LABORATORIO Nº 10

HOJA. TIPOS DE MESOFILO,

HÁBITAT Y MECANISMOS FOTOSINTÉTICOS
 OBJETIVOS
OBJETIVOS
1. Analizar la anatomía foliar, reconociendo la distribución de
los tejidos
1. Analizar en dicotiledóneas
la anatomía y monocotiledóneas
foliar, reconociendo (Poáceas).
la distribución de los
tejidos en dicotiledóneas y 2. Relacionar las variaciones que se
2. Relacionar
presentan las variaciones
en la anatomía foliarque se presentan
según en la anatomía
el mecanismo fotosintético
foliar según el mecanismo fotosintético y el ambiente.
y el ambiente.
3. Desarrollar habilidades para la representación de tejidos con
3. Desarrollar habilidades para la representación de tejidos con
símbolos.
símbolos.
 CONTENIDOS
Hoja: distribución de los sistemas de tejidos. Sistema
OBJETIVOS
dérmico: Epidermis. Sistema fundamental: características
citológicas
1. Analizar del parénquima
la anatomía en empalizada
foliar, reconociendo y esponjoso.
la distribución de los
Tiposende
tejidos mesofilo: dorsiventral,
dicotiledóneas isobilateral,
y 2. Relacionar homogéneo,
las variaciones que se
presentan en laKranz
estructura anatomía foliar
y no según Estructura
Kranz. el mecanismo
defotosintético
la hoja
y elrelacionada
ambiente. con el ambiente y los mecanismos
3. Desarrollar habilidades para la representación de tejidos con
fotosintéticos. Plantas C3, C4 y CAM. Sistema vascular.
símbolos.
Tipos de vainas del haz. Ejemplos de importancia
agropecuaria.
 BIBLIOGRAFÍA

OBJETIVOS
1. Arias C.V., Beltramini V.S., Berta M.E., Bornand A. del
V., GIL S.P., Marinsaldi M.A., Molinelli M.L., y Reyna
1. Analizar la anatomía foliar, reconociendo la distribución de los
M.E. (2022). Morfología de las Angiospermas: Una
tejidos en dicotiledóneas y 2. Relacionar las variaciones que se
Visión
presentan en Integradora. Simasegún
la anatomía foliar Editora.
el mecanismo fotosintético
2.ambiente.
y el Esau K. (1982). Anatomía de las plantas con semilla.
Ed. Hemisferio
3. Desarrollar Sur.para
habilidades S.A.la Bs. As.
representación de tejidos con
símbolos.
3. Valla, J.J. (2004). Botánica. Morfología de las plantas
superiores. Ed. Hemisferio Sur. Bs. As.
 ACTIVIDADES PREVIAS

OBJETIVOS
1. ¿Cómo se distribuyen los sistemas de tejidos en las
hojas?
1. Analizar la anatomía foliar, reconociendo la distribución de los
2. Explique brevemente qué tejidos de sostén puede tener
tejidos en dicotiledóneas y 2. Relacionar las variaciones que se
una hoja y qué posición pueden ocupar en cada caso.
presentan en la anatomía foliar según el mecanismo fotosintético
3. ¿Cuándo una hoja tiene mesofilo de tipo dorsiventral?
y el ambiente.
3. 4. Enumere
Desarrollar las características
habilidades principales de
para la representación de una hoja
tejidos de
con
ambiente xerofítico.
símbolos.
5. Explique brevemente qué entiende por estructura
Kranz.
 DISTRIBUCIÓN DE TEJIDOS EN LA HOJA

Epidermis adaxial

OBJETIVOS

1. Analizar la anatomía foliar, reconociendo la distribución de los tejidos en

Sistema
Sistema
dicotiledóneas
Dérmico y 2. Relacionar las variaciones que se presentan en la
Fundamental
anatomía foliar seú el mecanismo fotosintético y el ambiente.
3. Desarrollar habilidades para la representación de tejidos con símbolos.

