIMERCICLO @ENPRIMERCIC
¿CÓMO ESTÁ COMPUESTA
ESCRIBÍ Y DIBUJALOS
LA FAMILIA DE LOBI?
@ENPRIMERCICLO
COMPLETÁ LAS PALABRAS QUE FALTAN A ESTAS ORACIONES.
CÓMO AYUDA ESTÁN LAS LETRAS DESORDENADAS, CADA VEZ QUE ESCRIBAS UNA
TACHALA
O O J
S LOBI TIENE LOS ....................................ASÍ
O E
R J S Y LAS...........................ASÍ
A
I E E S D N T Y LOS..........................ASÍ
@ENPRIMERCICLO

TACHALA
O O J
O E
R J S Y LAS...........................ASÍ
A
I E E S D N T Y LOS..........................ASÍ
@ENPRIMERCICLO

TACHALA
O O J
O E
R J S Y LAS...........................ASÍ
A
I E E S D N T Y LOS..........................ASÍ
@ENPRIMERCICLO
RESPONDÉ EN
RESPONDÉ EN TU
TU
CUADERNO
CUADERNO
¿POR QUÉ LOBI NO

PARECÍA ¿POR QUÉ LOBI NO PARECÍA
UN LOBO FEROZ? UN LOBO FEROZ?
¿QUÉ COSAS LE ¿QUÉ COSAS LE

GUSTABA HACER A LOBI? GUSTABA HACER A LOBI?
RESPONDÉ EN
TU RESPONDÉ EN TU
CUADERNO CUADERNO
¿POR QUÉ LOBI NO


RESPONDÉ EN
TU RESPONDÉ EN TU
CUADERNO CUADERNO
¿POR QUÉ LOBI NO


O LARGO DE ESTA HISTORIA SE HACE REFERENCIA A OTROS
A LO CUENTOS
LARGO DEFAMOSOS.
ESTA HISTORIA SE HACE REFERENCIA A OTROS CUENTOS FAMOS
¿TE ANIMÁS A UNIR LOS FRAGMENTOS CON LOS TÍTULOS? ¿TE ANIMÁS A UNIR LOS FRAGMENTOS CON LOS TÍTULOS?
EL LOBO Y EL LOBO Y
¡ABUELITA! ¡QUÉ DIENTES LAS SIETE ¡ABUELITA! ¡QUÉ DIENTES LAS SIETE
TAN GRANDES TIENES! CABRITAS TAN GRANDES TIENES! CABRITAS
SE LAS COMIÓ A TODAS, SE LAS COMIÓ A TODAS,

EL LOBO Y EL LOBO Y
MENOS A LA MÁS CHIQUITA LOS TRES MENOS A LA MÁS CHIQUITA LOS TRES
QUE SE OCULTÓ EN UN RELOJ CERDITOS QUE SE OCULTÓ EN UN RELOJ CERDITOS
¡SOPLARÉ, SOPLARÉ Y LA CAPERUCITA ¡SOPLARÉ, SOPLARÉ Y LA CAPERUCITA

PUERTA DERRIBARÉ! ROJA PUERTA DERRIBARÉ! ROJA
O LARGO DE ESTA HISTORIA SE HACE REFERENCIA A OTROS

A LO CUENTOS
LARGO DEFAMOSOS.
ESTA HISTORIA SE HACE REFERENCIA A OTROS CUENTOS FAMOS
¿TE ANIMÁS A UNIR LOS FRAGMENTOS CON LOS TÍTULOS? ¿TE ANIMÁS A UNIR LOS FRAGMENTOS CON LOS TÍTULOS?
EL LOBO Y EL LOBO Y
¡ABUELITA! ¡QUÉ DIENTES LAS SIETE ¡ABUELITA! ¡QUÉ DIENTES LAS SIETE
TAN GRANDES TIENES! CABRITAS TAN GRANDES TIENES! CABRITAS

MENOS A LA MÁS CHIQUITA LOS TRES MENOS A LA MÁS CHIQUITA LOS TRES
QUE SE OCULTÓ EN UN RELOJ CERDITOS QUE SE OCULTÓ EN UN RELOJ CERDITOS
¡SOPLARÉ, SOPLARÉ Y LA CAPERUCITA ¡SOPLARÉ, SOPLARÉ Y LA CAPERUCITA

