Tema: Adición y sustracción de fracciones

Adición y sustracción de fracciones con igual denominador

Activación

Ordene las siguientes fracciones de menor a mayor

a 1 1 1 3 2
56 , 3 , 7 b 5 5 5
, ,

5 3
Es posible resolver la adición 14  14 a partir de su
5 3
representación gráfica. Para esto, representamos
14 14
5
con rojo los del segmento AB y con azul los 3
14
del mismo segmento. 14
A B
Al observar la representación gráfica, podemos
concluir que la suma de estas dos fracciones
5 3 53 8
es igual a otra fracción que tiene el mismo    
4
14 14 14 14 7
denominador y como numerador la suma de los
numeradores de las fracciones representadas:

Actividad 1

Escriba verdadero o falso para cada una de las adiciones. Si su respuesta es “falso”, escriba la corrección.
V F
a 3 5 8
4  4
8
b 4 6 10
11 11 11

c 2 5 7
13  13  13

d 4 7 28
9  9
9

Actividad 2

Escriba los números que faltan en cada adición.

3 5 11   3 1 4   8
a     b    
5 5
19
8 8 8 8 8
c 2 1 4   d 11 2   20
   
7  7 
 7
5 5 5
 La diferencia (resultado de una sustracción) entre dos fracciones 5
con el mismo denominador es una fracción cuyo denominador es 9
el mismo y el numerador es la diferencia entre los numeradores
de las fracciones dadas.
5 4 4 1
En el ejemplo observamos   9 9
91 9
que:
9

Actividad 3

Escribir la fracción correspondiente a la parte sombreada de cada figura y resuelva la sustracción indicada.
a

– =

b
– =

c d

– = – – =

Actividad 4 Simplifique, cuando

sea posible, antes de
Resuelva las siguientes sustracciones de fracciones. realizar las operaciones.

a
12

4
 b
18 7

b 8  15 
3
9 9 10
9
5
Tema: Adición y sustracción de fracciones
Adición y sustracción de fracciones con distinto denominador

Activación

Ordene
8 las
1 siguientes fracciones de menor a mayor 2
a
6 − =
12 b 14 + =
3 7

1 Para sumar o restar fracciones con diferente

A
3 denominador, se calcula el mínimo común múltiplo
+ + (m. c. m.) entre los denominadores, se escriben las
correspondientes fracciones con mínimo común
A
1 denominador y se realiza la operación, ahora, con el
4 mismo denominador.

= = 1 1
Por ejemplo, para resolver  3 se procede así:
7 m. c. m. (3, 4) = 4
A 12
12
1x 4 1 x3 4 3
4 3 3x4 4x3 12 12
 
12
12 12 7

Actividad 1

Complete la figura de tal modo que se represente la adición indicada.

a 1 1 5
2 3 
6

b 2 1
54 
13
20

c 1 1 3
4 8
8
 Actividad 2 1
3 A B
Observe la fracción representada por cada parte
1
coleada en el entero (segmento AB). Represente, 4 A B
coloreando, la diferencia entre las dos fracciones
y responda. 1 – 1
A B
3 4

a. ¿A qué fracción del entero corresponde la diferencia?

b. Verifique su respuesta encontrando el m. c. m. entre los denominadores y realizando la

sustracción.

Actividad 3

Represente gráficamente, con segmentos, y solucione la siguiente operación.

2 1 1
  
3 4 2

Actividad 4
3 5 3x 5x 65 7 1 7x 1x 
a
4  los
Escriba 8  números
4x 8 que
x faltan
8 en b 9 4 9 x
 las siguientes operaciones.
6

x
17
c 9 7 9x 7x  17 3 17 3 
     d    20
10 15 10 x 15x 0 20 5 20 5
x
x

Evaluación
Actividad 5

Resuelva las siguientes operaciones encontrando el m. c. m. entre los denominadores.

a 6 1 b
6

3

 
7 2 5 4

c 12 1 d 7 3
12  3  4 
5

 Tema: Adición y sustracción de fracciones
Adición y sustracción de fracciones. Solución de problemas

Activación

Resuelva las siguientes operaciones entre fracciones.

1 2
a b +4
3+ = =
3
5

Actividad 1

Resuelva las operaciones.

a 1 b
1
2 2 1 3 2 13
2 5 4

c 1 d 2 2
22  3 53  3
13 5

Actividad 2

Cada una de las siguientes balanzas debe estar en equilibrio. Dibuje a cada lado de ellas las pesas que se
deben usar para equilibrarlas.

Pesas disponibles

5 1 6
3 2 5

a b

2 1 1 3
1 2 2
3 5
 Actividad 3
Solucione los siguientes problemas aplicando la adición y/o la sustracción de fracciones.

a 3
Carolina estuvo ahorrando durante un tiempo. Luego de abrir su alcancía gastó
5 del dinero en un par
1
zapatos
de y en un libro. ¿Qué fracción del dinero gastó? ¿Le sobró
dinero? 4

1
b En su fiesta de cumpleaños, María comió 1 de torta, su hermano comió , mientras que sus
padres
6
5
comieron 1 entre los dos. ¿Qué fracción de torta comieron entre todos? ¿Qué fracción de torta
quedó?
4

3 1
c Un grupo de amigos está en una excursión. En los primeros 3 días, recorrieron respectivamente
7 4 , y
¿Qué fracción del viaje les hace falta
3 14
.recorrer?

