Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Resumen Video 1

    Cargado por

    Argelia Massiel Vásquez Espinoza
    13 vistas2 páginas
    El documento presenta un proyecto de formación de tutores realizado por Argelia Massiel Vásquez Espinoza para su grado de sexto perito contador. El proyecto describe el método fonético integral para enseñar a los niños los sonidos de las letras, el cual involucra enseñar inicialmente cada letra con su sonido y luego combinar las letras con vocales y consonantes para formar silabas, palabras y oraciones, con el objetivo de desarrollar la comprensión lectora. El proyecto fue asesorado por Claudia Amarilis Fuentes

    Descripción original:

    Título original

    Resumen video 1

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    El documento presenta un proyecto de formación de tutores realizado por Argelia Massiel Vásquez Espinoza para su grado de sexto perito contador. El proyecto describe el método fonético integral para enseñar a los niños los sonidos de las letras, el cual involucra enseñar inicialmente cada letra con su sonido y luego combinar las letras con vocales y consonantes para formar silabas, palabras y oraciones, con el objetivo de desarrollar la comprensión lectora. El proyecto fue asesorado por Claudia Amarilis Fuentes

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    13 vistas2 páginas

    Resumen Video 1

    Cargado por

    Argelia Massiel Vásquez Espinoza
    El documento presenta un proyecto de formación de tutores realizado por Argelia Massiel Vásquez Espinoza para su grado de sexto perito contador. El proyecto describe el método fonético integral para enseñar a los niños los sonidos de las letras, el cual involucra enseñar inicialmente cada letra con su sonido y luego combinar las letras con vocales y consonantes para formar silabas, palabras y oraciones, con el objetivo de desarrollar la comprensión lectora. El proyecto fue asesorado por Claudia Amarilis Fuentes

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 2

    ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS COMERCIALES

    “PROFESOR JORGE HUGO BARILLAS MÉNDEZ”


    CUILAPA, SANTA ROSA

    FORMACIÓN DE TUTORES

    NOMBRE: Argelia Massiel Vásquez Espinoza


    GRADO: Sexto Perito Contador
    SECCIÓN: “C”

    CÁTEDRA: SEMINARIO
    ASESORA: CLAUDIA AMARILIS FUENTES BAILÓN
    ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS COMERCIALES
    “PROFESOR JORGE HUGO BARILLAS MÉNDEZ”
    CUILAPA, SANTA ROSA

    NOMBRE: Argelia Massiel Vázquez Espinoza PROYECTO: Formación de Tutores


    GRADO: Sexto Perito Contador SECCIÓN: _________”C” _______________
    FECHA: ________________02/08/2023________________

    SERIE No.1 EVIDENCIAS

    Método Fonético Integral

    Inicia como propósito preparar


    el cerebro de los niños se basa
    en los sonidos de las letras
    parte de ello es comprender el
    sonido de las letras para
    combinarse inicialmente con las
    vocales luego con las
    consonantes y se atiende
    simultáneamente también con la
    escritura se puede enseñar cada
    letra con su sonido. Para ello
    se combinan silabas y se pueden
    construir palabras y oraciones
    que ayudan a la comprensión
    lectora de los niños.

    F.__________________________________
    CLAUDIA AMARILIS FUENTES BAILÓN
    ASESORA DE SEMINARIO

    También podría gustarte