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COMPETENCIA: ¿Cómo lograr que el estudiante realice operaciones con números racionales?
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Clasifica los números racionales y resuelve operaciones de situaciones
cotidianas.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
NÚMEROS RACIONALES: ℚ
𝑎 a número entero
Son aquellos que pueden expresarse en forma de fracción : ;
𝑏 b número entero, diferente de cero
ℚ = {ℚ+ ⋃ℚ− } Los racionales se forma por los racionales positivos más los racionales negativos
𝑎
FRACCIÓN: Es un número racional de la forma
𝑏
𝟔
❖ ¿Cómo harías si se te antoja 𝟒
de pizza?
❖ Escribir una frase cotidiana que contenga expresiones para representarlas como fracción y
luego representarla en forma numérica (fracción, decimal, mixta o porcentual)
FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA
1. FRACCIONES: 𝟑
Ejemplo:
➢ FRACCIÓN PROPIA: El numerador es menor que el denominador. 𝟓
𝟕 𝟐𝟑
➢ FRACCIONES HOMOGÉNEAS: Tienen el mismo denominador. Ejemplo: 𝒚
𝟗 𝟗
𝟐𝟓 𝟏𝟗
➢ FRACCIONES HERETOGÉNEAS: Tienen diferente denominador. Ejemplo:
𝟒
𝒚 𝟕
Ejemplo: 𝟐 𝟒
⟹ 𝟐×𝟖 =𝟒×𝟒
𝟒 𝟖
𝟏𝟔 = 𝟏𝟔
𝟕
➢ FRACCIÓN IRREDUCIBLE: Fracciones que ya no se pueden simplificar más. Ejemplo:
𝟗
𝟐𝟓
➢ FRACCIÓN UNITARIA: El numerador y el denominador son iguales. Ejemplo:
𝟐𝟓
2. DECIMALES:
➢ DECIMAL EXACTO O FINITO: Decimales cuya parte decimal (despúes de la Ejemplo: 𝟑, 𝟓
coma) se puede contar porque tiene fín.
ℕ⊏ℤ⊏ℚ
⊏: 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜
Ejemplo 2
Para sumar fracciones homogéneas, se deja
𝟖 𝟑 𝟕 𝟖 + 𝟑 + 𝟕 𝟏𝟖 𝟗 𝟑
+ + = = = = el denominador y se suman los
𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟔 𝟐
numeradores, finalmente simplificamos.
En este ejemplo se busca en la tabla de multiplicar del 4 y en la tabla de multiplicar del 9 el primer
resultado (múltiplo) que se repite en ambas tablas (36). El resultado es una fracción irreducible (no
se puede simplificar)
El (36) se debe dividir entre cada denominador (4 y 9); los resultados de la división se multiplican en
el numerador correspondiente.
4
Ejemplo 2
Ejemplo 3
Ejemplo 3
En el ejemplo propuesto: Se busca el mínimo común múltiplo de 5, 4 y 2
𝟖 𝟑 𝟕 𝟖 ∙ 𝟒 𝟑 ∙ 𝟓 𝟕 ∙ 𝟏𝟎 𝑚𝑐𝑚(5,4,2) = 20
+ − = + −
𝟓 𝟒 𝟐 𝟓 ∙ 𝟒 𝟒 ∙ 𝟓 𝟐 ∙ 𝟏𝟎 𝑴ú𝒍𝒕𝒊𝒑𝒍𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝟓: 5 10 15 20 …
𝟑𝟐 𝟏𝟓 𝟕𝟎 𝟒𝟕 𝟕𝟎 −𝟐𝟑 𝑴ú𝒍𝒕𝒊𝒑𝒍𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝟒: 4 8 12 16 20 …
= + − = − = 𝑴ú𝒍𝒕𝒊𝒑𝒍𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝟐: 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 …
𝟐𝟎 𝟐𝟎 𝟐𝟎 𝟐𝟎 𝟐𝟎 𝟐𝟎
Ejemplo 4
En el ejemplo propuesto: Cuando se tiene varios
𝟐 𝟏 𝟑 𝟕 𝟐∙𝟖 𝟏∙𝟔 𝟑∙𝟗 𝟕∙𝟑 denominadores es mejor encontrar el mínimo común múltiplo.
− − + = − − + Buscamos el mínimo común múltiplo de 9, 12, 8 y 24:
𝟗 𝟏𝟐 𝟖 𝟐𝟒 𝟗 ∙ 𝟖 𝟏𝟐 ∙ 𝟔 𝟖 ∙ 𝟗 𝟐𝟒 ∙ 𝟑
𝟏𝟔 𝟔 𝟐𝟕 𝟐𝟏 𝑚𝑐𝑚(9,12,8,24) = 23 × 32 = 72
= − − +
𝟕𝟐 𝟕𝟐 𝟕𝟐 𝟕𝟐
𝟏𝟔 − 𝟔 − 𝟐𝟕 + 𝟐𝟏 𝟒 𝟏
= = = 9 3 12 2 8 2 24 2
𝟕𝟐 𝟕𝟐 𝟏𝟖
3 3 6 2 4 2 12 2
1 3 3 2 2 6 2
1 1 3 3
1
9 = 32 12 = 22 × 3 8 = 23 24 = 23 × 3
MULTIPLICACIÓN DE FRACCIÓNES
Ejemplo 1
Ejemplo 2
DIVISIÓN DE FRACCIONES
Ejemplo 1
𝟑 𝟐 𝟐𝟏
Para realizar la división:
𝟏𝟎
÷ 𝟕
= 𝟐𝟎
se puede hacer de tres formas:
1. Multiplicamos en forma cruzada; primero los extremos 3 × 7 = 21; luego los medios 10 × 2 = 20
2. Ley de extremos y medios. (Ley de la oreja).
𝟑
𝟏𝟎 3 × 7 = 21 y 10 × 2 = 20
𝟐
𝟕
➢ FRACCIONES MIXTAS
son números formados por un número entero (1,2,3,4,...) y una fracción propia (su numerador es
menor que su denominador).
𝟏
Ejemplo: fracción mixta dos y un medio, 𝟐
𝟐
𝟑𝟓, 𝟓 −
𝟏𝟐, 𝟑 Para realizar la resta, las cifras deben estar alineadas; coma debajo de la coma,
𝟐𝟑, 𝟐 la resta se realiza al igual que en los números naturales
Ejemplo 3
ACTIVIDADES DE EJERCITACIÓN
Resuelve
7 8 3 5 5 7
𝑎) + = 𝑏) − = c) 4 + =
13 13 7 4 4 8
3 2 24 17
𝑑) × = 𝑒) ÷ = f) 0,32 × 3,25 =
7 9 5 3
APLICACIÓN
𝟑
Esta mañana Claudia compró un kilo de camarones, en la tarde preparó de kilo. ¿Qué cantidad de
𝟒
camarones le quedaron para preparar después?
COMPLEMENTACIÓN O AMPLIACIÓN
EVALUO MI TRABAJO