Epidermis abaxial Sistema Vascular

 SISTEMA XEROFÍTICO
FUNDAMENTAL AMBIENTE
MESOFÍTICO

OBJETIVOS HIDROFÍTICO

1. DORSIVENTRAL
1. Analizar
TIPOS la
DEanatomía foliar, reconociendo la distribución de los
2. ISOBILATERIAL
MESOFILO
tejidos en dicotiledóneas y 2. Relacionar las variaciones que se
3. KRANZ
4. NO
presentan en la anatomía KRANZ
foliar según el mecanismo fotosintético
y el ambiente.
3. Desarrollar habilidades para la representación PLANTAS C3
de símbolos.
PLANTAS C4
MECANISMOS
PLANTAS CAM
FOTOSÍNTETICOS
CARACTERIZACIÓN DE LOS DIFERENTES MESOFILOS SEGÚN
EL PARÉNQUIMA PRESENTE

PARÉNQUIMA EN EMPALIZADA

PARÉNQUIMA ESPONJOSO

PARÉNQUIMA EN FORMA DE
VAINA ALREDEDOR DEL HAZ

PARÉNQUIMA HOMOGÉNEO
 OBJETIVOS

1. Analizar la anatomía foliar, reconociendo la distribución de los

tejidos en dicotiledóneas y 2. Relacionar las variaciones que se
A TRABAJAR!
presentan en la anatomía foliar según el mecanismo fotosintético
y el ambiente.
3. Desarrollar habilidades para la representación de tejidos con
símbolos.
 Actividad 1: Estructura anatómica de hoja de Ligustrum
lucidum “siempre verde” o Buxus sempervirens “boj”.
OBJETIVOS
a. Realice un corte transversal (CT) de la hoja.
b. Identifique los tejidos que componen el mesofilo y la región de
1. Analizar la anatomía foliar, reconociendo la distribución de los
la nervadura central. Represéntelos a través de un esquema,
tejidos en dicotiledóneas y 2. Relacionar las variaciones que se
un sector
presentan en lacon símbolos
anatomía y otro
foliar con células.
según el mecanismo fotosintético
y elc.ambiente.
Complete la tabla.

3. Desarrollar habilidades para la representación de tejidos con

símbolos.
a. CT de hoja de Buxus sempervirens “boj”

Epidermis adaxial

Parénquima
en empalizada

Parénquima
esponjoso

Epidermis abaxial
 b. Esquematice con símbolos y células.

CÉLULAS EPIDÉRMICAS TRICOMAS FIBRAS

PROPIAMENTE DICHAS

Epidermis adaxial

PARÉNQUIMA
EMPALIZADA

XILEMA

PARÉNQUIMA FLOEMA
ESPONJOSO

CÁMARA Epidermis abaxial

SUBESTOMÁTICA

ESTOMA COLÉNQUIMA
MESOFILO: DORSIVENTRAL
AMBIENTE: MESOFÍTICO
MECANISMO FOTOSINTÉTICO: C3
 Actividad 2: Estructura anatómica de hoja de Nerium
oleander L. “laurel de adorno”.
OBJETIVOS
a. Realice un CT de la hoja.
b. Identifique los tejidos que componen el mesofilo y la
1. Analizar la anatomía foliar, reconociendo la distribución de los
región de la nervadura central. Represéntelos a través de
tejidos en dicotiledóneas y 2. Relacionar las variaciones que se
un esquema,
presentan un sector
en la anatomía con según
foliar símbolos y otro con células.
el mecanismo fotosintético
y elc.ambiente.
Complete la tabla.

3. Desarrollar habilidades para la representación de tejidos con

símbolos.
a. CT de hoja de Nerium oleander L. “laurel de adorno”.

Epidermis adaxial

Xilema
Floema
Floema

Epidermis abaxial
Detalle de la epidermis adaxial pluriestratificada
 • Estomas
Detalle de la cripta estomática: • Tricomas
b. Esquematice con símbolos y células. VAINA
PARENQUIMÁTICA COLÉNQUIMA
EPIDERMIS PLURIESTRATIFICADA
Epidermis adaxial

PARÉNQUIMA
EMPALIZADA FLOEMA

XILEMA
PARÉNQUIMA
ESPONJOSO FLOEMA

PARÉNQUIMA ESCLEREIDAS
EMPALIZADA

Epidermis abaxial
CRIPTA
ESTOMAS
COLÉNQUIMA
MESOFILO: ISOBILATERAL
TRICOMAS
HACECILLO AMBIENTE: XEROFÍTICO
BICOLATERAL
MECANISMO FOTOSINTÉTICO: C3
 Actividad 3: Estructura anatómica de hoja de Sorghum
halepense (L.) Pers. “sorgo de Alepo”.
OBJETIVOS
a. Realice un C.T. de la hoja.
b. Identifique los tejidos que componen el mesofilo y la
1. Analizar la anatomía foliar, reconociendo la distribución de los
región de la nervadura central. Represéntelos a través de
tejidos en dicotiledóneas y 2. Relacionar las variaciones que se
un esquema,
presentan un sector
en la anatomía con según
foliar símbolos y otro con células.
el mecanismo fotosintético
y elc.ambiente.
Complete la tabla.