PUERTA DERRIBARÉ! ROJA PUERTA DERRIBARÉ! ROJA
ESTA ES LA ESCRITURA DE UNA NENA
ESTA ES
DE LA
OTRO
ESCRITURA
GRADO DE UNA NENA
BI LEGUSTABA JUGARAALOBI
LAGALLINITA
LEGUSTABA
CIEGA.
JUGAR A LAGALLINITA CI
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
MPLETÁ OTROS EJEMPLOS DE
PENSÁ
PALABRAS
Y COMPLETÁ
QUE SE
OTROS
ESCRIBEN
EJEMPLOS
SEPARADAS
DE PALABRAS QUE SE ESCRIBEN
EL FEROZ LOBITO
........................... FEROCES ............................
EL FEROZ LOBITO
........................... FEROCES ............................
LOS
LA HERMANOS
OREJA MAYORES
GRANDE LOS HERMANOS MAYORES
...........................
........................... ............................
HERMANO ............................
OREJAS ........................... HERMANO ............................
LA OREJA GRANDE
ESTA ES LA
........................... ESCRITURA
OREJAS DE UNA NENA
............................ ESTA ES
DE LA
OTRO
ESCRITURA
GRADO DE UNA NENA
BI LEGUSTABA JUGARAALOBI
LAGALLINITA
LEGUSTABA
CIEGA.
JUGAR A LAGALLINITA CI
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
MPLETÁ OTROS EJEMPLOS DE
PENSÁ
PALABRAS
Y COMPLETÁ
QUE SE
OTROS
ESCRIBEN
EJEMPLOS
SEPARADAS
DE PALABRAS QUE SE ESCRIBEN
LOS EL FEROZ MAYORES

HERMANOS LOBITO EL FEROZ LOBITO
........................... HERMANO
........................... ............................
FEROCES ............................ ........................... FEROCES ............................
LOS HERMANOS MAYORES
........................... HERMANO ............................
LA OREJA GRANDE LA OREJA GRANDE
........................... OREJAS ............................ ........................... OREJAS ............................
TÍTULO: TÍTULO:
AUTORA: AUTORA:
¿CUÁNTAS ESTRELLAS LE DAS

A ESTA HISTORIA? ¿CUÁNTAS ESTRELLAS LE DAS
A ESTA HISTORIA?
LECTURA DE HOY
LECTURA DE HOY
TÍTULO:
TÍTULO:
AUTORA: AUTORA:
¿CUÁNTAS ESTRELLAS LE DAS

A ESTA HISTORIA? ¿CUÁNTAS ESTRELLAS LE DAS
A ESTA HISTORIA?
RODOLFO ADOLFO
RODOLFOROBERT
ADOL
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
RODOLFO ADOLFO
RODOLFOROBERT
ADOL
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC

RODOLFO ADOLFO
RODOLFOROBERT
ADOL
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
ESCRIBÍ LO MEJOR QUE PUEDAS LOS
ESCRIBÍ
NOMBRES
LO MEJOR
DE ESTOS
QUEANIMALES
PUEDAS LOS N
------------------ ------------------
------------------ ------------------
------------------ ------------------
------------------ ------------------
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
-----------------
-----------------
-----------------
-----------------
ESCRIBÍ LO MEJOR QUE PUEDAS
LOS NOMBRES DE ESTOS
ANIMALES
-
-
-
ESTAS SON LAS
LETRAS DE ESTAS SON LAS
LETRAS DE
LOBO LOBO
SIEL
LOBOFUERACHIQUITITO SIEL LOBOFUERACHIQUITITO
¿CÓMOLOESCRIBIRÍAS? ¿CÓMOLOESCRIBIRÍAS?
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
----------------------------- -----------------------------
ESTAS SON LAS
LETRAS DE
LOBO LOBO
SIEL
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
----------------------------- -----------------------------
ESTAS SON LAS
LETRAS DE
LOBO LOBO
SIEL
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
----------------------------- -----------------------------
LEE CON ATENCIÓN Y UNÍ EL SONIDO CON LA
LEE CON ATENCIÓN Y UNÍ EL SONIDO CON LA
SITUACIÓN QUE LO PROVOCÓ
SITUACIÓN QUE LO PROVOCÓ
¡CATAPEPÚMBATE! CUANDO SE ENREDÓ ¡CATAPEPÚMBATE! CUANDO SE ENREDÓ

