DIFICULTADES PARA

RELACIONARSE CON LAS

FAMILIAS.
LA MAYORÍA DE LOS DOCENTES TIENE PROBLEMAS IMPORTANTES PARA RELACIONARSE CON LAS
FAMILIAS, TODO POR FALTA DE DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES Y CARENCIA DE
INFORMACIÓN QUE PROCURA LAS INTERACCIONES Y LA COMUNICACIÓN.

UNA INSTITUCIÓN ESCOLAR, COMO COMUNIDAD DE VIDA, DEBE ESTAR DISPUESTA EMPLEAR
MUCHO TIEMPO PARA ESTABLECER RELACIONES PERSONALES, BASADAS EN LA CONFIANZA Y EN
LAS EXPECTATIVAS POSITIVAS, TANTO CON EL ALUMNADO COMO CON SUS FAMILIAS.
 FACTORES DE COMUNICACIÓN CON LOS
DOCENTES:

·DIFERENTE CULTURA ·DESCONOCIMIENTO Y FALTA DE

·IDIOMA. INFORMACIÓN.
·CONOCIMIENTOS.
·PUNTOS DE VISTA DISTINTOS
·VALORES.
Y DESENCUENTROS. ·RITOS.
·DESMOTIVACIÓN. ·HÁBITOS.
DESPREOCUPACIÓN ·EXPECTATIVAS.
LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL CONTEXTO FAMILIAR EN EL ÁMBITO ESCOLAR PUEDE GENERAR UN ÉXITO O UN
FRACASO YA QUE INFLUYE LOS HABITAS, APOYOS Y AFECTO QUE ESTAS PERSONAS OFRECEN A SUS HIJOS, AQUÍ
ENTRAN LOS VALORES, LIMITES, COMPORTAMIENTOS, DIFICULTADES, LA EDUCACIÓN QUE ELLOS TRAEN DESDE SUS
CASAS Y SEGUIRÁN CUANDO CREZCAN Y TENGAN UN ÁMBITO LABORAL, AMOROSO, CULTURAL Y SOCIAL.

LA COMUNICACIÓN DE LAS FAMILIAS CON EL DOCENTE ES TAN IMPORTANTE PORQUE ELLOS SE PUED3EN
COMUNICAR, OFRECER ESTRATEGIAS, HABLAR SOBRE LOS COMPORTAMIENTOS DE SUS HIJOS Y ASÍ ORIENTARLOS
POR EL CAMINO BUENO, TAMBIÉN INFLUYE SU PERSONALIDAD O COMPORTAMIENTOS.

TAMBIÉN TENEMOS QUE TOMAR EN CUENTA ALGUNOS INCONVENIENTES O PROBLEMAS QUE PUEDAN TENER LOS
PADRES DE FAMILIA COMO EL DESFAVORECIMIENTO ÉTNICO, SOCIAL, ECONÓMICO Y CULTURAL.
CONFLICTOS MÁS COMUNES
·DESCONTENTO POR EL TRATO A SUS HIJOS ·NO ASISTIR A REUNIONES.

·FALTA DE COMUNICACIÓN. ·NO TOMAR RESPONSABILIDAD SUS HIJOS.

·SACAR SITUACIONES DE CONTEXTO. ·DESCONFIANZA DE LOS PADRES

·QUEJARSE DE MATERIAL ACADÉMICO

LAS REFORMAS CONSERVADORAS DEL SISTEMA EDUCATIVO COMO LA LEY ORGÁNICA

DE CALIDAD DE EDUCACIÓN LLEGARON A RECORTAR DE UNA MANERA IMPORTANTE
LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS Y OTROS COLECTIVOS SOCIALES EN LAS
INSTITUCIONES ESCOLARES.
 SOLUCIONES
·INSTANCIA PRESENCIAL. LO PRIMERO ES GENERAR UNA CITA CON LOS PADRES EN
CUESTIÓN. TOMA EN CUENTA SUS HORARIOS Y LLEGUEN A UN ACUERDO PARA QUE
PUEDAN ACUDIR.

·COMUNICACIÓN ASERTIVA. RECUERDA QUE A NADIE LE GUSTA QUE LE HABLEN

“MAL” DE SUS HIJOS, ASÍ QUE ASEGÚRATE DE RECORDARLES QUE EL PROPÓSITO DE LA
REUNIÓN ES BENEFICIAR AL ALUMNO LO MÁS POSIBLE.
1.
APORTA SOLUCIONES. NO SÓLO SE TRATA DE DECIR LO QUE OCURRIÓ O PASAR UN REPORTE A LOS PADRES
DE FAMILIA, TAMBIÉN APORTA SOLUCIONES. IMAGINA QUE VAS AL MÉDICO, HACE SU DIAGNÓSTICO, ESCRIBE
UN MONTÓN DE COSAS, TE INFORMA CUÁL ES TU PADECIMIENTO Y NO TE DA UNA SOLUCIÓN.

·GENERA ACUERDOS. LAS COSAS NO SIEMPRE VAN A RESULTAR COMO NOSOTROS LO QUEREMOS, SE
FLEXIBLE EN DONDE PUEDES SERLO, SE CAPAZ DE LLEGAR A ACUERDOS TANTO CON LOS ESTUDIANTES COMO
CON SUS PADRES.
 ¡MUCHAS GRACIAS!

EQUIPO 10

CARRA LOPEZ KARLA YESENIA

DE LA CRUZ OSUNA AIXA PAULINA
HERNANDEZ NOLASCO AZENETH