3. Desarrollar habilidades para la representación de tejidos con

símbolos.
a. CT de hoja de Sorghum halepense (L.) Pers. “sorgo de Alepo”.
Epidermis adaxial

Epidermis abaxial
 CÉLULAS
CÉL. EPIDÉRMICAS BULIFORMES
PROPIAMENTE DICHAS
Epidermis adaxial

VAINA KRANZ
Epidermis abaxial
PARÉNQUIMA RADIADO
Detalle de la haz vascular medio

LAGUNA
PROTOXILEMÁTICA

VASO DEL
METAXILEMA

FLOEMA

FIBRAS
b. Esquematice con células.
TRICOMA: AGUIJÓN
PARÉNQUIMA FIBRAS
RADIADO
CÉL. BULIFORMES

VAINA PARÉNQUIMA
KRANZ INCOLORO

LAGUNA
PROTOXILEMÁTICA

ESTOMA
VASO DEL
METAXILEMA
CÉL. EPIDÉRMICAS
PROPIAMENTE DICHAS

FLOEMA
MESOFILO: KRANZ
AMBIENTE: TROPICAL-SUBTROPICAL
FIBRAS
MECANISMO FOTOSINTÉTICO: C4
 Actividad 4: Estructura anatómica de hoja de Bromus
unioloides “cebadilla”.
OBJETIVOS
a. Analice un C.T. de la hoja.
b. Identifique
1. Analizar los tejidos
la anatomía foliar,que componen laeldistribución
reconociendo mesofilo y dela los

tejidosregión de la nervadura
en dicotiledóneas y 2.central. Represéntelos
Relacionar a travésque
las variaciones de se
un esquema,
presentan un sector
en la anatomía con según
foliar símbolos y otro con células.
el mecanismo fotosintético
y elc.ambiente.
Complete la tabla.
3. Desarrollar habilidades para la representación de tejidos con
símbolos.
a. CT de hoja de Bromus unioloides “cebadilla”.
Epidermis adaxial

Epidermis abaxial
 Detalle de la haz vascular medio
VAINA
PARENQUIMÁTICA

VAINA
MESTOMÁTICA

PARÉNQUIMA
HOMOGENEO XILEMA
(CON CLOROPLASTOS)

FLOEMA

CÉL. EPIDÉRMICAS FIBRAS

PROPIAMENTE
DICHAS
b. Esquematice con células.
CÉL. EPIDÉRMICAS
PROPIAMENTE
DICHAS

ESTOMAS

PARÉNQUIMA
INCOLORO

PARÉNQUIMA VAINA
HOMOGENEO MESTOMÁTICA

(CON CLOROPLASTOS)
VAINA
PARENQUIMÁTICA

MESOFILO: NO KRANZ
AMBIENTE: TEMPLADO
MECANISMO FOTOSINTÉTICO: C3
FIBRAS
 SÍNTESIS
Completar el siguiente cuadro comparativo:

MECANISMOS
MESOFILO HÁBITAT EJEMPLOS
FOTOSINTÉTICO
OBJETIVOS Soja,cítricos,
tréboles, mayoría
DORSIVENTRAL Mesofítico C3 de plantas
cultivadas.
1. Analizar la anatomía foliar, reconociendo la distribución de los tejidos
Sombra de toro,
en dicotiledóneas
ISOBILATERAL y 2. Relacionar
Xerofítico las variaciones
C3 que se presentan
quebracho en la
blanco, olivo.
anatomía foliar según el mecanismo fotosintético y el ambiente.
3. Desarrollar habilidades para la representación de tejidos con
Maíz, símbolos.
sorgo,

KRANZ
Tropical caña de azúcar,
C4 portulaca,
Subtropical quinoa, atriplex.

Cereales de
NO KRANZ Mesofítico/ C3 invierno.
Templado
 OBJETIVOS
ACTIVIDAD POST-ACTIVA
Ingresa al Aula Virtual para realizar y enviar el Cuestionario Fruto.

Ingresa al Aula Virtual para realizar el

1. Analizar la anatomía foliar, reconociendo la distribución de los
Cuestionario.
tejidos en dicotiledóneas y 2. Relacionar las variaciones que se
presentan en la anatomía foliar según el mecanismo fotosintético
y el ambiente.
3. Desarrollar habilidades para la representación de tejidos con
símbolos.