CON LAS CINTAS CON LAS CINTAS
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
¡PATAPLUM! CUANDO LAS JIRAFAS SE ¡PATAPLUM! CUANDO LAS JIRAFAS SE
LO LLEVARON POR LO LLEVARON POR
DELANTE DELANTE
¡CHIS, CHAS, CUANDO QUISO SER ¡CHIS, CHAS, CUANDO QUISO SER
CHUS! FLAMENCO CHUS! FLAMENCO
LEE CON ATENCIÓN Y UNÍ EL SONIDO CON LA SITUACIÓN LEE CON ATENCIÓN Y UNÍ EL SONIDO CON LA SITUACI
QUE LO PROVOCÓ
¡CATAPEPÚMBATE! CUANDO SE ENREDÓ ¡CATAPEPÚMBATE! CUANDO SE ENREDÓ CON LAS

CON LAS CINTAS
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
¡PATAPLUM! CUANDO LAS JIRAFAS SE LO LLEVARON POR DE
¡PATAPLUM!
CUANDO LAS JIRAFAS SE CUANDO QUISO SER FLAMENCO
LO LLEVARON POR
DELANTE ¡CHIS, CHAS, CHUS!
¡CHIS, CHAS, CUANDO QUISO SER
CHUS! FLAMENCO
RESPONDÉ EN TU
RESPONDÉ EN TU
CUADERNO
CUADERNO
1 ¿POR QUÉ LOS ANIMALES HUÍAN

CUANDO VEÍAN A RODOLFO? 1 ¿POR QUÉ LOS ANIMALES HUÍAN
CUANDO VEÍAN A RODOLFO?
2 EL LOBO INTENTÓ HACERSE
AMIGO 2 EL LOBO INTENTÓ HACERSE AMIGO
DE MUCHOS ANIMALES. HACÉ UNA DE MUCHOS ANIMALES. HACÉ UNA
LISTA DE TODOS ELLOS LISTA DE TODOS ELLOS
3 ¿CÓMO LE EXPLICARÍAS A
LOS ANIMALES QUE RODOLFO NO
ERA LO QUE ELLOS CREÍAN?
@ENPRIMERCICLO
ERA LO QUE ELLOS CREÍAN?
@ENPRIMERCICLO
RESPONDÉ EN TU RESPONDÉ EN TU
CUADERNO CUADERNO

EL LOBO INTENTÓ HACERSE
2 AMIGO 2 EL LOBO INTENTÓ HACERSE AMIGO
LOS ANIMALES QUE RODOLFO NO 3 ¿CÓMO LE EXPLICARÍAS A
ERA LO QUE ELLOS CREÍAN? ERA LO QUE ELLOS CREÍAN?
RESPONDÉ EN TU RESPONDÉ EN TU
CUADERNO CUADERNO

EL LOBO INTENTÓ HACERSE
2 AMIGO 2 EL LOBO INTENTÓ HACERSE AMIGO
LOS ANIMALES QUE RODOLFO NO 3 ¿CÓMO LE EXPLICARÍAS A
ERA LO QUE ELLOS CREÍAN? ERA LO QUE ELLOS CREÍAN?
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
LECTURA DE HOY
LECTURA DE HOY
TÍTULO:
TÍTULO:
AUTORA: AUTORA:

TÍTULO: TÍTULO:
AUTORA: AUTORA:
¿QUÉ IBA A PREPARAR LOBO? ¿QUÉ IBA A PREPARAR LOBO?
TORTA DE MANZANA TORTA DE MANZANA

TORTA DE MANDARINAS TORTA DE MANDARINAS
TORTA DE MANTECA
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
TORTA DE MANTECA

TORTA DE MANTECA
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
TORTA DE MANTECA

