CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LAS FRACCIONES

I. Concepto 1. Clases de fracción

Es un conjunto de números que pueden repre- N
Sea la fracción
sentarse como el cociente de 2 números enteros, D
donde el divisor debe ser distinto de cero. Es de-
cir: a. Por comparación de sus términos
a PROPIA
= Q , a ∈ Z
b N
b ∈ Z < 1, es decir N < D
D
b≠0 2 5 13 20
; ; ;
7 9 15 49
II. Fracción IMPROPIA
Llamaremos fracción a toda expresión de las for- N
> 1, es decir N > D
mas: D
N numerador ; donde: N ∈ Z 9 11 15 40
; ; ;
D denominador 2 3 4 3
D ∈ Z
D ≠ 0 b. Por divisores comunes entre sus términos
y además N no es divisible por D. REDUCTIBLE
5 Si N y D no son PESI
Ejemplo: se lee: «cinco octavos»
8 3 16 15 8
; ; ;
Es decir, que la unidad ha sido dividida en 8 par- 9 20 25 24
tes iguales y de ellas hemos tomado 5 partes. IRREDUCTIBLE
Si N y D son PESI
Representación gráfica: 13 9 15 17
; ; ;
11 2 4 3

c. Por el denominador de un grupo de

Total < > unidad fracciones
8 HOMOGÉNEAS
Ejemplo: se lee: «ocho quintos»
5 Igual denominador
5 8 9 15
Es decir, la unidad ha sido dividida en 5 partes ; ; ;
13 13 13 13
iguales, pero como necesitamos 8 partes de ese
tipo, debemos considerar otra unidad. HETEROGÉNEAS
Diferente denominador
3 2 13 7
; ; ;
8 9 5 12
unidad unidad
 2. Homogeneización de fracciones 4. Comparación de fracciones
2 4 1
Homogeneiza: ; ; (14) (20)
3 9 6
2 4 2 4
●● <
2 ×6 4 ×2 1 ×3 5 7 5 7
3 × 6 9 × 2 6 ×3
(39) (28)
12 8 3 13 14 13 14
Finalmente, tenemos: ●● >
18 18 18 2 3 2 3

3. Número mixto 5. Fracciones equivalentes
25 4
7 3 7
●● = 2 × 2 = 4 × 4 = 16 × 3 = 48
3 × 2 6 × 4 24 × 3 72
25 7
4 3
+
25
●● 3 4 =
7 7
×

Trabajando en clase

Nivel I
7. ¿Cuál es el número cuyo 5/7 es 75?
1. ¿Cuál de las siguientes fracciones es mayor?
a) 3/5 c) 5/8 e) 6/11
b) 2/7 d) 4/7 Nivel III

8. Si una botella de gaseosa de litro y cuarto de

2. Resuelve:
capacidad está con líquido hasta sus 4/5, ¿cuántos
5 7 13 4
+ + – litros de gaseosa tenemos?
8 8 8 8

3. Resuelve: 9. Si una botella de vino de dos litros y cuarto de

12 4 3 capacidad está llena hasta sus 4/9, ¿cuántos litros
+ +
3 15 5 de vino tenemos?

Nivel II 10. Me deben los 3/7 de S/. 252. Si me pagan 1/9 de

4. ¿Qué fracción representa 26 de 39? S/. 252, ¿cuánto me deben?

5. ¿Qué fracción representa 17 de 51?
2
6. Al simplificar una fracción, se obtiene . Si se
9
sabe que la suma de los términos de la fracción es
55, calcula la diferencia de los mismos.
11. Un alumno pesa 16 kg más los 3/7 de su peso
total, ¿cuánto pesa dicho alumno?
12. Si del dinero que tenía gasté la mitad, luego gasté
la tercera parte de lo que me quedaba y por últi-
mo gasté los S/. 12 que me quedaba, ¿cuánto tenía
al inicio?
 Tarea domiciliaria N° 9

1. Resuelve: 2. Resuelve:
13 11 11
3 25 + 1 45 – 2 45 + –
20 40 70
21 31
a) 2
1
b) 3 25 c) 2
2 a) b) 43 c)
5 5 46 280 46
3 1 43
d) 3 e) 3 d) e) 41
5 5 56 280

3. Reduce la fracción 4781/3415 hasta hacerla 4. Al simplificar una fracción a/b, obtenemos 7/9. Si
irreductible, luego convierte el resultado a nú- el MCD de «a» y «b» es 6, calcula «a + b».
mero mixto. Da como respuesta la suma de los
términos de la parte fraccionaria. a) 36 b) 84 c) 42
d) 96 e) 54
a) 5 b) 8 c) 6
d) 9 e) 7
5. ¿De qué número es 78 sus 3/4?
a) 93 b) 102 c) 96
d) 104 e) 99 a) S/. 133 b) S/. 163 c) S/. 143
7. ¿Cuántas fracciones existen con denominador
12 si la fracción es propia e irreductible?
a) 2 b) 8 c) 4
d) 10 e) 6
6. Si los 2/9 del costo de una licuadora es 5/34, cal-
cula el costo de dicho artefacto.
d) S/. 173 e) S/. 153
8. Ernesto me debe los 4/5 de S/. 160. Si me pa-
gase los 5/8 de dicha cantidad, ¿cuánto me de-
bería?
a) S/. 18 b) S/. 48 c) S/. 28
d) S/. 58 e) S/. 38