2
d En una sala de cine de los asientos están ocupados por niños, 1 por adolescentes y 1 por adultos.
¿Qué
5 3
6
fracción de las sillas está ocupada? ¿Qué fracción de las sillas está desocupada?
 Tema: Multiplicación de fracciones
Multiplicación de fracciones

Activación

Resuelva
1 1las1siguientes operaciones entre fracciones. 2 1
a
31 + 3 + 3 + = b 1+4+ =
8
3 4

Uno de los lados del cuadrado Q fue dividido en 3 partes

Q
iguales; el otro, en 5 partes iguales; así, el cuadrado quedó
dividido en 15 partes congruentes.
2 4
Si luego se forma un rectángulo de base y de altura dentro del
3 5
mismo cuadrado (sombreado en la figura), es posible concluir que 4
el área de este es: 5
2 4 8
x =
3 5
2
15 3
En general, el producto de dos fracciones es otra fracción que se
obtiene al multiplicar los numeradores y los denominadores
respectivamente.
Actividad 1

Escriba la operación que representa el área coloreada en cada caso y luego

soluciónela.

a b c

Actividad 2 El doble de dos quintos:

Observe el ejemplo y luego escriba la
2 2x2 4
operación que representa cada oración 2x 5  5 
y soluciónela. 5
 a El triple de un b Un medio de tres
cuartos.
sexto.

c El cuádruplo de un d Un tercio de un
cuarto. tercio.

Actividad 3

Realice las siguientes multiplicaciones simplificando donde sea posible.

1
a 6x  b 1 5
7 5 x7 

c 3 2 d 3
4 x3  4 x9 

e 2 25 f 4 11
5x 
22 x20 
7
g
3 4 1 2 9
x x2  h x x 
8 9 6 3
2
Actividad 4

Solucione los siguientes problemas aplicando la multiplicación de fracciones.

a En el grado sexto de un colegio,7 3 de los estudiantes son hombres, de estos, 5 juegan al fútbol.
fracción de todos los estudiantes6 de sexto juegan al
¿Qué
fútbol?

3
b Carlos y sus amigos organizaron una rifa. El primer día vendieron de las boletas y el segundo
1 5
día vendieron de lo que habían vendido el primer día. ¿Qué fracción de las boletas vendieron los
3
dos primeros días? ¿Cuánto les falta por vender?

c De los 4.230 habitantes de una población, un tercio tiene mascota. ¿Cuántas personas tienen
mascota?
 Tema: División entre fracciones
División entre fracciones
Activación

Resuelva el siguiente problema.

1
Si en la fiesta de cumpleaños de mi mejor amigo me dieron 6
de una torta, pero yo solo me comí la mitad de esto.
¿Qué fracción de la torta dejé?

1 1
Si se divide a la mitad, se obtiene , como se observa en la
figura. 1
3 6 3 A
Entonces,
1 1
÷ 2 = , pero si se calcula
1 de 1 , se obtiene 1 x 1  1
3 6 2 3 3 2 6 1
. A
De lo anterior, es posible concluir que, para dividir una fracción 6
entre otra, se multiplica la primera por la fracción recíproca de la
segunda.

Actividad 1

Responda a cada pregunta observando el gráfico correspondiente y luego verifique su respuesta

resolviendo la división.

a ¿Cuántos medios hay en dos enteros?

1
2 2 

b ¿Cuántos tercios hay en tres

enteros?

1
3 3 

4
c ¿Cuántos quintos hay en ?
5

4 1
 
5 5
 Actividad 2

Observe el ejemplo y resuelva de la misma manera las siguientes divisiones.

2 3 2 2 4 11 1
b
5  2  5 x3  4 8
15

a 3 6 3 12 13
c
7 7 
13 24
7

Actividad 3

Resuelva los siguientes problemas.

a Claudia divide medio litro de leche en partes iguales en tres vasos. ¿Qué parte del litro hay en cada
vaso? Resuelva este problema completando la siguiente división:

1
3 
2

Respuesta:

3
b Si Sandra va de un pueblo a otro en bicicleta, se gasta
4 de hora. Pero si se va en bus, se gasta la
este
mitad detiempo. ¿Qué fracción de una hora se gasta Sandra si se va en
bus?

Evaluación
Actividad 4

Para comprar un computador, Marco paga de cuota inicial 511del valor total y difiere el resto en 10
cuotas iguales. ¿Qué fracción representa cada cuota?

a Calcule la parte que le hace falta pagar b Escriba y resuelva la operación para saber
(fracción complementaria). qué fracción representa cada cuota.