TORTA DE MANTECA
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
TORTA DE MANTECA
INGREDIENTES NECESARIOS
ESCRIBÍ
PARALOS
HACER
INGREDIENTES
LA TORTA DE
NECESARIOS
MANZANA PARA HACER LA TORTA D
------------------------------------
--------------------------
------------------------------------
--------------------------
------------------------------------
--------------------------
------------------------------------
--------------------------
------------------------------------
--------------------------
------------------------- ---------------
------------------------- ---------------
------------------------- ---------------
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
INGREDIENTES NECESARIOS
ESCRIBÍ
PARALOS
HACER
INGREDIENTES
LA TORTA DE
NECESARIOS
MANZANA PARA HACER LA TORTA D
------------------------------------
--------------------------
------------------------------------
--------------------------
------------------------------------
--------------------------
------------------------------------
--------------------------
------------------------------------
--------------------------
------------------------- ---------------
------------------------- ---------------
------------------------- ---------------
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
COMPLETÁ LA FICHA
NOMBRE: .............................
VIVE EN: ...........................
TORTA FAVORITA: .................
...........................................
@ENPRIMERCIC
COMPLETÁ LA FICHA
NOMBRE: .............................
VIVE EN: ...........................
TORTA FAVORITA: .................
...........................................
@ENPRIMERCIC
COMPLETÁ LA FICHA
NOMBRE: .............................
VIVE EN: ...........................
TORTA FAVORITA: .................
...........................................
@ENPRIMERCIC
COMPLETÁ EL CUADRO, EXPLICANDO COMO OBTIENECOMPLETÁ
LOBO LA EL CUADRO, EXPLICANDO COMO OBTIENE LOB
RECETA Y LOS INGREDIENTES RECETA Y LOS INGREDIENTES
@ENPRIMERCIC
@ENPRIMERCIC
PEQUEÑO FRAGMENTO DEL CUENTO,
ESTE ES UN
REDONDEÁ
PEQUEÑOLAS
FRAGMENTO
PALABRASDEL
QUECUENTO, REDONDEÁ LAS PAL
TE INDICAN LAS IMÁGENES TE INDICAN LAS IMÁGENES
CUANDO LOBO SEDESPERTÓAQUELLA CUANDO LOBO SEDESPERTÓAQUELLA

MAÑANA, EL SOL BRILLABA EN EL CIELO AZUL.
MAÑANA,
UN DÍA
EL PERFECTO
SOL BRILLABA
PARA
ENLA
ELGRAN
CIELOMERIEND
AZUL. U
-ESTE AÑO, PARA LA MERIENDA, VOY A PREPARAR
-ESTE AÑO,
UNAPARA
TORTA
LA MERIENDA,
DE MANZANAVOY
-DECIDIÓ
A PREPARA
LOB
PEQUEÑO FRAGMENTO DEL CUENTO,

ESTE ES UN
REDONDEÁ
PEQUEÑOLAS
FRAGMENTO
PALABRASDEL
QUECUENTO, REDONDEÁ LAS PAL
TE INDICAN LAS IMÁGENES TE INDICAN LAS IMÁGENES
CUANDO LOBO SEDESPERTÓAQUELLA CUANDO LOBO SEDESPERTÓAQUELLA

MAÑANA, EL SOL BRILLABA EN EL CIELO AZUL.
MAÑANA,
UN DÍA
EL PERFECTO
SOL BRILLABA
PARA
ENLA
ELGRAN
CIELOMERIEND
AZUL. U
-ESTE AÑO, PARA LA MERIENDA, VOY A PREPARAR
-ESTE AÑO,
UNAPARA
TORTA
LA MERIENDA,
DE MANZANAVOY
-DECIDIÓ
A PREPARA
LOB
ESCRIBILE UNA
CARTA AL
PODÉS ELEGIR EL LOBO DEL CUENTO QUE LOBO DE LOS
CUENTOS
QUIERAS, EL LOBO FEROZ Y MALVADOPODÉS

DE ELEGIR EL LOBO DEL CUENTO QUE
QUIERAS, EL LOBO FEROZ Y MALVADO
LOS CUENTOS TRADICIONALES O ALGUNOSDE LOS CUENTOS TRADICIONALES O
DE ESTOS SIMPÁTICOS Y TIERNOS ALGUNOS DE ESTOS SIMPÁTICOS Y
LOBOS QUE LEÍMOS TIERNOS
LOBOS QUE LEÍMOS
ESCRIBILE UNA
CARTA AL
CUENTOS

LOBOS QUE LEÍMOS
ESCRIBILE UNA
CARTA AL
CUENTOS

LOBOS QUE LEÍMOS
ESCRIBILE UNA
CARTA AL
CUENTOS

LOBOS QUE LEÍMOS
ESTIMADO SR. LOBO DE LOS CUENTOS:
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AGENDA DE LECTURA

Teniendo en cuenta, desde nuestro rol, la responsabilidad que esto implica, ya

PARA ACCEDER A LOS PDF DE

"PEDRO Y EL LOBO” VERSIÓN LILIANA BODOC

INTERCAMBIO ENTRE LECTORES Y LECTORAS:

¿Por qué el pastor empezó a juntar sentimientos amargos en su corazón?

REGISTRO PARA EL CUADERNO DEL RECORRIDO LECTOR: Copia con sentido

¿CUÁNTAS ESTRELLAS LE DAS A ESTA HISTORIA?

LEÉ Y COMPLETÁ EL CUADRO

-¿ES PEDRO EL QUE SE RÍE ASÍ? ¿POR

-¿Y SI AHORA ES CIERTO? ¿Y SI EL

- Reflexión sobre el lenguaje

ESTOS CHICOS ESCRIBIERON ALGUNAS FRASES DEL CUENTO. HAY

PEDRO, E LJÓVEN PASTOR TENÍA U

CUANDO L OSVECINOS LLEGARON A

"FEROZ ... ¡FEROZ!” LILIANA CINETTO

INTERCAMBIO ENTRE LECTORES Y LECTORAS:

¿Qué significa ser "Feroz, feroz"?

REGISTRO PARA EL CUADERNO DEL RECORRIDO LECTOR: Copia con sentido

¿CUÁNTAS ESTRELLAS LE DAS A ESTA HISTORIA?

PINTÁ LA TAPITA QUE TIENE EL ¿CÓMO ESTÁ COMPUESTA LA FAMILIA DE LOBI?

- Actividad de reflexión sobre el sistema de escritura

COMPLETÁLAS PALABRAS QUE FALTAN A ESTAS ORACIONES.

OOJS LOBI TIENE LOS ASÍ

A LO LARGO DE ESTA HISTORIA SE HACE REFERENCIA A OTROS CUENTOS FAMOSOS.

SE LAS COMIÓ A TODAS, EL LOBO Y

¡SOPLARÉ, SOPLARÉ Y LA CAPERUCITA

- Actividad de reflexión sobre el sistema de escritura

ESTA ES LA ESCRITURA DE UNA NENA DE OTRO GRADO

LEELA CON ATENCIÓN Y REDONDEÁ LAS PARTES

"EL LOBO RODOLFO” CLAUDIA VERA

INTERCAMBIO ENTRE LECTORES Y LECTORAS:

¿Por qué Rodolfo se fue del bosque?

REGISTRO PARA EL CUADERNO DEL RECORRIDO LECTOR: Copia con sentido

¿CUÁNTAS ESTRELLAS LE DAS A

RODOLFO ADOLFO ROBERTO

LEE CON ATENCIÓN Y UNÍ EL SONIDO CON LA SITUACIÓN

¡CATAPEPÚMBATE! CUANDO SE ENREDÓ

¡PATAPLUM! CUANDO LAS JIRAFAS SE

ESCRIBÍ QUE LE PASÓ A RODOLFO EN ESTOS DÍAS

"EL LOBO QUE DESCUBRIÓ EL PAÍS DE LOS CUENTOS ” ORIANNE LALLEMAND

INTERCAMBIO ENTRE LECTORES Y LECTORAS:

¿Con quienes se encontró el lobo mientras iba a buscar manzanas ?

REGISTRO PARA EL CUADERNO DEL RECORRIDO LECTOR: Copia con sentido

¿CUÁNTAS ESTRELLAS LE DAS A ESTA HISTORIA?

¿QUÉ IBA A PREPARAR LOBO?

ESCRIBILE UNA CARTA AL LOBO DE LOS CUENTOS

PODÉS ELEGIR EL LOBO DEL CUENTO QUE

QUIERAS, EL LOBO FEROZ Y MALVADO DE

TÍTULOS SELECCIONADOS: TÍTULOS SELECCIONADOS:

DURANTE ESTE MES VAMOS ADURANTE

TÍTULOS SELECCIONADOS: TÍTULOS SELECCIONADOS:

LECTURA DE HOY LECTURA DE HOY

ESCRIBÍ EN TU CUADERNO ESCRIBÍ EN TU CUADERNO

ESCRIBÍ EN TU CUADERNO ESCRIBÍ EN TU CUADERNO

ESCRIBÍ EN TU CUADERNO ESCRIBÍ EN TU CUADERNO

ESCRIBÍ EN TU CUADERNO ESCRIBÍ EN TU CUADERNO

-¿CÓMO ESTÁS, ALESANDRINA? -¿CÓMO ESTÁS, ALESANDRINA?

-¿Y SI AHORA ES CIERTO? ¿Y SI EL -¿Y SI AHORA ES CIERTO? ¿Y SI EL

LEÉ Y COMPLETÁ EL CUADRO LEÉ Y COMPLETÁ EL CUADRO

-¿CÓMO ESTÁS, ALESANDRINA? -¿CÓMO ESTÁS, ALESANDRINA?

-¿Y SI AHORA ES CIERTO? ¿Y SI EL -¿Y SI AHORA ES CIERTO? ¿Y SI EL

PEDRO, ELJÓVEN PASTOR TENÍA UNARAMAPEDRO,